Adu-ți interesul de a vedea.
Când gândacul începe să elibereze aripile inferioare, întrebați:
Ce e asta? Aripi moi sau tari?
- Unde a zburat gândacul? Ce face?
Observarea vrabiei
Scop. pentru a clarifica cunoștințele copiilor cu privire la caracteristicile aspectului vrabiei, comportamentul său (muște, salturi, tweets). Să aducă o atitudine grijuliu față de păsări.
Adresați-vă copiilor:
- Cine a zburat pe site-ul nostru? Câte păsări?
"Ce se cheamă?"
"Sunt mici sau mari?" Arată-mi.
"Ce culoare?"
Dacă o vrabie cârtește, întreabă:
- Cum vorbește o vrabie? Se repetă.
Odată, au existat două vrăbii,
Două, două frumoase
Una este Chick, cealaltă este Chirik,
Amândoi împreună Chick-Chirik!
"Ce fac vrăbii pe site?"
Cum merg ei? Arătați cum săriți (însoțesc acțiunea cuvintele "Skok-Skok").
"Avem picioare?" Arată-ne cum mergem?
"De ce zboară vrăbii?" Ce fluturați? Arătați-vă mâinile cum vrăbii își flutură aripile. Presărați mâncarea.
- Ce au văzut vrăbii?
"Unde sunt ochii tăi?" Așa este, vrăbii văd cu ochii și așa noi.
- Ce hrănesc? Arată-ți mâinile cum vrăbii îți alungă hrana.
"Ce au făcut vrăbii acum?" (Ei și-au răsturnat aripile și au zburat.)
Să le spunem: "La revedere, vrăbii, veniți din nou."
Joacă jocul "Sparrows and the car".
Alte înregistrări ale dezvoltării copilului:
Grupul "Micul" (2-3 ani) Obiective: evidențierea complicațiilor în utilizarea tehnicilor metodice în diferite grupe de vârstă. Scop: clarificarea cunoștințelor.
Luni 1. Examinarea Scopului Birch: Continuați să îi învățați pe copii să vadă unicitatea fiecărui copac. Educați atitudinea față de plante.
1. Ryabinka invită să viziteze. Scop: să învețe să recunoască cenușa de munte, să o distingă de ceilalți copaci. Recepții metodice În timpul taxelor pentru plimbări.