Modelarea "sfeclă roșie și castravete" (grupul de mijloc)

Svetlana Azhgikhina
Modelul "sfeclă roșie și castravete" (grupul de mijloc)

1. Să familiarizeze copiii cu obiecte de formă ovală.

2. Învățați să transmiteți caracteristicile fiecărui subiect.

3. Asigurați capacitatea de a derula mișcări drepte și circulare.

4. Educarea interesului de a practica modelarea.

Echipamente. plasticină, plăci, castravete naturale. sfecla.

LECȚIA SESIUNII

Astăzi vom sculpta aceste legume cu tine. Cine va spune ce fel de legume? (Sfeclă și castraveți.)

- Decât aceste legume diferă una de cealaltă? (Sucul este rotund, iar castravetele sunt lungi, lungi, sfecla are o coada, iar castravetele nu.)

- Ce fel de sfecla?

- Și cum rămâne cu castravetele? Ce formă este? (Lung, rotund.)

Da, un castravete este foarte lung. rotunjite la ambele capete. Această formă este numită ovală. Arătați-vă degetul care castravete.

Copiii reproduc forma ovală cu mișcarea mâinii în aer.

Explicați cum să trageți coada unui sfecla.

- Și cum să sculpt un castravete. (Mai întâi facem o minge și apoi se rostogolește, ca un cârnați.)

Copiii, folosind experiența lor, găsesc metodele necesare de modelare. Arătați copiilor care nu au mișcări libere de mână.

Munca independentă a copiilor.

În procesul de modelare, rafinați tehnicile. numele noului formular.

- Ți-a plăcut modelul?

- Ce am făcut astăzi?

Toate legumele de modă să ia în considerare, selectați diferite în dimensiune.

Curățarea locului de muncă.

Dezvoltarea artistică și estetică (modelarea) "Floare frumoasă" (grup de mijloc) Obiective: să predea o floare dintr-un flacon de plasticină laminată subțire și să-l pună pe carton; să dezvolte imaginația, să încurajeze.

Rezumate ale OD. Modelarea "Rață cu rață" (grupa mijlocie) Rezumatul activității educaționale privind modelarea "Duck with rack" din grupul de mijloc. Obiectiv: Să continuăm să construim cunoștințe despre păsările de curte.

Rezumatul lecției pe tema: "Castraveți - o verde de la distanță! Tomato - semn de legume rosii! "- grupul senior de copii cu obiective HIA: 1. Învățați copiilor metodele de însămânțare a semințelor germinate de castraveți, roșii (faceți o adâncire, introduceți corect o sămânță, presărați cu pământ cu grijă.

Rezumatul lecției "Cunoașterea legumelor: castraveți și roșii" Scop: Cunoașterea legumelor: castraveți și roșii. Sarcini: Predarea: Învață să distingi castravetele de roșii. Corecție: dezvoltați senzoriale.

Rezumatul clasei de modelare "Înghețată de culoare" (al doilea grup junior) Subiect: "Înghețată de culoare" Scop: să învețe copiii să rostogolească plastilina între palme în mișcări circulare. Blocați capacitatea de a prinde unul mic.

Modelarea copacului de toamnă (al doilea grup mai mic) Modelare. Arborele de toamnă. 2 ml. grupul Modelarea lecțiilor este foarte utilă pentru dezvoltarea copilului. Ei dezvoltă abilități motorii fine, percepția culorilor.

Modelarea cu elemente de mozaic din tuburi de cocktail "Dansul rotund din frunzele toamnei" (grupul de mijloc) Scop: dezvoltarea abilităților creative ale copiilor preșcolari. Sarcini: - să introducă copiii pentru a face meșteșuguri din cocktailuri feliate.

Master-class "Modelarea colectivă a tabloului" Culorile magice ale toamnei "(grupul de mijloc) A venit toamna. Zilele erau mai scurte. Mai des ploaie. Copacii erau îmbrăcați în costume colorate. Am decis să facem acest lucru cu elevii mei.

Planificarea prospectivă "Grupul de lucru artistic și estetic (turnare)" Nr. Articol Obiectivele activității Rezultatele planificate sunt punctele țintă ale educației preșcolare 1. modelarea Cheburashka. Dezvoltați o logică.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare