„Decizie managerială ca un program de acțiune în conducerea instituției de învățământ preșcolar“
Managementul instituției de învățământ preșcolar - un proces continuu; Acest așa-numitul proces în trei etape: scopul - înseamnă - rezultate. Ciclul de management cu etapele sale este punerea în aplicare a tuturor latura procedurală a capului luare, DOW, și un loc important în procesul de gestionare aparține deciziilor administrative.
Soluție de management - un program de acțiune, care determină scopul pe care ar trebui să aspire la cap. Decizia luată în prezența situații problematice care apar în instituție, și în primul rând aici merge proceduri și tehnologii pentru a identifica problemele. Acest tip de diagnostic al stării inițiale, care este de a identifica problemele cheie și apoi să identifice modalități de a le rezolva.
Soluție de management îndeplinește un număr de funcții:
- stabilește scopurile și obiectivele abordează problema;
- Să identifice modalități și mijloace care fac posibilă pentru a rezolva problema;
-stabilește ordinea de punere în aplicare a prezentei decizii.
Problemele au întotdeauna lideri care sunt interesați de propria lor dezvoltare și dezvoltarea tuturor instituțiilor de învățământ, în general.
Soluții de management variază în probleme de complexitate pe durata punerii în aplicare a acestora, prin valoarea și locul în funcționarea preșcolar, în ceea ce privește recomandările și instrucțiunile lor. Problema poate fi factori, cum ar fi lipsa de ceva, contradicție, lipsa sau dificultate.
Toate soluțiile pot fi împărțite în termen lung și curent.
Perspectiva - definirea principalelor modalități de dezvoltare a instituțiilor preșcolare pentru o perioadă relativ lungă.
Soluții promițătoare includ soluții juridice și organizatorice, care sunt asociate cu reglementarea tuturor activităților curente ale instituției au un caracter permanent, sunt pentru o lungă perioadă de timp și de a schimba cu condițiile instituției (instituție Carta, regulamentele interne, modele, evenimente majore și lucrările de ghidare primul personal și un al doilea nivel de control).
Prin soluții promițătoare - soluții sunt de natură fundamentală, care determină activitățile de preșcolar pentru o anumită perioadă (planul de lucru anual pentru preșcolari, agenții de dezvoltare, stabilirea bugetului în anul (estimare), decizia consiliului pedagogic, munca colectivă etc.).
Live - o decizie care necesită un răspuns imediat la cap problema.
Pentru actuale includ:
- deciziile operaționale și administrative (ordine, regulamente de manager în ceea ce privește activitatea angajaților, sancțiunile, redistribuirea forțelor, etc.).
Al doilea grup de soluții actuale includ soluții economice și administrative. Acestea sunt probleme de financiar - economice, acestea necesită o atenție specială (atribuirea de stat, punerea în aplicare a planului de activități economice și financiare, contractarea, verificarea organismelor de control, etc.).
Toate deciziile de management sunt caracteristici legitime: modul în care trebuie să fie abordată.
Fiecare decizie de management ar trebui să includă secvențe specifice, flexibilitatea, claritatea și rigoarea formei.
Ia deciziile necesare pe baza unor informații fiabile despre problema; formularea deciziei trebuie să reflecte esența problemei.
Problemele pot fi împărțite:
- pe rezultatiruyuschie (acestea sunt rezultatul altor probleme);
- pe nodurile (au închis o serie de alte probleme);
- pe partea de sus. sunt două cauze ale precedent.
Deciziile prioritare să fie principala problemă, deoarece acestea provoacă apariția tuturor celorlalți.
Soluția conține următoarele etape:
- I etapă - generarea și identificarea problemelor (colectarea de informații care pot fi efectuate prin orice metodă);
- II stage- probleme de structurare identificate (împărțiți-le în blocuri separate pentru a identifica yuloka cheie);
- Etapa a III-a - gruparea problemelor bloc cheie (baze de detecție de grupare);
- IV etapă - stabilirea interconexiunilor pobleem rezolvate bloc cheie (fiecare probleme de analiză în comunicări ulterioare, stabilirea unor relații cauzale);
- Etapa V - alegerea problemelor-cheie pentru dezvoltarea deciziei administrative.
La dezvoltarea de soluții de management este important să se încerce să se asigure că persoanele competente din diferite puncte de vedere asupra problemelor discutate au fost implicați în ea.
Capul trebuie răbdare să asculte opiniile și sugestiile tuturor celor implicați în discuțiile persoanelor care nu au presiunea psihologică asupra subordonaților pentru a crea soluții colective selectate.
După studiul și evaluarea alternativelor vine momentul cel mai important - alegerea cea mai bună opțiune, care se va acorda o valoare oficială. După decizia este necesară organizarea performanței sale, aducând soluții la conștiința colectivă, controlul asupra executării. Managerul ar trebui să determine o atitudine pozitivă a angajaților la deciziile de management.
Conform teoriei de control, procesul de control începe cu stabilirea obiectivelor și a obiectivelor și se termină executarea acestor sarcini, și anume obține un anumit rezultat.
Noi abordări privind organizarea, întreținerea și administrarea, în sistemul de schimbări de educație cauza preșcolare în funcțiile, principiile, metodele și tehnicile de activitate administrativă a capului. Preșcolar Prin urmare, deciziile de management trebuie să fie justificate științific, în timp util, orientate și pentru a îndeplini noile cerințe de control al calității învățământului preșcolar.