Exprimare tehnologiile informaționale și de comunicare și să le aplice în practică pentru a simula procesul educațional. Creați prezentări, broșuri, pliante pentru munca de succes cu copii. Fac informații vizuale părinților și peste standuri grădiniță. Muntele de viață filme grădiniță. O parte din munca mea recente:
! filme „O zi obisnuita la gradinita“, „Vara, ah de vară“, „Noi“ Tavosochka „;
Prezentarea „Sănătate-tehnologie în grădiniță“, „Winter Fun“, „păsări iernare“, „Conifere“, „aparate de uz casnic“;
broșuri „rigidizarea intensivă în grădiniță“, „Color Terapia“, „medicament pe bază de plante“, „Aromaterapie“;
Pliant „Prevenirea gripei si SARS“, „Gripa nu va trece“, „Alimentația sănătoasă“!;
stau „de Anul Nou“ Tavosochke“.
„Muzică clasică pentru copii“ (audio);
"Muzica de relaxare" (audio);
Materialele didactice utilizate îmi permit să se extindă gama de informații, posibilități artistice, expresive de activități educaționale pentru copii, întăresc impresia de materialul prezentat, contribuind la conturarea motivației la copii.
În mod independent dezvoltate și utilizate în procesul de demonstrație și fișe educaționale în direcții diferite în mod direct la activități educaționale. SIDA conceput si dezvoltat vizuale, jocuri educative, diagrame, modele, a fost depunerea de jocuri, observații, sală de gimnastică, exerciții de joc pe respirație, relaxare. De exemplu, una dintre cele mai recente evoluții mele includ:
„Copaci“, „Flori“, „Animale și animale“, „Păsări“ (materiale vizuale);
"Fulg de nea Sduy" (manual didactic);
„Tăierea imaginii“ (în diferite teme lexicale), „Ce snachala- că mai târziu“, „secvență“, „Four Seasons“ (jocuri educative);
„jocuri Finger“, „gimnastica articularea“, „Observații pe trotuar“, „jocuri sedentare“, „Gimnastica pentru ochi“, „expresie artistică în procese sigure“, „expresie artistică a anotimpurilor“ (depunere);
„Jocul se întinde“, „gimnastica“ (dosar energizante - colecții).
Proiectele dezvoltate de mine: „joacă în teatru“ (pentru copii de vârstă preșcolară) și „Dezvoltarea prin percepție“ (pentru copii mici) sunt puse în aplicare cu succes în lucrul cu copiii și să aibă rezultate pozitive și feedback-ul profesorilor și părinților elevilor. Aceste proiecte au ca scop socializarea cu succes a copiilor, formarea de abilități de comunicare, dezvoltarea activității cognitive.
Am studii medii de specialitate a cadrelor didactice.
cooperează cu succes cu părinții, folosind diverse forme de cooperare: întâlniri, interviuri individuale, zile deschise, propagandă vizuală. Am un feedback pozitiv cu privire la activitățile mele de predare prezentate pe site-ul kemdetki.ru. Ca rezultat al interacțiunii cu părinții în procesul educațional, a crescut interesul atât la copii cât și adulți, pentru ocuparea forței de muncă și de viață Mado. Timp de 4 ani de muncă în număr Mado de 215 plângeri au fost de la părinți.
echilibru între dezvoltarea limbajului de exprimare coerente la copii, la începutul anului școlar - mare de 15%, medie de 54%, cu 31% mai mic;
echilibru între dezvoltarea limbajului de exprimare coerente la copii, la sfârșitul anului școlar - cea mai mare 46%, medie de 54%, cel mai mic de 0%.
În scopul de a îmbunătăți metodele de formare și educație sunt implicați în mod activ la reuniuni ale cadrelor didactice, seminarii, ateliere de lucru, consultări, a avut loc în Mado. Sunt membru al Consiliului de profesori, secretar de organizare a numărului Sindicatului Mado 215, un membru al PMPC, un membru al echipei de creație pentru studiul și punerea în aplicare a FGT, mentor tineri profesioniști Mado, mentor studenți Kemerovo Colegiul Pedagogic. Afișați evenimente deschise pentru educatoare și studenți de colegiu pedagogic, de exemplu:
Particip activ la activitățile de diferite niveluri.
Împreună cu copiii participă la toate expoziții și concursuri de creativitate pentru copii, a avut loc în numărul Mado 215.
Particip activ la concursuri la diferite niveluri.
Nivel ridicat de cunoaștere a tehnologiilor educaționale inovatoare, adaptarea lor abil la un anumit grup de copii, precum și utilizarea în procesul educațional, permite să se dezvolte potențialul cognitiv al fiecărui copil: 92% dintre elevii mei maestru cu succes programul educațional de preșcolar și au un nivel mediu și înalt de dezvoltare.
Conform rezultatelor monitorizării efectuate de mine, există o tendință pozitivă de a reduce morbiditatea în ultimii 3 ani, treci medie un copil din cauza unei boli mai puțin decât media teritoriale:
Crearea unui microclimat sigur și favorabil pentru fiecare elev prin absența unor situații de urgență și a faptelor de leziuni copilului.
Elevii mei participă în mod regulat la concursuri la diferite niveluri. Copiii au fost acordate pentru:
Lucrarea se apropie creativ organizarea subiect - mediu de dezvoltare. Calitatea sa îndeplinește cerințele programului și caracteristicile de vârstă ale copiilor. Eu folosesc tehnici inovatoare de design, aplicarea principiilor de dezvoltare a mediului sub FGT. materiale vizuale și jocuri de noroc se face folosind o varietate de tehnologii: testoplastika (materiale pentru jocurile complot-role-playing), Quilling (elemente de design ale grupului și colțul părinte), colaj (elemente de design de grup), scrapbooking (salut), tricotat (elementele de design ale grupului) cusut (elemente de design zona de agrement).
Absolvenții grupului meu au un nivel ridicat de instruire pentru a învăța și a predat cu succes în școli și licee din oraș. Monitorizarea finala a aratat 100% gata pentru școală cu elevii mei.
se anunță următoarele informații.
Aici adăugați informații despre tine ...