Toată lumea știe că cunoașterea este putere. Mulți adulți din experiența lor personală știu că lacunele în cunoaștere este foarte deplorabilă reflectat ulterior la alegerea unei cariere. Cei cunoștințe fundamentale care oferă școala secundară, permite persoanei de a alege aproape orice profesie, ceea ce-i place. Suficient să urmeze o formare suplimentară în instituțiile de învățământ de specialitate și specialiști cu înaltă calificare gata. Dar numai dacă este în școală nu-mi lipseste nimic.
Și în cazul în care există lacune, de exemplu, din cauza bolilor frecvente? Dacă în timpul unei boli copilul nu poate sau nu doresc să învețe pe cont propriu, pentru a ține pasul cu colegii de clasă? Acest lucru poate duce la faptul că performanța academică a copilului va cădea și în cele din urmă, toate acestea vor afecta disponibilitatea sa pentru intrarea la universitate. Adulții regretat de multe ori faptul că școala e dor de multe ori clase și nu au primit cunoașterea a ceea ce aș dori să primesc. Această înțelegere vine, de obicei, destul de târziu, atunci când nimic nu poate fi corectată. De ce? Da, învățarea nu este niciodată prea târziu și poți învăța toată viața. Dar secvența de formare, care este prevăzută cu programa școlară, și care a fost întotdeauna considerat cel mai bun din lume, pentru a juca într-un curs intensiv imposibil. În acest scop, este necesar să refaceți întregul curs școlar de la început până la sfârșit. Este puțin probabil ca cineva ar vrea în treizeci de ani pentru a re-stau la birou sau cel puțin se angajeze cu tutorii timp de șase ore pe zi, șase sau șapte ani la rând.
Multe sete de cunoaștere vine la un moment dat. Cu cât mai repede acest lucru se întâmplă cu atât mai bine. Un copil de cinci sau șase ani, de regulă, destul de copilărești și nu este capabil de auto-învățare. Orice întrebări el este întotdeauna gata să răspundă: „Noi nu am trece!“. De fapt, de a învăța ceva pe cont propriu, el nu vede nici un sens. La urma urmei oamenii, sunt instruiți special, care sunt menționate de profesori, ei primesc salariul pentru care cunoștințele să investească în mintea elevilor. Deci, să le încercați! Din păcate, această poziție a fost întotdeauna caracterizată de marea majoritate a studenților în orice moment. Realizarea că studentul trebuie să depășească profesorul său nu vine la toate. În timpul nostru, aceste know-alls care sunt interesați de tot și o mulțime de lectură, numit „tocilari.“ Mai devreme despre acești copii au spus că au fost „nu din această lume.“ Dar, pentru un motiv oarecare, „Botanică“ sunt acei specialiști universale, pentru care orice angajator este dispus să lupte până la ultima. Ei se numesc genii, maeștrii de clasă, spun că ei sunt zei în profesia lor. Iar cei care otmazyvalsya scuze „este nu trece“ și „este că nu cerem“ sunt, cel mai bun caz, aranjate „pentru a trage“ mediocritate la unele „cushy“, și cel mai rău caz - lucrătorii slab calificați, care nu sunt dorite.
Pentru a se asigura că copilul a dat seama că pentru a consolida cunoștințele fundamentale obținute în școală, ea trebuie să exploreze surse suplimentare de informații, puteți aplica unele metode eficiente. Una dintre aceste metode se bazează pe acuzația ignoranței sale. Dacă vă păstrați-l repeta, este o rușine să nu știu lucruri de bază, el poate începe să studieze în detaliu științele de bază, apoi pentru a scoate în evidență cunoștințele. Desigur, aceasta poate fi reacția inversă, copilul se poate retrage și să nu mai răspundă la întrebări, temându-se acuzații de ignoranță. Metoda următoare implică o competiție în cunoaștere cu adulți sau colegii. El a construit pe principiul „știi că ....“ A treia metodă se bazează pe găsirea unei soluții. Înainte copilul este pus unele sarcini și li se cere să găsească o soluție, dar va lua pentru a studia materialul suplimentar.
Testa cunoștințele și abilitățile elevilor la lecții de muncă (partea I)