Lecția "Magic Fingers".
Scop: Formarea unui sentiment de securitate psihologică a copiilor într-o lucrare de creație comună.
- activități de organizare sotvorcheskoy care contribuie la dezvoltarea gândirii creative, reduce anxietatea și agresivitatea elevilor;
- Organizațiile de a dezvolta acțiuni cu utilizarea unor tehnici, cum ar fi terapia basm, terapie prin joc, isotherapy, terapie ocupațională.
- Dezvoltarea abilităților motorii ale elevilor, studenților, orientarea spațială, coordonarea mișcărilor
- Dezvoltarea de metode constructive pentru a interacționa într-un grup de copii.
Echipament: carduri de alarmă (svetoforiki) în două culori, pătrate de hârtie colorată, albastru Whatman, cărți de instruire, produsul finit este pește, sunet - sunetul fluxului, prezentarea electronică a lecției.
Lecția "Magic Fingers".
Scop: Formarea unui sentiment de securitate psihologică a copiilor într-o lucrare de creație comună.
- activități de organizare sotvorcheskoy care contribuie la dezvoltarea gândirii creative, reduce anxietatea și agresivitatea elevilor;
- Organizațiile de a dezvolta acțiuni cu utilizarea unor tehnici, cum ar fi terapia basm, terapie prin joc, isotherapy, terapie ocupațională.
- Dezvoltarea abilităților motorii ale elevilor, studenților, orientarea spațială, coordonarea mișcărilor
- Dezvoltarea de metode constructive pentru a interacționa într-un grup de copii.
Echipament: carduri de alarmă (svetoforiki) în două culori, pătrate de hârtie colorată, albastru Whatman, cărți de instruire, produsul finit este pește, sunet - sunetul fluxului, prezentarea electronică a lecției.
- Ritualul salut. Warm up.
Mai întâi, să ai uitat cum să gimnastică, care a fost inventat special pentru copii "
(Scopul acestui program de exerciții: dezvoltarea imaginii de sine, elimina tensiunea musculara)
1. Copiii umbla într-un cerc una după alta și colibri, cum ar fi trenurile. "Tu-tu-oo-oo-oo."
2. oprire, stau într-un cerc.
3. „Serviciul Fabrica“ - stoarce mâna într-un pumn, efectuați o mișcare circulară în plexul solar, „Jik-Jik-Jik.“
4. "Alarma a sunat": „Z-Z-Z“. Ne oprim copiii răsturnați palma pe cap.
5. „se confruntă cu mucegai“ - țineți mâinile pe marginea feței.
6. „fire de par mucegai“ - apăsați vârfurile degetelor la rădăcina părului.
7. „margine turnată“ - țineți degetele peste sprâncenele.
8. „ochi mucegai“ - atinge vârful degetelor pleoapelor, țineți degetul arătător în jurul ochilor. Clipi din ochi.
9. „nas turnat“ - țineți degetul arătător pe nas pe aripile nasului în jos.
10. „urechi mucegai“ - pasc pe lobul urechii, accident vascular cerebral urechi.
11. „bărbie mucegai“ - mângâindu-și bărbia.
12. „Desenează soare cioc“ - un cap rece, desen raze gura de scurgere - respectă mișcările relevante ale capului de jos în sus, „Zhzhik-zhzhik-zhzhik“.
13. Vorbiți refrenul: „Eu sunt un bun, un fel, frumos,“ pat-te pe spate.
14.Deti se alăture mâinile la unison și spune: „Bună ziua, Bună ziua, Bună ziua tuturor. "
Psiholog: „Aici băieți, ne-am salutat reciproc, și cine știe de ce oamenii spun salut unul altuia și ce înseamnă - salutat și a dorit sănătatea celuilalt.
Exercitarea "Magic Fingers"
Să ne amintim, băieți, modul în care oamenii comunică între ele, prin intermediul a ceea ce? Și când nu a existat nici o voce, oamenii comunicat cu mâinile. Mâinile noastre sunt foarte plastic, flexibil, și le putem folosi pentru a portretiza:
„Brook“ (brațele întinse înainte și unul câte unul, și apoi, în același timp, portretiza val) (Slide 2) „Flower“ (de palmier pus în fața pieptului, coatele conectate împreună și a deschis încet mâna, dar a plecat cu coatele, cu degetele mâinile departate) ( slide-3)
„Butterfly“ (mâinile în fața pieptului, Thumbs împreună, și mâinile cresc în afară de el însuși, astfel, simulând mișcarea aripilor unui fluture, reduce ușor și ridică mâinile) (Slide 4) „soarele“ (mâinile în fața pieptului, palmele larg deschise pe mâna stângă și dreptul de a impune, simulând razele solare transforma mâinile în direcția opusă, cu coatele de asemenea, trebuie să fie mutat) (slide-5)
Profesor: pixuri noastre cu adevărat magice, cu ajutorul lor, putem vorbi cu și hârtie simplă.
Astăzi ne vom uita la un pește mic-Zu Zu, care trăiește într-un curent care curge prin pajiști basmelor (diapozitivul 6). Zu-zu nu este un pește simplu, este magie. (Profesor arată peștele terminat). Nu atât de mult timp în urmă, Zu-Zu trăiesc în pârâul, a făcut un mare prieten, apa calda sa, uneori rece ajută-Zu Zu face o excursie la casa lor. Zu-Zu a căzut într-un pârâu în timpul marelui uragan. După ce la lovit magia strontiu uragan si apa de mare prins, atât de mult, astfel încât, împreună cu apa din Zou Zou a lovit-fluxul său (slide-7). Periajul pajiști din trecut, uraganul a început să scadă, puterea sa diminuat, și-Zu Zu a fost în măsură să iasă din fluxul său. Zu-zu a lovit pârâu, care a promis să ajute întoarcerea ei la familia ei. Și putem ajuta aceste doi prieteni, dar cum crezi? Ce putem face?
(Pește Fashioned Zu-Zu și rudele ei și a pus toată lumea de pe o hârtie de desen, de familie astfel încât să fie reunite)
- Producția de pește (în origami).
Profesor: Priviți cu atenție la gata să pescuiască, cum să-l facă, că ar avea nevoie (foi colorate de hârtie, lipici).
Ecranul afișează foile cu instrucțiuni, care detaliază pas cu pas, prevede în mod clar o metodă de pliere a peștilor (diapozitive 8-11). Sub îndrumarea profesorului a făcut copiii din același ei înșiși pește.
După ce toți peștii să fie făcute, acestea sunt combinate pe o foaie mare de hârtie albastră.
Profesorul propune să descrie o întâlnire Zu-Zu cu familia ei. Ce sentimente fac ei ispytavala?
Profesor: Deci, pește Zu-Zu sa întâlnit cu familia sa, și suntem rapid și prelinge-l în acest ajutor ". De ce și cum ne-am luat pentru a ajuta peștele? (Noi toți împreună a mers la locul de muncă, astfel încât cazul a fost un succes).
Și ce sentimente am experiență? Arată starea de spirit, folosind carduri de culoare (roșu și lumini verzi pe mese pentru fiecare copil
Profesor: Acum, băieți, să facă fotografii în memoria acestui eveniment plin de bucurie (slide 12).
Exercițiul „Vei reuși!“
Profesor: Acum să stea într-un cerc și va sprijini pe aproapele său, pentru că noi toți de multe ori trebuie să se închidă au fost cei care pot ajuta să nu numai de afaceri, dar, de asemenea, un cuvânt fel. Fiecare la rândul său, se întoarce la vecinul său și, după agitare mâna cu el, rostește fraza: „Eu cred în tine, te va face!“
Și acum, pentru a construi un turn din mâinile tale și spune la revedere: „Înainte de a porcilor-da-nu-I“