Svetlana Azhgikhina
Modelul "sfeclă roșie și castravete" (grupul de mijloc)
1. Să familiarizeze copiii cu obiecte de formă ovală.
2. Învățați să transmiteți caracteristicile fiecărui subiect.
3. Asigurați capacitatea de a derula mișcări drepte și circulare.
4. Educarea interesului de a practica modelarea.
Echipamente. plasticină, plăci, castravete naturale. sfecla.
LECȚIA SESIUNII
Astăzi vom sculpta aceste legume cu tine. Cine va spune ce fel de legume? (Sfeclă și castraveți.)
- Decât aceste legume diferă una de cealaltă? (Sucul este rotund, iar castravetele sunt lungi, lungi, sfecla are o coada, iar castravetele nu.)
- Ce fel de sfecla?
- Și cum rămâne cu castravetele? Ce formă este? (Lung, rotund.)
Da, un castravete este foarte lung. rotunjite la ambele capete. Această formă este numită ovală. Arătați-vă degetul care castravete.
Copiii reproduc forma ovală cu mișcarea mâinii în aer.
Explicați cum să trageți coada unui sfecla.
- Și cum să sculpt un castravete. (Mai întâi facem o minge și apoi se rostogolește, ca un cârnați.)
Copiii, folosind experiența lor, găsesc metodele necesare de modelare. Arătați copiilor care nu au mișcări libere de mână.
Munca independentă a copiilor.
În procesul de modelare, rafinați tehnicile. numele noului formular.
- Ți-a plăcut modelul?
- Ce am făcut astăzi?
Toate legumele de modă să ia în considerare, selectați diferite în dimensiune.
Curățarea locului de muncă.


Rezumatul lecției pe tema: "Castraveți - o verde de la distanță! Tomato - semn de legume rosii! "- grupul senior de copii cu obiective HIA: 1. Învățați copiilor metodele de însămânțare a semințelor germinate de castraveți, roșii (faceți o adâncire, introduceți corect o sămânță, presărați cu pământ cu grijă.
Rezumatul lecției "Cunoașterea legumelor: castraveți și roșii" Scop: Cunoașterea legumelor: castraveți și roșii. Sarcini: Predarea: Învață să distingi castravetele de roșii. Corecție: dezvoltați senzoriale.
Rezumatul clasei de modelare "Înghețată de culoare" (al doilea grup junior) Subiect: "Înghețată de culoare" Scop: să învețe copiii să rostogolească plastilina între palme în mișcări circulare. Blocați capacitatea de a prinde unul mic.



Planificarea prospectivă "Grupul de lucru artistic și estetic (turnare)" Nr. Articol Obiectivele activității Rezultatele planificate sunt punctele țintă ale educației preșcolare 1. modelarea Cheburashka. Dezvoltați o logică.