Diagnosticul de dezvoltare de atenție, memorie, gândire, vorbire, activități de formare de abilități, personalitate


Diagnosticul de dezvoltare a copiilor de la 3 la 10 ani: memorie, atenție, gândire, activități de formare de competențe, personalitate


Diagnosticul de dezvoltare de atenție, memorie, gândire, vorbire, activități de formare de abilități, personalitate
Această secțiune oferă o descriere a testelor și procedurilor care vor ajuta parintii determina propriul nivel de dezvoltare a funcțiilor mentale de bază (de memorie, atenție, gândire și vorbire) la copiii lor.

Toate sarcinile sunt împărțite în două grupe:
- pentru copiii de la 3 la 6 ani,
- pentru copiii de la 6 la 10 ani.


Acest lucru se datorează faptului că, undeva până la 5.5 ani la copii domină (conducerea) emisfera dreapta a creierului, care este responsabil pentru creativitate, emoțiile și capacitatea de vizualizare spațială. gândire logică, administrat de emisfera stanga a creierului la această vârstă încă insuficient dezvoltată. Din acest motiv, sarcini pentru copiii de la 3 la 5,5-6 ani au adus în formă vizuală (imagine).

Multe dintre sarcinile din această secțiune pot fi utilizate nu numai pentru diagnostic, dar, de asemenea, modul în care să se dezvolte pentru a lucra cu copii.

Aș dori să avertizeze părinții pericolele unei prea timpurie (până la 5 ani), copii de predare de citire, scriere, matematică, limbi străine, șah, muzică, note, formare pe ecran, un joc cu dispozitive electronice complexe. Aceasta poate să apară mai devreme și stimularea utilizării abuzive a dezvoltării emisfera stângă a creierului în detrimentul dreptului - imaginativ, creativă. La vârsta de șase ani ar trebui să domine gândirea creativă. Litere, numere, note, diagrame de imagini deplasa, suprima gândirea creativă. În afară de faptul că copilăresc înlocuiește cu gândirea abstractă, formarea timpurie poate provoca o nevroză.

articole similare