STUDIU DE VIAȚĂ SCRIITORUL la școală
instituție de învățământ municipal „Principala gimnaziul №100-le. SE Tsvetkova „Novokuznetsk
Schimbările globale care au loc în societatea noastră în ultimele decenii, implică schimbări în domeniul educației. Conform conceptului de modernizare a învățământului românesc, dezvoltarea unei societăți moderne are nevoie de oameni educați, întreprinzători care sunt capabili de a lua decizii în situații de alegere și să își asume responsabilitatea pentru ei, capacitatea de a coopera, caracterizată prin dinamism, constructiv, au un puternic simț al responsabilității pentru țara lor. Cu toate acestea, formarea personalității cu proprietățile numite, trebuie să nu uităm despre dezvoltarea ei spirituală. Rolul „inimi fixe și purificarea minții“ (W. Ostrogorsky) a aparținut întotdeauna în literatura de specialitate.
Tendințele în dezvoltarea culturii și educației naționale pot fi urmărite să se concentreze pe creșterea valorii individualității. În legătură cu această problemă de actualitate este percepția caracteristicilor de personalitate ale activității creatoare a oricărui conținut de pe îndeplinirea cu succes a întregii persoane pentru a atribui un rezultat unic al activității artistice în timpul percepția ei. Arta a fost în mod tradițional văzută în pedagogie arta ca o realizare a potențialului creativ al unic si personalitatea unica a artistului.
În acest sens, se pare că necesitatea de a îmbunătăți teoria și metodele de prezentare a personalității artistului în procesul de a studia activitatea sa în diferite contexte educaționale.
Studiul a biografiilor următoarele funcții:
Didactic.
Aceasta ajută o analiză mai completă a lucrărilor studiate.
Cum se poate și ar trebui să fie organizate pentru a studia biografia lecțiilor de literatură?
Informații despre elevii scriitor se dilate treptat. Care este secvența de extindere a listei acestor date?
- Numai numele este familiar.
- Cunoaște numele și numele mai multor lucrări.
- Este o reprezentare a persoanei care a creat lucrări familiare.
- Familiarizat cu câteva fapte de viață și modalitățile de creație a scriitorului asociat cu produsul studiat.
- În termeni generali familiari cu biografia de creație, știm faptele cele mai importante ale vieții și creativității.
- Stapanita relativ completă și o imagine coerentă a vieții și operei scriitorului.
- În mintea tinerilor cititori forma o imagine a vieții și activității persoane bine-cunoscute și aproape spiritual.
Multe genuri de narativ biografic, suntem practici familiare și fixe. Alegerea fiecăruia dintre ei este determinată de greutatea circumstanțelor Attendant - aceasta este vârsta de oportunitate, și nivelul de pregătire al studenților, și timpul poate lua pe povestea vieții și operei. În gimnaziu, elevii de obicei, sa întâlnit doar pentru scurt timp cu scriitorul - este întâlnirea de episoade. În liceu, datând poate fi destul de aprofundată.
Sarcina profesorului - în orice situație, să găsească o formă de realizare a unui folos pedagogic anumit biografie.
Există mai multe forme de lucru pe această temă:
1.Lektsiya. Poate fi concis, adică. E. Fii un eseu concis, care a menționat datele de naștere și de moarte, și câteva lucrări ale scriitorului. Acest lucru poate fi un eseu, eseu, puteți solicita și noi - o narațiune cu un complot tensionată, o poveste intitulată „O zi din viața scriitorului,“ „Ultimul an al vieții sale,“ etc ...
2.Kontsert. În această lecție poate suna scriitor de lucrări amintiri contemporane.
Salonul literar.
Corespondența tur.
spectacolul de teatru.
Lucrul cu portrete si monumente.
De asemenea, este recomandabil să se studieze lecțiile biografiile scriitorului, este recomandabil să se folosească tehnologia spațiului educațional în societatea informațională globală (TOGIS). Studenții sunt rugați să găsească materialul pe o anumită etapă a vieții și operei scriitorului, profesorul oferă informații cu privire la sursele (poate fi site-uri web, titluri de carte, și așa mai departe. D.). Elevii găsi materiale, pentru a alege cele mai interesante din punctul lor de vedere, faptele, pregătesc mesaje care vorbesc clasei.
Selecția și organizarea materialului pentru o biografie poate spune multe cuvinte ale scriitori celebri biografi. Deci, Andre Morua susține că „genul biografia și atât de bine, care ne permite să arate modul în care produsul poate fi ridicat din comun la prima vedere, viata.“
Un biografii creator experimentat Andre Morua susține că după ce sa „rămâne o legendă și o creatură mitică uimitoare pe care eu numesc un“ caracter ". Caracter - o formă umană, cum ar fi el vede alte persoane astăzi sau în trecut. El are multe fețe. Două diferite, uneori contradictorii și chiar ostile reciproc personaj ne poate supraviețui, rămâne în memoria de prieteni și dușmani, și să-și continue opoziția față de moarte, care a fost câștigat de adevărata identitate a noastră. "
Cu toate acestea, ce gen la gen vom alege, ține cont de cerințele care sunt concepute pentru sine Irving Stone, atunci când întreprinse pentru crearea unui roman biografic.
Iată porunca Lui:
3.Ozhivi toți actorii.
4. Folosiți anecdote și umor. "
Toate aceste metode de profesor povestiri biografice se pot utiliza în clasă
1. antologie istorică și biografică „Prometeu“ (Viețile restante People). M. 1966. S. 339).
4. Polosuhin VV comprehensiunea mecanismelor procesului de creație, prin relația dintre biografia existențială și creativă a artistului în procesul studierii literaturii în înaltă
instituție de învățământ municipal
„Principalul gimnaziul le №100. SE Tsvetkov. "
Studiul biografia scriitorului în școală
Studiul biografia scriitorului în școală