La vârsta de 3 la 7 ani, copilul se dezvoltă nu numai o mie de cuvinte, stăpânirea limbii native, el dezvoltă o întreagă lume de diferite emoții și sentimente, care formează baza caracterului său, și inteligența emoțională.
Plin de viață copil, vesel îi place să se miște și să se joace și sunete de joc, se confruntă și de respirație, care se numește emoții și sentimente pentru adulți - unul dintre jocurile sale preferate. La această vârstă, un copil cu ușurință, fără efort poate solicita pur și simplu pentru un adult să râdă sau să plângă, alternativ în plăcerea de râs, urale și plâns mizerabil. Pentru un copil se joacă activități, cum ar fi modul de a extinde cărțile vibrante într-un joc interesant și copiii se joacă cu plăcere efectuate plângând nu deghizat în râs vesel. Un copil joacă în emoții și de a învăța să le folosească. Stăpânirea emoțiile trec prin joc, precum și dezvoltarea abilităților de vorbire și de mișcare. Emotii pentru copii - jucării, dar jucăriile nu sunt numai interesante, dar, de asemenea, foarte util.
Asta a fost în vârstă de trei ani, atunci când copiii încep să aibă un interes în colegii lor, ei încep socializare: dezvoltarea experienței culturale a copiilor. Copiii - propria lor, de cultură pentru copii: jocurile lor, de divertisment lor, secretele lor și limba lor, experiența acumulată de interacțiune cu lumea adulților. Toate cele mai bune descoperiri care a fost vreodată făcute de către unul dintre copii, se colectează, stocate și transmise către comunitate nou intrați copil. Copiii copia comportamentul reciproc, preda rime și reguli pentru copii să se joace, să învețe fețe, strigăte, starea de spirit, și alte emoții pentru copii, care rezolva problema în primul impact loc pe adulți de succes.
Unii dintre copii au considerat ca prima adulți care acționează isteric, acum această constatare este stocată în rezervele de aur destkoy cultura. După ce copiii au descoperit cum să acționeze pe bunicile ochi de compasiune și umerașe neajutorat, toate detstkoe comunitate a luat imediat această descoperire în funcțiune. Copiii se copiază reciproc, tot ceea ce o face interesantă și care pot fi utilizate pentru a influența părinților. Și defalcarea nefericită, se topesc inima unui părinte, și de râs fără griji pentru copii, pentru că părinții fericiți sunt dispuși să ierte mărcile murdare pe podea curată, a fost un copil copiat cu succes din complicii săi.
Joacă împreună, copiii învață. Urmărind comportamentul reciproc, copiii învață. Urmărind reacția adulților cu privire la comportamentul lor, copiii continuă să învețe. Copilul devine în curând convins că părinții dau impresia de temeri și resentimente, entuziasmul și istericale lui. De fapt, copiii nu știu chiar și la început ce teama si resentimente, dar când văd expresii cum faciale, text și intonații alți copii alerga părinții lor, și să audă ceea ce părinții numesc toate aceste cuvintele „ești rănit“, a dat naștere la o persoană fizică interesul să facă același lucru. Când își dau seama că resentimentele pot fi influențate, ei au o dorință de a învăța infracțiunea.
Este interesant faptul că, dacă nu controla situația, copiii învață în primul rând emoțiile negative, negative, să învețe un plan. Copiii învață să fie frică și de rușine. învață să te plictisești și ofensat. să învețe să fie neajutorat, obosit. Blunt, Digger, pentru a dezvolta „confuz“ și „frustrat“. mai târziu, „disperare“, încercați pe isterie, disperare. groază ... atunci când le convine, copiii învață să fie bolnav.
Notă: în cazul în care adulții nu interferează cu acest proces și nu controlează situația, copiii din această socializare spontană învăța în primul rând negativ. S-ar părea că este ciudat de ce copiii se priveze de bucurie și de vitalitate, de ce ar trebui ei să învețe să fie jignit, plictisit, să sufere și să devină un slowpoke? Cu toate acestea, alegerea copiilor este logica de fier: este emoții negative dau rezultate maxime în interacțiunea cu părinții lor. Este aceste emotii parinti ușor transportate toate.
Într-adevăr, dacă jignit de părinții lor, pentru că desenul animat nu a fost dat pentru a vedea părinții pot schimba și o interdicție privind autorizarea sau a da bomboane ca daune morale. Dacă rochia lungă în grădină, apoi, în cele din urmă, mama va trebui să se îmbrace în grădină. Lista de exemple este fără sfârșit.
Cele cinci și șapte ani, majoritatea copiilor emoțiile cu maiestrie. În acest moment, copiii merg la emoții, conștientizare și arbitrară. Ei știu cine și de ce vă faceți griji, și nu vă faceți griji atunci când nu există nici o experiență.
Story: „pavlusha învățat să o plimbare cu bicicleta, cronometrat a mers la movilă și a căzut ... A scăzut puternic. Abordez, spune el, la o pierdere, există o piscină pe care el nu a putut întoarce. Emotiile, mai degrabă în mod surprinzător, confuzie. Aici începe otryahatsya și genunchi vede sânge! Și aici începe să plângă în stradă. I-am spus să-l, simți piciorul, se simt bine ... simt, lacrimi uscate, întrebați, și de ce. Eu spun, verifica osul intact. El spune, ca intacte! Am fericit, bine și bună, dar să meargă marcator genunchi la culoare! (Zelenka un pix). La acest lacrimi a fugit la toate! "
La aceasta varsta, copiii sunt emoții destul de arbitrare. și copiii sunt selectați, instruiți și le-a repetat în mod conștient.
Situația. Un băiat Sits înainte de a merge la părinții săi preia tonul de plâns. "Ee-ee ..." - nu, nu asta. Încercați un ton diferit: "Oo-oo-oo-oo-oo, MA-ah-ah-ah ..." Cred că acest ton este mai potrivit. Ecou că tonul plâns, amintit de el - și a fugit cu plâns cel mai mizerabil la părinții lor.
Situația. Vanka, 5 ani, a decis să se supere pe mine și deja umflate. Dar situația nu era atât de amuzant încât Shura, care stătea în apropiere, doar sufocat de râs, și a tuturor Vanka, de asemenea, stropește și ofensă nu a putut să-l. Am vrut, dar nu a putut - Shura amestecat! Dar aici Vanea s-au adunat și a strigat fratelui său: „! Nu te deranja“ Shura a fugit, și Vania ofensat în condiții de siguranță. săvârșirea infracțiunii - este conștientizare și intenție. Scurt „Nu te deranja!“ pentru Shura a fost extrem de clar, Vania a vrut să spună: „Pentru a lua infracțiune - este acum planul meu, eu rănit, și trebuie să trage în jos.“
Copiii sunt conștienți de faptul că fac toate emoțiile, și, probabil, acesta este motivul pentru care sunt atât de „severe“ (o expresie a adulților) la un alt copil care plânge lângă el. Atunci când unul dintre copii plâns isteric, nervos pentru adulți și nu au știut ce să facă, cum pentru a calma copilul. Cum de a răspunde la un copil de aceeași vârstă, în picioare alături? - Nu, copilul se uită la ea indiferentă, plânge copilul nu le atinge. De ce? Da, pentru că el recent doar isteric plânge pentru că știe bine valoarea unei astfel de strigăt ...
O caracteristică importantă a acestei epoci este că, în acest moment copilul plânge, sincer cine și pentru ce. „Nu te plânge, plânge mama - Ce plângi pentru mama ei! - Și ce ea stă cu sora lui, lasă-mă să joace“. emoțiile copilului în această perioadă a realizat și merge: copilul întotdeauna știu cine și de ce se plânge.
Anecdote pe acest subiect: un copil vine acasa cu un nodul mare pe frunte. Mama întreabă:
- Ce sa întâmplat?
- Am căzut.
- Mult plâns?
- Nu. Nu era nimeni acolo.
Copiii nu supraviețuiesc atunci când nu există nici o experiență atunci când își dau seama că experiența lor nu vor fi auzite. Este cunoscut faptul că copiii din spitale pentru copii, în lacrimi spunând la revedere de la mama sa, să înceteze repede să plângă: se întâmplă atunci când își dau seama că strigătele lor nimeni aici nu va reacționa.
Situația. Noile reguli pentru aeroport - nu poate transporta un volum de lichid de 50 ml. Am învățat că, atunci când controlul sacii noștri scos și a început să arunce afară ... Teribil coamele vindecare miere si un super-sampon special - într-un rezervor, suc de ambalaj - rezervor, Sprite sticla - în rezervor. M-am uitat la ea pe fețele copiilor: ce a fost? Ei bine, poate confuzie. Surpriza. Fără supărare, fără proteste. Hai - nici un ochi supărat și umeri. Dacă am aruncat o sticla de Sprite sau mamă, ar fi o furtună de indignare și o tulburare teribilă. Și atunci copiii nu devin frustrat. Ce supărat, atunci? Nu există nimeni! - Interesant, mai târziu acest subiect a vorbit cu soția sa, ea a devenit interesat de un alt moment: „Știi, cred că, dacă în același timp, ofițerii vamali mi-am făcut un scandal, supărat și plângând, probabil, șamponul ar mi-au dat ... Am fost calmă - șampon și a pierdut. " Aici este: o experiență pertinentă puternică rezolvă puzzle-uri situaționale, care sunt rezolvate prin alte mijloace este imposibil.
