Să efectueze o examinare în literatură
Profesor: Sapa Alexander Valerievici
Nota explicativă la biletele exemplare pentru literatură pentru examenul de absolvenți de alegere a 9 clase de instituții secundare în Federația Rusă a declarat următoarele: „În conformitate cu Regulamentul privind starea de certificare (finală) a absolvenților de 9 și 11 (12) clase de formă ale instituțiilor de învățământ ale examenelor orale set instituție de învățământ general. La etapa de la sfârșitul claselor primare a IX-a elevii de clasa care au ales examenul în literatură, închiria, de obicei, pe cale orală (interviu, protecția abstract, răspunsurile la întrebările examinării biletului) ...
Interviul este recomandabil să se desfășoare cu absolvenți cu o cunoaștere excelentă a subiectului ...
Opțiunea de a lua examenul sub formă de rezumate în modul de pregătire preprofil este adecvată din cel puțin patru motive:
2. Programul în literatura S.A.Zinina, pentru care elevii sunt învățați o clasă 9A, printre cele mai importante abilități pe care absolvenții trebuie să stăpânească școala de bază, inclusiv stipulează următoarele:
- "Abilitatea de a stăpâni discursul monologic și dialogic, pregătirea rapoartelor, rapoartelor, rezumatelor;
4.Rabota pe eseu, ceea ce implică, printre altele, dreptul de proprietate și capacitatea de a reduce textul pentru a separa informații importante din irelevante, ajută elevul în curs de pregătire pentru un cont concis, care este o parte integrantă a examinării lucrărilor pe limba rusă.
Pregătirea elevului pentru a scrie un eseu include mai mulți pași consecutivi:
- familiarizarea cu trăsăturile distinctive ale abstractului ca gen de literatură științifică;
- învățând o formulă clară a subiectului, definind limitele sale, toate aspectele conținutului său, explicând cerințele pe care trebuie să le îndeplinească subiectul ales pentru rezumat;
- instruirea în capacitatea de a defini și formula cu precizie obiectivele și obiectivele eseului;
- să familiarizeze studenții cu modalități de compresie a textului;
- formarea abilității de a crea pe baza textelor primare un nou text secundar care să aibă toate proprietățile textului;
- să familiarizeze studenții cu trăsăturile structurale ale abstractului, cu specificul introducerii, încheierii, părții principale; împărțind textul în paragrafe și paragrafe, raportul lor optim;
- Îmbogățirea discursului studenților cu cleste de limbă, caracteristice stilului științific;
- să familiarizeze studenții cu specificul rezumatului.
Rezumatul trebuie să îndeplinească anumite cerințe:
- Volumul rezumatului ar trebui să corespundă cu 15-20 de foi scrise de format A4.
- La sfârșitul eseului este necesară o listă a literaturii folosite
Temele rezumatelor oferite studenților trebuie să îndeplinească următoarele cerințe:
- tema ar trebui să fie relevantă, să reflecte problemele de actualitate ale științei, practicii moderne, să răspundă nevoilor urgente ale societății, sectorului educațional, școlii. Ar trebui să fie de interes pentru copii;
- Subiectul trebuie să fie informativ, informativ și suficient de dezvoltat în știință, astfel încât să se găsească o cantitate suficientă de literatură;
- Tema ar trebui să corespundă cunoștințelor studenților, să se bazeze pe materialul curricular. În același timp, subiectul ar trebui să conțină un element de noutate, într-o anumită măsură depășește ceea ce a fost studiat;
- formularea subiectului ar trebui să conțină un punct controversat, implică ciocnirea diferitelor puncte de vedere asupra unei probleme.
- Concretență, îngustarea limitelor temei, t. subiectele voluminoase necesită o acoperire a numeroaselor probleme, pe care elevul nu le poate face
Pentru studenții care au ales literatura de specialitate ca un test de alegere pentru cursul de școală primară oferit de cele 40 de eseuri despre operele scriitorilor ruși și străini din cele trei perioade de timp: Evul Mediu, secolul al 18-lea și prima jumătate a secolului al 19-lea, care corespunde programului în clasa a 9-S.A.Zinina. O parte din literatura de specialitate luate din manualul pentru clasa a 9.
1. "Gospodăria lui Igor" în literatura rusă veche
2. Epicul eroic din literatura rusă și mondială
3.Zanrovoye și originalitatea tematică a literaturii din Evul Mediu
4. Transcripțiile poetice ale poeziei "Gospodăria lui Igor"
6. Literatură lituală despre trecut și prezent
7. Comedia rusă din secolele al XVIII-lea și al XIX-lea
8. Teme filosofice în poezia rusă din secolele 18-19
9. Temele, motivele, imaginile, inovațiile poeziei secolului al XVIII-lea
10.Clasicismul în literatura rusă și străină din secolele 17-18
11. Temele, motivele, imaginile, inovațiile poeziei din secolul al XIX-lea
12. Journeyman în literatura rusă din secolele 18-19
13. Sentimentalismul în literatura rusă și străină din secolele 18-19
14. Teatrul rusesc al secolului al XVIII-lea
15.Lirika JGBayrona și opera poeților români români
16. Poveste literară despre epoca romantică
17. Varietate Zhannoy de poezie romantica romantica
18.Janr al epistolei în versurile poeților din secolul 18-19
20.Traditsii mondială și drama Rusă Griboyedov în comedia "Vai de Wit" ( "D.Fonvizina tont," Hamlet "de William Shakespeare," Mizantropul „de JB Moliere)
21. Comedia de A.S.Griboedov "Vai de Wit" în Critica rusă și Teatrul rusesc.
22. Eroii și problemele lucrărilor dramaturgice ale lui Alexandru Pușkin
23. Proza istorică a lui Pushkin.
24. Tipuri de conflicte în poemele romantice ale lui Alexander Pușkin și M. Yu.Lermontov
25. Imaginea poetului și scopul poeziei în versurile poeților ruși din secolele 18-19
26.Literaturnye mistificare din prima jumătate a secolului al 19-lea ( „Belkin“ Pușkin și „Serile la o fermă în apropierea Dikanka“ Nikolai Gogol)
28. "Eugen Onegin" al lui Roman Pushkin în critica rusă
29. Istoria creativă a romanului lui Lermontov (de la "Prințesa Ligovskaia" până la "Eroul timpului nostru")
30. Evoluția imaginii "superfluului om" în literatura rusă din prima jumătate a secolului al XIX-lea
31. Imaginea "micului om" în lucrările lui Alexandru Pușkin și Nikolai Gogol
32. Tradițiile romantismului european în opera lui NV Gogol
33. Rolul și tema digresiunilor lirice în romanul lui Alexander Pușkin "Eugene Onegin" și poemul lui N. Gogol "Sufletele pierdute"
34. Motivele și imaginile istorice în poemul lui Nikolai Gogol "Sufletele pierdute"
35. O imagine a orașului Petersburg în lucrările lui Alexander Pușkin și Nikolai Gogol
36. "Fețele Rusiei" în opera lui N.Gogol
37. Istoria creației și trăsăturile ideologice și artistice ale poemului de N. Gogol "Sufletele pierdute" (1 și 2 volume)
38. "Epoca de aur" a culturii rusești (prima jumătate a secolului al XIX-lea)
39. Duel în viața și literatura rusă din prima jumătate a secolului al XIX-lea
40. Bile și mascarade în viața și literatura rusă din prima jumătate a secolului al XIX-lea