Ceremonii festive populare. Nunta Komi (generalizarea subiectului).
Sărbătorile naționale de sărbători reprezintă o senzație colectivă a integrității lumii, a artei populare în acțiune.
Caracteristicile activităților studenților:
Caracterizați sărbătoarea ca un eveniment important, ca o sinteză a tuturor tipurilor de creativitate (grafică, muzicală, oral-poetică etc.).
Participați la viața artistică a clasei, școlii, creați o atmosferă de acțiune de sărbătorire, comunicare live și frumusețe.
Redați cântece populare, povestiri de joc, participați la spectacole ritualice.
Arata-te ca cunoscatori de arta, ghiduri, artisti populari, experti.
Pentru a găsi caracteristici comune în diverse lucrări ale artei aplicate folk (țărănești), să notezi în ele unitatea activității constructive, decorative și vizuale.
Să înțeleagă și să explice valoarea artei țărănești unice ca o tradiție vie, care alimentează viața modernă a artei decorative și aplicate cu sucuri dătătoare de viață.
(Prima pregătire, prima lecție de joc)
De-a lungul întregului trimestru, cu elevii ne pregătim pentru ultima lecție a celei de-a patra nunți Komi. În timpul lecțiilor noi „mastering“ noul teren a terenurilor noastre de nord, copaci „tag-ul“ zateskami de vânătoare, explorarea tipurilor de așezări, „echipeaza“ punctul de vedere intern al cabana, creând o trecere generică. De asemenea, pentru a cunoaște meserii și meserii tradiționale, roți și cutii de filare pictate, „brodeze“ Komi prosoape prosoape ornament de nuntă, „coase“ Rochii festive si nunta, „fabricare“ cadouri de nunta si zestre trage peisajul. Pe lecțiile de tehnologie în curs de pregătire pentru eveniment, vom face cadouri pentru „tineri“ (suvenire naționale din piele), coafuri de mireasa „yurnoy,“ zestrea miresei, un piept de o cutie de carton.
Domeniul educațional: "Artă". Subiectul "Arte plastice".
Secțiunea: Rădăcinile antice ale artei populare.
Tipul lecției: joc de rol.
Durata: 1 oră.
Obiectivul: formarea unei abordări creative a evaluării culturii naționale.
Sarcini.- Să familiarizeze studenții cu tradițiile poporului Komi asociate cu ceremoniile de nuntă.
- Pentru a educa interesul copiilor în arta com - plică.
- Caracterizați sărbătoarea ca un eveniment important, ca o sinteză a tuturor tipurilor de creativitate (grafică, muzicală, oral-poetică etc.).
- Să dezvolte creativitatea dansului și a jocului, percepția artistică, sentimentele, emoțiile, vorbirea studenților.
- Educați dorința de a învăța cultura poporului dvs., de a forma o atitudine respectuoasă față de acesta.
Echipament, claritate, suport didactic: costume de mire, mireasa (nu este obligatoriu), Palarii pentru femei (măturică - guler scoarță de copac, „yurnoy“ frizură femeilor căsătorite), eșarfe pentru femei (șaluri), ustensile, piept, ustensile de bucătărie, „rață „- solonitsa, prosop, franzele de pâine (se poate substitui pâine vatră), bomboane, dulciuri, postere cu imaginea bisericii (catedrala, templu), colțul roșu, accesorii de baie (mătură, cupe, găleată - găleată), miresei zestre (tricouri, sundresses , ciorapi, mănuși, prosoape, cârpe etc.). Pentru jocuri și ceremonii - casete de diferite culori, vechile bancnote și monede (de desene elevi), pieptene, săpun, decoratiuni cameră (intrarea de înregistrare în studiu cu ramuri de mesteacăn, panglici).
Echipamente tehnice: Sistem audio (audio player), o serie de muzică: compoziție "Maryamol", "Zil - Zel," "The Scarlet Panglica", "Ah, acordeon", "Blond Ride", "natura divină", "Love", „Cu privire la - seara, spune mama mea "" Sun - mama "" cadril "" Ditty „de Lidia Loginova.
Forma organizării lecției: grup diferențiat.
Comunicarea intersubiect: literatură, istorie, tehnologie.
Clasa este împărțită în două grupe: locuitorii satului (satul). Fiecare grup vine cu numele satului (probabil, după numele studenților, de exemplu, Tarabukino, Molchanovo). Într-un sat "trăiește" familia mirelui, în cealaltă - mireasa. Părinții miresei stau la o masă pe care sunt niște ustensile de ceai, un samovar, lumanari, ustensile de uz casnic. În apropiere se află un piept cu zestre de mireasă.
Scenariul de vacanță "nunta Komi"
Succesiunea ceremoniilor de nunta:- Matchmaking.
- Strângere de mână.
- Pregătirea pentru sărbătoarea nunții.
- În ajunul nunții. Bath.
- Ziua nunții.
- Ieșiți de coroană.
- După nuntă.
- După nuntă.
(Sunete liniștite compoziția "Divinitatea naturii" realizată de Lydia Loginova) Anexa 1
Mama mirelui: "Deci, perioada de suferință sa terminat, munca pe teren a fost terminată, recolta este recoltată și treierată. Este timpul pentru tine, cel mai batran fiu, sa te casatoresti, ai deja 20 de ani. În satul vecin, ne-am îngrijit de o mireasă frumoasă, sănătoasă și muncitoare. Cu privire la Protecția Fecioarei Maria, poți să faci o nuntă! "
Tatăl mirelui. "Este deja târziu noaptea, toți membrii familiei miresei acasă, este timpul să intrăm la un meci".
Mirele, părinții mirelui, mama mirelui (mireasa) merg în satul învecinat spre casa miresei. Dintre fetele care locuiesc în satul Molchanovo, mireasa este improvizată, se apropie de masă, în spatele căreia stau părinții mirelui, mireasa stă lângă părinții ei.
Matchmaker (referindu-se la părinții miresei, vorbind în mod figurat): "Am văzut un cerb, am pierdut din vedere, am început să urmez traseul și am adus urme" sau "Căutăm o vaca, arătată spre casa ta. Respectați sau nu? "Sau" Aveți un produs bun și avem un comerciant bogat, cereți bunurile voastre să ne vindeți ".
Matchmaker, lăudând mirele: "Mireasa ta este bună, mirele nostru este de asemenea bun și bun ... putem merge la noi, de la bogăție până la moarte, nicăieri să devenim. Vei merge la noi - îți vei arăta toată viața; vânt, iarnă, nu veți ști. Cum să trăiești sub un copac de molid. " Mirele nostru este frumos, vânător inteligent, meseriaș, muncitor.
Părinții mirelui dau un semn că nu sunt împotriva ofertei de agenți de corespondență.
Tatăl mirelui: avem o familie mare, patru generații trăiesc sub un singur acoperiș. Două cabane sunt una lângă alta într-o singură curte comună. Șeful familiei este un tată și conduce munca de familie "mamă". Totul în familie este în folosință familială obișnuită, și în hainele personale - pantofi, bijuterii și momeală mică. Avem terenuri în valea râului, seceră (fân), vaci, oi, terenuri de vânătoare.
Tatăl mirelui: Suntem de acord să vă dăm fiicei noastre. Fiica noastră este frumoasă, sănătoasă și muncitoare. De zece ani, zestrea fiartă, tors, tricotată și țesută - 12 perechi de ciorapi, 20 de perechi de mănuși, 19 perechi de pantaloni, 15 cămăși, 8 batiste.
Părinții miresei își iau o zestre din piept și o arată părinților: șosete, mănuși, tricouri, pantaloni, sarafane, ciorapi pentru femei, prosoape, curele. Lăudați mireasa. Rudele mirelui examinează zestrea mirelui.
Tatăl mirelui: Ei bine, este clar că mireasa este o lucrătoare frumoasă și frumoasă. Un astfel de asistent este necesar în casa noastră. Să stabilim ziua nunții.
Tatăl mirelui și mirelui, ca semn de înțelegere finală, se agită de mâini unul cu celălalt, cioplitorul îi separă cu o lovitură de jos. După aceasta, mireasa se duce într-o altă cameră și începe să plângă. După plâns, mireasa este îmbrăcată și condusă la masă. Părinții mirelui dau partenerilor o sumă de bani - bani, daruri pregătite pentru această ocazie, partenerul și tatăl mirelui bătându-se pe mâini, se așează la masă și discută întrebări specifice:
Maica mirelui: Să discutăm despre pregătirile de nuntă, darurile mirelui și mirelui. În plus, costul pentru tine aici este de 30 de ruble în bani. Este necesar să aveți timp să vă pregătiți pentru sărbătoarea nunții, care va avea loc în 6 zile.
Elevii primesc suveniruri pre-pregătite.
Prietena mirelui la casa ei pregătește o zestre.
Mireasa stă la fereastră, acoperită cu un șal, plângând că părăsind casa tatălui ei și că își vinde împletiturile.
(Se pare cântecul popular Komi "Maryamol", chastushki interpretat de Lydia Loginova) Apendicele 2
Elevii dansează dansul Komi pre-pregătit, apoi sunt distribuiți în perechi și joacă jocul "Stream" sau conduc un dans, cântă cântece.
(Sunete Komi cântec "Seara, să zicem, mama mea", interpretată de Lydia Loginova) Anexa 3
Prietena și nasa conduc mireasa spre peisaj, cu imaginea atributelor băii: o mătură, o cada, o cărbune - o scoică.
Mirele înainte de spălare aduce săpunul miresei, pieptenele, panglicile. Săpunul pentru baie nu este administrat nimănui.
Prietenii mirelui "mări" mireasa cu o mătură.
Mireasa cânta, își plânge coasa. Iubitele iubitei mirelui îi dezbracă panglica, panglica din panglica este tăiată în părți, împărțite între ele. Pieptene de păr și panglică, pus pe o pălărie de nuntă "yurnoy", duce la casa.
(Sunete Komi song "Blond Ride") Anexa 4
Ziua nunții
Rudele mirelui părăsesc sala de clasă. Pregătiți "caii" (iubitul mirelui leagă arcele și clopotele de arcade), colectează trenul de nuntă. Pregătește cadouri pentru socru, soacra, frați și surori ale miresei.
În casa miresei, mireasa, acoperită cu o batistă, se așează la fereastră și urlă.
În acest moment, "vin" (apare în ușă), călători cu mirele (părinții mirelui, prieteni). Ușile sunt închise înaintea lor; pentru a le deschide, călătorii oferă cadouri tinerilor, rezolvă ghicitori, plătesc răscumpărare etc.
Exemplu: mirele, stând în spatele ușii, trage una dintre cele trei panglici colorate, ghicind astfel pe cea pe care o ține mireasa lui.
Alte sarcini: mirele ar trebui să meargă la mireasa, dar cu fiecare pas spre ea să spună un adjectiv care caracterizează mireasa ( „muncitor“, „un fel“, „frumos“, „înțelept“, etc.)
El merge fără picioare, mâneci fără mâini, gură fără vorbire (umbră).
Ei nu seamănă, nu plantează, cresc singuri (păr).
Ce vrei, nu poți cumpăra; care nu este necesar, de a nu vinde (tineret și bătrânețe).
Vi se dă și oamenii folosesc (numele).
Nici măsura, nici greutatea, dar toți oamenii o au (mintea).
În jurul valorii de nas bucle, dar în mâini nu este dat (miros).
După aceea, tatăl mirelui cu pâine și sare îi întâmpină pe oaspeți.
(Sună compoziția "Plângerea nunții Komi" Valentina Lebedeva - vocal, Mironov Serghei - sigudek sau "Scarlet Ribbon" interpretat de Lydia Loginova). Anexa 5
Ieșiți de coroană
Mirele si mireasa la altar conduce nașul (nasa) al mirelui (duce la peisajul cu imaginea bisericii (Catedrala, biserica). „Mergând în biserică,“ preotul da panza kozin-, bani, și mănuși cu un deget.
Pop: Sfat vă place! Traiesc fericit vreodată după!
Născătoarea sau mirele dizolvă părul miresei. Lumânările și mirele lumina lumânare. Panglica de mireasa se lega si se lega in jurul capului, pune pe cap o batica (sau o palarie a unei femei casatorite). Tinerii "merg" la casa mirelui.
(Cântecul folcloric "Zil-Zel", "Quadrille" interpretat de Lydia Loginova) Apendicele 6
După nuntă
După nuntă, noii vestiți "merg" la sărbătoarea nunții.
La intrarea în casă, mireasa primește o bucată de pâine învelită într-o față de masă, o prăjitură de pâine și un solonetz făcut sub forma unei păsări.
Element al ritului de nuntă modern: tinerilor li se oferă să muste o bucată de pâine fără mâini. Cui piesa mușcată va fi mai mare, aceasta va fi cea mai importantă din familie.
Elevii (oaspeții sărbătorilor de nuntă) dau "cadouri" tinerilor, îi felicită, spun cuvinte despărțitoare, mănâncă dulciuri, prăjituri, dulciuri.
După nuntă (testul mirelui)
„Young“ este zdrobitoare podea, oaspeții ei împiedică, arunca resturile, cerând o răscumpărare (mireasa măturat cu umilință podea, oaspeții arunca pe podeaua de ambalaje de dulciuri).
Prezentare. Anexa 7