Erina Irina
Rezumat al NOD privind aplicarea "oilor în pășune" în grupul pregătitor
Identificați numele animalelor de companie. oi, oi, miei;
Formează abilitatea de a realiza o aplicație de poveste în tehnici netradiționale;
Să familiarizeze copiii cu recepția aplicației - lipirea siluetei cu bile de bumbac pentru a da efectul unei blănuri pufoase;
Îmbunătățiți capacitatea de a tăia cu foarfece;
Să consolideze abilitățile contului;
Dezvoltați abilitățile motorii fine;
Să aducă atitudine respectuoasă față de celălalt, abilitatea de a lucra în mod concertat;
Dezvoltați un sentiment de culoare, compoziție.
Echipamente și materiale. Ilustrație. oi, oi, miei; forfecarea oilor și oilor pentru punerea în aplicare a cererii; vata de bumbac, servetele; Herbarium (frunze de arțar uscat de roșu, galben și verde); ace de zada; foarfece; adeziv PVA; perii; mușama; cârpe pentru mâini.
Lucrare preliminară. Pregătiți baza aplicației colective "Pășuni pentru oi".
Zone educaționale. Creativitate artistică; cunoaștere; comunicare; Socializare.
Logica activității educaționale
I. Introducere.
1. Pregătirea locului de muncă.
2. Crearea unei situații de joc
Nu rotiți, nu țeseți,
Și oamenii se îmbracă.
Blana de blana de doua ori pe an.
Cine se duce pentru haina de blana?
Ghicitul este însoțit de o ilustrație.
- Ce știi despre oaie?
- Ce beneficii aduce oile oamenilor?
- Ce tipe numesc oile?
- Ce numești oile mamei tale?
- Cum numiți puii de oaie?
4. Gimnastica de deget "Oaie"
Pe luncă sunt mieii.
(Îndepărtați degetele pentru a atașa capul în zona templului (faceți urechile mici) și scuturați-i capul).
Lana este răsucite în inele.
(Alternativ, conectați toate celelalte cu degetul mare). Realizați imediat cu ambele mâini.)
Și joacă pentru miel
Un bărbat se află pe conductă.
(Simulați jocul pe conductă).
II. Partea principală
- Băieți, ce credeți că vom face astăzi cu dvs.?
- Astăzi vom efectua lucrări din materiale diferite. Lucrarea se numește "Ovine în pășune".
1. Lucrări practice.
Copiilor le-au fost date modele de oi (fete) și berbeci (băieți). Au pictat picioarele și ghearele cu creioane colorate.
Apoi tipii taie mieii care rezultă.
Apoi bilele s-au rostogolit din vată de vată.
Bile de bumbac lipite pe baza tăiată.
Setați oi pregătiți pe o bază de pășune pregătită.
Copiii au distribuit frunze uscate pentru a le zdrobi.
Tricourile maro erau făcute din șervețele maronii.
Împingeți trunchiurile de pe bază.
Coroana a fost făcută din frunze uscate zdrobite.
Din ace de zada facut iarba.
Vata a făcut nori.
Și asta e ceea ce avem!
De-a lungul căii, de-a lungul căii
Saltăm piciorul drept
Și pe aceeași cale
Saltăm piciorul stâng.
Vom alerga de-a lungul căii,
Vom ajunge la gazon.
Stop. O mică odihnă
Și vom merge acasă pe jos.
(Copiii demonstrează cuvintele poeziei cu mișcări).
III. Partea finală
- Băieți, ce meserie am efectuat astăzi la lecție?
- Poate cineva să-l găsească dificil?
- Să numărăm câte oi pășesc pe pășune.
Trei oi, etc.
- Să numărăm câte oi.
- Câte animale de companie pășiți pe pășune?
Curățarea locului de muncă.
Utilizarea practică a lucrării.
Muncă colectivă de pus pe expoziție. Utilizați ca decor de cameră.
Asta e genul de muncă pe care o avem acum la expoziția din vestiar.
Memo pentru părinți "Cum să păstrăm apropierea emoțională de copil?" Dragi colegi, vă prezint un comentariu pentru părinți. - Standard, aruncați o privire bună și ascultați cum.
