Lyudmila Kislitsina
Proiect cognitiv-creativ "The National Doll-Ward"
Proiect cognitiv-creativ "National Doll-Ward".
Proiectul creativ și creativ "Câștigătorul național de păpuși".
Municipiul autonom de învățământ preșcolar
"Grădinița nr. 28", Nižni Novgorod
Kislitsina Lyudmila Ivanovna
Tipul proiectului: orientat spre orientarea spre practică.
Termen de realizare: 1 lună.
Participanți la proiect. copii de vârstă preșcolară senioră; specialiști: educatori, părinți de elevi, director muzical.
Domenii educaționale integrabile: "Citirea ficțiunii", "Muzica", "Creativitatea artei", "Socializarea".
În timpul nostru, funcția de păpuși populare, practic se reduce la joc, dar procesul de a face o astfel de jucărie este foarte distractiv, în timp ce de lucru puteți cânta, spune povești, vorbesc, și în acest sens, păpușă populară, fără îndoială, și-a păstrat Proprietăți- magic unește copii familia și tonul într-un mod pozitiv și pozitiv.
Multe păpuși în vremurile vechi au fost create în grabă, din ceea ce era la îndemână. Aproape fiecare popor a avut o astfel de distracție. Și este o plăcere să le jucați!
Formarea la copii a vârstei preșcolare în vârstă de interes în istoria țării și a culturii poporului rus prin imaginea unei păpuși populare.
• Atașați-vă la sursele naționale rusești.
• Îmbogățiți cunoștințele despre păpuși populare, tipurile, modalitățile de a face.
• Să aducă o atitudine atentă la cultura poporului lor.
• Să învețe cum să facă păpuși folclorice din cârpă, atât în mod independent, cât și cu ajutorul unui tutore.
• Extinderea contactelor creative cu părinții elevilor. Implicarea părinților în participarea activă la viața grupului.
Forme de organizare a copiilor:
• Lucrați în colțul creativității.
• Activitate creativă în comun cu părinții.
• Expoziție de produse finite.
Produsul activității proiectului:
• Prezentarea "Câștigătorului Dollului Poporului".
• O clasă de masterat pentru copii și părinți pentru a face papusi de cârpă rusă.
• Expoziție de lucrări pentru copii executate împreună cu părinții.
• Photoreport din expoziție.
• Album cu desene ale copiilor.
I- Dezvoltarea proiectului.
Determinarea problemei reale pentru copii. Definirea scopului proiectului, motivul activității viitoare.
II - Dezvoltarea motivației.
Pregătirea propunerilor de consolidare a motivației pentru proiect.
III - Organizarea spațiului obiect-cognitiv.
Organizarea de activități artistice și vizuale, instruirea în diferite tehnici de fabricare a păpușilor pentru parinți și copii. Selecția de cărți pentru citirea și vizualizarea ilustrațiilor.
IV - Monitorizarea și evaluarea activităților.
Produsele sunt evaluate: conformitatea cu proiectul, actualitatea implementării, calitatea acestuia.
Plan de lucru pentru implementarea proiectului:
Conversație: "Papusa populară rusă". Scop: Familiarizarea cu istoria originii, cu feluri de păpuși folclorice.
Desen: "Jucaria mea populara preferata". Scop: Dezvoltarea interesului pentru papusa populara.
Activitate productivă: realizarea de păpuși "Kuvadka". Scop: Efectuarea de păpuși într-un mod antic.
Joc didactic: "Îmbracă păpușa." Scop: Consolidarea ideilor despre subiectele costumului rusesc.
Expoziție de meșteșuguri pentru copii și părinți (co-creație): "Amulet de păpuși folclorice". Scop: Îmbogățirea mediului de dezvoltare a subiectului cu noi forme de lucru cu copiii și părinții lor.
Rolul de scenă: "Daughters-mame". Scop: Predarea jocurilor cu păpuși.
Lucrare muzicală: învățarea cântecelor rusești, melodii, cântece, jocuri, scuze. Scop: Formarea creativității muzicale și a improvizațiilor.
Citirea: povești folclorice, rime de pepinieră, zicând, ghicitori, poezii. Scop: Formarea dezvoltării percepției ficțiunii, folclorului.
Proiectul principiul „Poporului păpușă“ Cognitive și creative de integrare în punerea în aplicare a diferitelor tipuri de activități de informare și de creație a proiectului pentru copii „papusa de carpa Poporului.“
Proiect creativ privind educația morală și patriotică "păpușă pe palmă". recomandări metodice. Declarația problemei: Copilăria preșcolară este perioada cea mai valoroasă din viața fiecărei persoane, perioada de formare inițială a personalității.