„Școala inteligentă“ - un proiect al Tina Kandelaki. care a fost creată cu participarea „apostol“ în scopul dezvoltării și punerii în aplicare a reformei efective a învățământului românesc. Proiectul include regulat „smart-shkola.rf“ pe forum educațional național „Școala inteligentă“, o excursie la școlile regionale și activitatea proiectului de rețea. Este independent de Ministerul Educației.
Scopul proiectului „Școala inteligentă“
- dezvoltarea și implementarea unui sistem eficient pentru învățământul românesc.
Obiectivele proiectului „Școala inteligentă“
- Organizarea unei discuții deschise între client și sistemul de învățământ;
- Obținerea avizelor sumelor implicate în procesul educațional cu privire la aspectele majore ale reformei;
- Alinierea schimburilor de experiență în domeniul educației între subiecții Federația Rusă.
Forumul Național Educațional „Școala inteligentă“
Forumul „Școala inteligentă“ - un eveniment periodic în cadrul proiectului național de învățământ „Școala inteligentă“. Se preconizează că Forumul va avea loc cel puțin o dată pe an, într-un format de discuție deschisă. Forumul este organizat de un membru al Comisiei pentru educație a palatyRumyniyaTina Kandelaki Public. Ea și finanțele sale. Partenerul general al Forumului, precum și toate celelalte proiecte din cadrul proiectului educațional național „Școala inteligentă“ este compania „Apostolul.“ Acesta este condus de Tina Kandelaki împreună cu Vasiliem Brovko.
Evenimentul a fost conceput pentru a obține cantitatea de opinii participanții procesului educațional și consolidarea pozițiilor lor. principala sa sarcină - să se unească pe critici o platformă și susținători ai reformei educaționale, lideri din industrie și experți, care au propuneri constructive pentru dezvoltarea școlii românești. Una dintre caracteristicile Forumului a fost că, pentru o astfel de discuție amplă a avut loc profesori români, a căror opinie este lăsată în mare parte în afara reformei educaționale.
In primul bloc, participanții au discutat de ce timp de mai mulți ani, România își pierde poziția în clasamentul educației internaționale PISA, precum și a rezumat rezultatele intermediare ale sistemului de examinare de stat unificat și a evaluat perspectivele sale de dezvoltare. În același timp, a existat problema conținutului educației școlare, inclusiv standardele educaționale.
Al doilea panou a fost dedicat mecanismelor de interacțiune profesională comunitate cu instrumentele de stat și publice de evaluare a legislației în domeniul educației.
- Discutarea problemelor controversate ale reformei învățământului;
- Formulați propuneri și recomandări concrete.
În pregătirea pentru Forumul a analizat citarea profesorilor în mass-media și bloguri, a studiat competiția rating „debut pedagogic“ și „Profesorul Anului“ în ultimii cinci ani, precum și listele de câștigători ai bursei prezidențiale. O atenție deosebită în procesul de selecție a Forumului a fost plătit pentru a acoperi un număr mai mare de regiuni.
În plus, este în valoare de având în vedere că proiectul educațional național „Școala inteligentă“ nu are ca scop obținerea de rezultate imediate, deoarece reforma educației - proiect la scară largă. Organizatorii Forumului creat pentru munca lung, lung, laborios.
Opinii ale participanților la Forumul Educației Naționale „Școala inteligentă“
- Tina Kandelaki. fondator și forum investitor „Școala inteligentă“ gazdă TV și activist social:
„Problema modului și ce va învăța copiii noștri în școli noi, rămâne deschisă. Este necesar de a implica comunitatea profesională în procesul de dezvoltare a legii „Cu privire la educație“. Forum - un pas spre construirea unui dialog constructiv a mediului profesional și a statului ".
- Nikita Belykh, guvernatorul Kirov Regiune:
- Dmitry Bykov, scriitor, jurnalist, profesor:
„Nu am nimic împotriva examen la matematică și alte științe exacte. Dar examenul în literatura ucide absolut subiectul. Nu am găsit în nici un sinecdoca de text, spre deosebire de metafora metonimia. Aceasta dilueaza spiritul lucrării. În ce oraș sa născut Saltykov-Shchedrin, câți pași de apartament la apartament Raskolnikov Aliona Ivanovna - nu contează. Factography - o abordare dogmatică. Trebuie să învățăm discuțiile. "
„M-am oferit să co-a scrie un plan de bază pentru clasa 10, cu ora. Să ne oferim la liceu aici, acel pachet special. Dar aceasta este o chestiune foarte gravă, o oră de istorie scurtă, - 10 mii de profesori din întreaga țară își vor pierde locurile de muncă. Aproape nimeni nu a răspuns, inert pedagogic. " „De ce profesorii nu au încredere? Cum poate exista încredere în copii, iar dacă pe de o parte, îi va învăța marea istorie și literatură, iar pe de altă parte - să încurajeze hype? Voi ajutați copiii în examen. Prin urmare, oamenii cred că fenomenul corupției sa mutat la școală, chiar dacă o faci abnegație. Ne dorim ca copiii noștri să fie cinstit. "
„Documente guvernamentale, cum ar fi nivelul standardelor educaționale, ar trebui să fie scrise în limba română normală, tuturor participanților la acest tratat nu a apărut discrepanțe. Altfel răzbunare română pentru cei care nu știu cum să-l folosească ".
- Albert Gilmutdinov, ministrul Tatarstan Educației:
„Este extrem de important să se răspundă la întrebarea de ce vrem de la școli. Am Tatarstan a dat 5 răspunsuri. Prima - sănătatea fizică și morală. În al doilea rând - a dezvoltat intelectul. În al treilea rând - este necesar să se insufle copilului un obicei stabil de muncă. În al patrulea rând - să învețe pe copii să trăiască printre felul lor. A fost doar a cincea - pentru a le oferi cunoștințe de bază. Problema principală a școlii românești este că se concentrează numai asupra deciziei din urmă, a cincea dintre sarcinile menționate mai sus mine. azi noastră școală - un set de obiecte ".
O excursie la regiunile
Călătorie în regiune - este, de asemenea, un eveniment periodic în cadrul proiectului național de învățământ „Școala inteligentă“. Acestea sunt luate de mai multe ori un sfert.
Sarcini vizite în regiuni
- Atragerea de noi membri la proiect;
- Căutarea de noi metode de predare și soluții inovatoare în procesul educațional;
- Desemnarea zonelor cu probleme.
Participanții călători în regiunile
- Șef al regiunii;
- Șef al Departamentului de Educație;
- profesori;
- studenții Universității;
- elevii de gimnaziu.
Program de mobilizare întreprinse
Deschideți proiectul de rețea „smart-shkola.rf“
Scopul proiectului „Smart shkola.rf“
- Organizarea unei dezbateri publice ample și de a obține cantitatea de opinii constructive privind reforma învățământului românesc.