O lecție în lectura literară
Subiect: Yesenin S. A. "Povestiri ale bunicii"
Ι. Gimnastică respiratorie.
ΙΙ. Discursul introductiv al profesorului.
- Băieți, priviți pe fereastră. Ce vezi? Da, după o lungă așteptare
Ceasuri atârnate pe crengi de stejari,
Așezați covoarele ondulate
Printre câmpurile din jurul dealurilor.
Brega cu un râu nemișcat
În comparație cu un giulgiu camuflat.
Un răcnet a înghețat și suntem bucuroși
- Băieți, imaginați-vă o seară de iarnă, înghețată, o cameră caldă. Ce îți place mai mult cu prietenii în acest moment? (joc, povesteste diferite povesti ...)
- Îți place să asculți basmele?
ΙΙΙ. Mesaj al subiectului lecției.
ΙV. Citirea unei poezii de către profesor.
- Cum ați simțit această poezie?
- Citiți această poezie pentru dvs. și notați cuvinte incomprehensibile.
De asemenea, am scris câteva cuvinte, care, după părerea mea, pot provoca dificultăți. Să vedem dacă se potrivesc.
Backyard - locul din spatele șantierelor, în spatele colibei.
Rashabistaya - bătătorit, fervent.
Gurba este un grup zgomotos de oameni.
A pune în greutate - să te plictisești, să te enervezi, să te enervezi.
Guldit - vorbind cu voce tare, strigând.
Brest - mergeți cu dificultate, în liniște.
Colina este un deal mic, un deal.
Scrieți în notebook cu o explicație.
- Ce oră a zilei este descrisă în poezie?
- De unde provin copiii?
- Care era drumul lor? Citiți-o.
- Citiți primele patru linii.
- Cum poți spune într-un alt mod: în curtea din spate, mulțimea razuhabistoy, raving?
- De ce crezi că copiii sunt bolnavi de sanie?
- Cum ascultă copiii basmele? Citiți-o.
- Ce fac copiii când mama lor îi cheamă să doarmă? Citiți-o.
- De ce nu doresc copiii să meargă la culcare?
- Ce înseamnă să stai până în zori?
^ VΙΙ. Desen verbal.
- Și acum stați puțin artiști.
- Desenați o imagine de cuvinte la acest poem: câți copii reprezinti, ce numele lor sunt, ceea ce va purta, în cazul în care stai, ceea ce în bunica ta vedere.
ΙX. Corală lectură.
^ X. Citirea expresivă a studenților.
2. Să devenim scriitori.
- Băieți, credeți că, dacă veți continua această poezie, se poate termina?
(Copiii ar putea să-mi convingă bunicul, mama mea a făcut încă copiii să meargă la culcare ...)
- Și ce cuvinte și linii ți-a plăcut cel mai mult? Scrie-le într-un notebook.
^ X1. Tema.
^ Xll. Verificați temele.
- Lecția de astăzi ne dezmembrate un poem despre modul în care bunica mea citea nepoții ei poveștile lor preferate zine, am oferit pentru a vă pregăti extrase din basmele cu zâne tale preferate.
- Ascultați cu atenție, tk. Judecă-ți prietenii.
* O lecție a sunat fragmente din basmele lui Pușkin „Povestea preotului și a Workman Lui Balda“, „Povestea prințesei mort ...“ P. Yershov „ghebos Horse“.
- Ce dispoziție aveți după această lecție?