Tema: înțelegerea filosofică a vieții.
Locul desfășurării: DDT "Harmony"
Scenariul a fost elaborat de: Kuznetsova Daria, student al clasei a 10-aa școlii # 9.
Sub conducerea lui A.G Sabaeva. profesorul-organizator.
1. Formarea unei atitudini valoroase față de viață.
2. Pentru a ajuta la înțelegerea participanților, care este sensul vieții.
3. Dezvoltarea de reflecție, abilități de comunicare.
4. Prevenirea sinuciderilor în rândul copiilor și adolescenților, părinților, educatorilor.
Concepte cheie: viața, sensul vieții, valoarea vieții, filozofia, voiajul existențial, frustrarea existențială, frustrarea, logoterapia.
Instalare: o persoană nu poate trăi o viață normală dacă nu are scopul și sensul vieții.
Locul de amplasare a participanților: "într-un cerc", o imitație a "mesei rotunde" în cazul în care toți participanții egali în discuție.
Participanți: studenți.
Întrebările mesei filosofice sunt anunțate mult (o săptămână) la "tabela filosofică".
1. Crearea unei atmosfere psihologice de bucurie și aprobare, creată prin mijloace verbale (verbale) și non-verbale (mimetic-plastic).
Moderator: "Bună ziua. Sunt foarte mulțumit de întâlnirea noastră și trebuie să spun că astăzi avem o zi specială, deoarece vom avea o lucrare interesantă și fiecare dintre voi va fi capabil să facă o mică descoperire științifică pentru tine. Vreau să vă salutați unul pe altul, dar nu ca de obicei, ci mai întâi cu frunțile, obrajii, urechile, mâinile. Doresc unii altora o zi buna si o buna dispozitie. Mulțumesc! Astăzi vom organiza Masa filosofică, adică vom filozofia. Să ne amintim ce este filosofia? Pe cine numim un filosof? (răspunsurile participanților).
Da, într-adevăr, fiecare persoană, cel puțin o dată în viața sa, a gândit cum funcționează lumea, cum a apărut lumea și unde se duce, ce înseamnă viața unei persoane, este posibil să ai fericire etc. Acestea sunt toate întrebări filosofice și filosofice, de aceea fiecare persoană, educată sau nu, este un filosof. Viziunea asupra lumii include cunoașterea lumii, orientările de valoare, fixează o atitudine specială a omului față de lume.
Filosofia este o viziune asupra lumii; un sistem de opinii asupra lumii în general și a atitudinii omului față de lume.
Cuvântul filozofie este de origine greacă și constă din două părți. Philia se traduce ca dragoste, sophia ca înțelepciune. Astfel, literalmente cuvântul filozofie înseamnă iubirea înțelepciunii. Filosofia este o știință.
Să aprindă o lumânare, pentru că simbolul svecha- de viață a crezut (psihologul muzical aprinde o lumânare, este important ca psihologul a fost senzație de calm, calm, dar nu plictisitoare).
Pentru ca noi toți să lucrăm mai bine, programul de discuții de masă și regulile etice ale grupului au fost pregătite în prealabil, acestea sunt următoarele reguli:
Nu întrerupeți altă persoană.
Pentru a putea să ascultați o persoană și să-l auziți.
Fii un participant activ la discuție.
Tabelul 4-5 întrebări programul Call (întrebări legate în mod logic și, prin urmare, determină mișcarea gândirii colective într-o conversație condus, trecerea de la o întrebare la alta va fi atingerea adevărului, esența fenomenului mișcarea formei sale). Este important ca reflecția filosofică nu ia părinții copiilor din viața de zi cu zi, ci dimpotrivă, a ajutat să dobândească abilitatea de a vedea problemele filosofice ale vieții specifice [5, p.24].
Programul de conversație a unei mese
Cum ați putea defini ce este viața?
2. Viața și existența - este același lucru? Dacă nu, atunci care este diferența?
3. Ei spun: "viața este utilă", "viața este inutilă". În ce sens? Și din ce e
4. Când toată lumea din jurul tău spune că viața este dezgustătoare și nedreaptă, la ce te răspunzi? Imaginați-vă că copilul dumneavoastră este aproape, - ce spuneți în această situație? Ești capabil să fii extrem de sincer?
5. Gândiți-vă la ceea ce ați vorbit despre soțul dvs., soția, prietenul dvs., prietenul dvs., care a fost subiectul conversației din compania dvs. cu o zi înainte? Dacă întrebările eterne ale vieții umane au fost atinse sau conversația a fost închisă pe alte teme.
6. Semnificația vieții. De ce determină fiecare persoana lui
propriul simț al vieții? De ce toți oamenii au idei diferite despre
acest lucru? Când a apărut întâi întrebarea despre sensul vieții pentru tine personal? În
legătură cu ce? Și cum ai răspuns singur?
Condiția centrală: opinia fiecăruia este acceptată ca o anumită valoare care nu poate fi evaluată drept "drept-greșit".
3. Moderator: Diferiți oameni văd viața diferit, și fiecare dintre noi poate găsi sens în propriile noastre vieți. O persoană nu ar trebui să caute sensul abstract, el poate trăi propria sa viață unică în întregime.
DE LA GÂNDIREA MISIUNILOR
L.N. Tolstoi (din cartea "Calea vieții"):
"Viața noastră este rea. De ce? pentru că oamenii trăiesc prost. Și oamenii trăiesc prost pentru că oamenii sunt răi. Deci, pentru ca viața să înceteze să fie rea, este necesar să schimbăm oamenii de la rău la bine. Cum se poate face acest lucru? Nimeni nu poate remake pe nimeni, toată lumea se poate remake. La început, se pare că această afacere nu se va corecta, deoarece, ce înseamnă o persoană împotriva tuturor? Dar faptul că toată lumea se plânge de o viață proastă. Deci, dacă toți oamenii să înțeleagă că viața săracă de oameni răi, și toată lumea va înțelege că nu se poate alții, și el însuși corectat, adică, de la rău de a face bine, și se va corecta, apoi imediat întreaga viață va fi mai bine. Deci, de la noi, și de o viață rea, de la noi, Ito, că era bună.
Viața este calea spre victorie. "Vepi, vidi, vi-a venit, a văzut, a câștigat". (Julius Caesar)
Viața este o misiune. "Căutarea sensului este căutarea unui scop, a unei sarcini, a unei cauze comune". (NF Fedorov, filozof religios rus al secolului al XIX-lea)
Viața este un joc. "Întreaga lume este un teatru, iar oamenii din ea sunt actori". (William Shakespeare).
Viața este dedicare altui. "Dacă în viață există un sens și un scop, atunci acest sens și scopul nu este deloc în fericirea noastră, ci în ceva mai rezonabil și mai bun. Fă bine! "(AP Cehov)
Viața este iubire. "Nimeni care să iubească nu înseamnă să nu trăiască". (Francois Fenelon, scriitor și educator francez din secolul al XVII-lea).
Viața este o schimbare constantă. "Bucuria cognizată - cunoașteți suferința. Dacă mă schimb, trăiesc. Sculptura înghețată decente, nu o creatură vie ". (Igor Severyanin, poet rus de la începutul secolului al XX-lea).
Viața este de lucru. "Munca ne eliberează de trei mari rele: plictiseală, viciu și dorință". (Voltaire, un filozof francez al secolului al XVIII-lea)
Viața este luptă. "Lupta este o condiție a vieții: viața moare când lupta se sfârșește". (VG Belinsky)
Viața urmează simțul datoriei. "Cea mai mare plăcere în viață este conștiința realizării." (William Gazlitt, publicist englez la începutul secolului al XX-lea)
Viața este fericire. "Viața este un dar, viața este fericire, fiecare minut din care poate fi un secol de fericire". (FM Dostoievski).
Viața este creativitatea. "Aproape că există o plăcere mai mare decât plăcerea de a crea." (NV Gogol) F. Nietzsche
Moderator: Cu care dintre aceste declarații sunteți de acord? Există oameni care nu vă plac? Încercați să vă dați definiția semnificației vieții.
De ce fiecare persoană determină sensul vieții sale? De ce toți oamenii au idei diferite despre asta? Când a apărut întâi întrebarea despre sensul vieții pentru tine personal? În acest sens? Și cum ai răspuns singur?
4. Discutarea problemelor.
Moderator: "Căutarea sensului vieții este foarte complicată. Aceasta este o mare lucrare a sufletului și a gândului. Dar fiecare persoană trebuie să-și găsească propriul răspuns la întrebarea despre sensul vieții.
Există direcții diferite în psihologie. Există așa-numita psihologie existențială. Ea studiază: 1) problemele timpului, vieții și morții, 2) problemele libertății, responsabilitatea alegerii, 3) problemele comunicării, iubirii și singurătății; 4) problema găsirii semnificației existenței. Reprezentanții cei mai proeminenți ai psihologiei existențiale sunt L. Binswanger, M. Boss, E. Minkowski, R. Mei, F. Frankl, J. Bugenthal. După cum remarcă oamenii de știință, sensul profund al pierderii de semnificație, care este legat de senzația de gol, este un vaicum existențial. Ce este un vaakum existențial? Lipsa de sens în viață, sau incapacitatea de a implementa generează în om o stare de vid existențial și frustrare existențială, proiectând cauza așa-numitele nevroze noogenic asociate cu apatie, depresie, pierderea interesului pentru viață. Frustrare (din latină frustatio-înșelăciune, tulburare, planurile de distrugere.) -psihicheskoe condiția umană, cauzată de dificultăți insurmontabile în mod obiectiv (sau așa subekivno percepute) întâlnite în drum spre obiectivul sau pentru a rezolva problema; experiența eșecului. Din statistici se știe că unul dintre motivele sinuciderilor, în special tentativele de sinucidere, este pierderea înțelesului vieții. O persoană realizează că, pentru a găsi sensul în viața sa și pentru ao realiza, aceasta este ceea ce este descris în teoria logoterapeutică a motivației prin conceptul de "luptă pentru înțeles". Logoterapia - teoria și practica psihoterapiei, elaborată de Victor Frankl. Victor Frankl Emil este psihiatru și psiholog austriac. Logoterapia se bazează pe faptul că principala forță motrice a comportamentului individului și a dezvoltării sale este lupta omului pentru căutarea și realizarea sensului vieții. Principalele prevederi ale logoterapiei:
O persoană nu poate trăi o viață normală dacă nu are scopul și sensul vieții;
· Sensul vieții nu este dat unei persoane din afară, nu poate fi oferit sau impus, o persoană trebuie să o găsească pe sine.
Potrivit lui Frank, întrebarea despre sensul vieții, dorința de ao găsi este naturală pentru orice persoană. Un psiholog ar trebui să-i ajute pe o persoană să înțeleagă acest sens [1, p.129]. Căutarea unui sens este un motiv care este ireductibil pentru alte nevoi și nu este derivat din ele. Realizând semnificația, o persoană se realizează.
Realizând același înțeles, întemnițat în suferință, realizăm cel mai mult om la om. Ne depășim.
Astfel, înțelegerea vieții, căutarea sensului vieții, este necesară pentru fiecare persoană.
Gazdă: Să împărțim în 2 grupe, la stânga, să fie primul grup, pe dreapta - cel de-al doilea. Fiecare grup are o sarcină.
6. Grupurile își transmit atribuțiile.
7. Moderator: "Dragi participanți la masa filosofică! Așa că masa noastră filosofică sa încheiat. Cu toții am lucrat bine, am învățat multe lucruri interesante despre noi, despre noi înșine. Vreau să vă urez bucurie de viață, să vă creați viața, să fiți fericit! ".
Participanții primesc două tipuri de cutii colorate: roșu și galben.
Dacă participantul a plăcut această formă de muncă în grup, sarcinile au stârnit interes și dorința de a repeta aceeași lucrare din nou, trebuie să alegeți o culoare galbenă.
Dacă concurentul avea dificultăți intelectuale în îndeplinirea sarcinilor, el alege o culoare roșie.
Sarcinile sunt atașate foii de hârtie.
8. Temă.
Scrieți un eseu "Fericirea". Apoi, cele mai bune lucrări sunt plasate în ziarul școlii.
Participanților li se oferă memorii "Gânduri ale înțelepților despre viață".
Programul mesei filosofice vorbeste
Cum ați putea defini ce este viața?
2. Viața și existența - este același lucru? Dacă nu, atunci care este diferența?
3. Ei spun: "viața este utilă", "viața este inutilă". În ce sens? Și de ce depinde?
4. Când toată lumea din jurul tău spune că viața este dezgustătoare și nedreaptă, la ce te răspunzi? Imaginați-vă că copilul dumneavoastră este aproape, - ce spuneți în această situație? Ești capabil să fii extrem de sincer?
5. Gândiți-vă la ceea ce ați vorbit despre soțul dvs., soția, prietenul dvs., prietenul dvs., care a fost subiectul conversației din compania dvs. cu o zi înainte? Dacă întrebările eterne ale vieții umane au fost atinse sau conversația a fost închisă pe alte teme.
6. Semnificația vieții. De ce determină fiecare persoana lui
propriul simț al vieții? De ce toți oamenii au idei diferite despre asta? Când a apărut întâi întrebarea despre sensul vieții pentru tine personal? În acest sens? Și cum ai răspuns singur?
Tabelul regulilor etice ale grupului
Nu întrerupeți altă persoană.
Pentru a putea să ascultați o persoană și să-l auziți.
Fii un participant activ la discuție.
Lista literaturii utilizate
Logoterapia - teoria și practica psihoterapiei, elaborată de Victor Frankl. Victor Frankl Emil este psihiatru și psiholog austriac. Logoterapia se bazează pe faptul că principala forță motrice a comportamentului individului și a dezvoltării sale este lupta omului pentru căutarea și realizarea sensului vieții.
Frustrare (din latină frustatio-înșelăciune, tulburare, planurile de distrugere.) -psihicheskoe condiția umană, cauzată de (subekivno sau așa percepute) dificultățile întâmpinate în mod obiectiv insurmontabile pe drumul spre obiectivul sau pentru a rezolva problema, experiența eșecului.
Filosofia este știința. Filozofia originii grecești este formată din două părți. Philia se traduce ca dragoste, sophia - ca înțelepciune. Astfel, literalmente cuvântul filozofie înseamnă iubirea înțelepciunii.
psihologiya- existentiala-l studiază: 1) problema timpului, viața și moartea, 2) problema de libertate, responsabilitate, alegere, și 3) probleme de comunicare, iubirea și singurătatea; 4) problema găsirii semnificației existenței. Reprezentanții cei mai proeminenți ai psihologiei existențiale sunt L. Binswanger, M. Boss, E. Minkowski, R. Mei, F. Frankl, J. Bugenthal.
Lipsa existentiala vaakum- de sens în viață, sau incapacitatea de a pune în aplicare pe care le generează în om o stare de vid existențial și frustrare existențială, proiectând cauza așa-numitei noogenic