Legende pentru slide-uri:
Timp liber Lecția 11
Ce este timpul liber Sarcina, care a rămas după obligatorii pentru afaceri otsya, numit-vayut timp liber -nem. Oh, dar trebuie să se odihnească și activități de agrement. Pentru propria lor dez-ment și primirea de agrement-conse-. În Povara ar trebui să învețe corect de distribuție-lyat.
Timp liber și orele de educație fizică au chebnye forță mult timp pentru a păstra aceeași postură, și ea anvelope un anumit grup de mușchi. Pentru antrenamentele lor trebuie să-tensiune dvi. Cu Tara mai merge, alerga, înot, plimbare cu bicicleta, patina, roli- Kah. sari coarda, juca volei, fotbal, badminton, precum și alte jocuri de mobilitate-Nye.
Mâinile lui M oricare dintre voi place sa faci ceva cu propriile lor mâini: greutate-terit. coase, arde, vyshi TVA H ... Ai naeshsya că unele tipuri de gândire sunt dezvoltate numai atunci când ru-ki cu munca -ratnuyu fina, Accu care necesită precizie, proiectat de acțiune-VII. T înseamnă că mâinile sale sunt predate ideea de precizie și claritate.
Ce este un hobby cu Lovo „hobby“, a venit la noi din limba engleză. Despre activitate dar înseamnă că o persoană este interesată și dispusă să dedice tot timpul liber, uneori, chiar și în detrimentul preocupări OC novnym. H hobby achinaetsya cu un interes într-o activitate specifică, arta, tema minte.
Despre byasnite ce înseamnă cuvintele: „Z nai pret minut, secundă contează“. "Timp ELU D, timp de distracție." „D Engi plecat - nazhivosh, se pierde timp - nu se va întoarce.“ „Piatră P od rulare adună nici un mușchi.“ Până în momentul care poate fi numit liber? Să repetăm principalele
Tema. § 5. ss. 40-47, H Adan în registrul de lucru: №№ 1-7, pp. 23-28.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Timp liber Student Junior
materiale de studiu pentru discuție în cadrul reuniunii părinților.
întâlnire părinte situațională - Timp liber.
În timpul întâlnirii are loc pentru a discuta probleme legate de timpul liber al organizării optime a copilului.
Prin manualul Afanasyeva, Mikheeva pentru școlile secundare de clasa a 8-a.
Planul de dezvoltare include o schiță a lecției, și prezentarea vie a unei lecții pe această temă.
Dezvoltarea lecțiilor de limba germană în clasa 6 pe tema „Timpul liber“
Lecția dezvoltat prin metoda comunicativă de predare a limbilor străine. Scop: Elevii pot vorbi despre un hobby al prietenului său. La lecția ispozuetsya tot felul de activitate de vorbire: lectura, audirova.
Titlul lucrării: _razrabotka lecție ___ ______________.