2. Expresia exterioară a unei opere coerente de profesor și elevi, efectuate în modul prescris și de modul particular - este ...
- 1) procesul de învățare
- 2) Metoda de formare
- 3) Forma de organizare a predării
3. În cadrul regimului „repetarea materialului - dezvoltarea unui nou material - aptitudini de lucru - aplicarea cunoștințelor în practică - temele“ trece lecție ...
- 1) combinate
- 2) dobândirea de noi cunoștințe
- 3) repetarea de fixare și cunoștințe
- 4) sinteză și sistematizare
4. Printre conceptele de „clasă“, „structura lecție“, „forma de organizare a predării“, „tip de lecție,“ cel mai speciale este conceptul de ...
- 1) „lecție Structura“
- 2) "Lecția"
- 3) „formă de organizații de învățare“
- 4) „tip de lecție“
5. Sesiuni de instruire la nivelul unității de învățământ superior sub forma unei discuții colective a problemelor studiate - ea ...
6. Forma de formare, care permite studierea fenomenelor și proceselor în natură - este ...
- 1) Vizită de studiu
- 2) pregătire practică
- 3) Lab
- 4) sesiune suplimentară
7. Forma de organizare de formare utilizat pentru testarea abilităților practice - este ...
- 1) Un atelier
- 2) conferință de formare
- 3) curs opțional
- 4) lecție obiect
8. După-oră formă de pregătire în vederea dezvoltării deprinderilor de muncă independentă - l ...
9. Forma de formare în care profesorul predă cursuri într-o sală de clasă, cu un personal permanent de același nivel de dezvoltare a studenților, la un program fix și a stabilit în mod clar regulile - l ...
10. Principalele tipuri de lecții învățate ...
- 1) studiul material nou, formarea de competențe, generalizare și sistematizare, controlul de cunoștințe și abilități, combinate
- 2) memorizarea, cotele de afișare, control care combină
- 3) de muncă individuale și diferențiate cu elevii, generalizarea și sistematizarea
- 4) rezolva probleme, a efectua teste, eseu scris
11. În conformitate cu numărul de studenți și particularitățile interacțiunii între profesori și elevi sunt alocate sub formă de organizație de formare: individuale, de grup și ...
- 1) față
- 2) brigadă
- 3) individ-grup
- 4) clasa lecție
12. tipurile de lecții consacrate pedagogia, nu este cazul ...
- 1) joc de afaceri
- 2) o lecție combinată
- 3) Lecții de învățare materiale noi
- 4) Lecția de generalizare și sistematizare a cunoștințelor
13. Avantajul sistemului de clasă-lecție este ...
- 1) eficiența
- 2) abordarea individuală a studenților
- 3) de înaltă calitate managementului cunoștințelor
- 4) se concentreze pe „medie“ elev
14. Vizită de studiu se referă la ...
- 1) formele secundare de învățământ
- 2) tipuri de formare
- 3) principiile învățării
- 4) specii de control al cunoașterii
15. Lecția Nu componentele structurale aplicabile ...
- 1) diagnosticul de inteligență
- 2) punctul organizațional
- 3) temele de verificare
- 4) asigurarea noului material