Omul percepe lumea prin viziune, auz, tactil. În ceea ce Neurologii susțin pentru fiecare persoană conduce unul dintre aceste canale de informare, restul sunt auxiliare. Prin urmare, o persoană cu o percepție auditivă dominantă este audialom, cu vizual - vizuale percepe lumea prin atingere - kinestezic (clasificarea, desigur, condiționată).
De multe ori aud de la părinți că copiii lor sunt total diferite. Acestea nu pot fi la fel, deși născut din aceeași părinți, similitudinea lor este externă, ci caracterul, temperamentul. atitudine, desigur, diferite.
În cazul în care copilul este mai interesat de desen. culori, el vizualist; dacă ascultați sunetele și muzica, el audialist; în cazul în încercarea de a atinge orice lucru, el kinestetik. Aceste caracteristici afectează comportamentul copiilor și materiale de instruire percepție.
Ce să ia în considerare atunci când
copil kinestetik
- Astfel de copii sunt receptivi la orice informație și este stocată în cursul normal al activității.
- Ele sunt predispuse la schimbări frecvente de starea de spirit, ele sunt adesea distras, vulnerabil și sensibil.
- Ei au nevoie de contact fizic (atingere) cu părinții - acestea sunt atitudini opredelyut.
- Nu acceptați perseverența și limitările în mișcare și spațiu.
- Pentru copii kinestetikov importante de conducere și rol activ în comunicare.
- De obicei, kinestetiki înainte de colegii lor în dezvoltarea fizică (începe devreme să meargă, ci de a vorbi - cu întârziere). Lumea din jurul nostru va ști un mod tactil.
copil audialist
copil vizualist
- Vizualisty percep lumea prin viziune. Pentru ei, subiectul important de observare atentă și de vizionare.
- La fel ca viața privată și de muncă individuale, mai degrabă decât un grup.
- Ei se tem de conflicte, ridicând voci, emoțiile flare.
- contactul cu Tactile alte rude, chiar și acestea sunt neplăcute (exclud părinții).
- Excelent, se asimilează colorat și ilustrat materialul.
- Ca și haine luminoase și frumoase.
- Le place să atragă și sculpta, ei au o memorie vizuală bine dezvoltată și abilitățile motorii fine ale mâinilor.
Cunoscând caracteristicile percepției copilului a lumii, părinții pot evita probleme inutile în creșterea și educarea copilului lor.
Și fosta Uniune Sovietică și o adevărată școală - este un palavrageala continuu (desigur, nu într-un sens negativ), adică. numai pentru audialy. Aceasta este o discriminare flagrantă împotriva tuturor celorlalte etichete în special vizualistov care cusute la întâmplare și colate - stupide, pentru că nu am înțeles atunci ce a fost spus să-l (audio) .Moyu „cel mai drag“, primul profesor a dus la o furie de nedescris spume la gură, atunci când am încercat să dea vizual primery.Pust eu susțin și dovedesc că școlile menționate mai sus a fost și este o abordare individuală. Tu doar mi arăți o floare, dar, pentru numele lui Dumnezeu nu scrie de lunga durata lor, la tot ce nu înțeleg ceva de genul un „plante perene foarte mari, cu capete de flori mari, uneori sharovidnymi.Sotsvetiya - coșuri. Cupa formă de înfășurare, format din două sau trei rânduri de frunze verzi, fuzionate la fund. flori Marginal ligulate, mai mari, culori si forme diferite. " Și nu îndrăznești să mă acuzi tuposti.Prosto noi percepem realitatea înconjurătoare, în felul lor. Și pentru mine există o palavrageala de lungă durată gol zvuk.Da în afară chiar și cea mai mare audialam încă nu reușește să transmită toată diversitatea lumii din jurul nostru cu cuvinte. În timp ce unul dintre ei a susținut că cuvântul la început. Acest lucru este în cazul în care rădăcinile de discriminare.