Din solemn imn pământ,
decât murmurul gurile copiilor.
(Viktor Gyugo)
Cercetătorii au ajuns la faptul că copilul aude bine. El acceptă, nici măcar nu știe cum să facă sunete, fiind în burtica mamei mele. Dar aici a fost născut, iar primul strigăt ne informează despre nașterea sa. Destul de ciudat, primul pas spre dezvoltarea discursului se face. Creek, care este independent de limba pe care el trebuie să absoarbă, este o reacție înnăscută, dar, ceea ce face o varietate de sunete, puștiule pregătirea aparatului său vocal la locul de muncă: trenuri limba, buzele și corzile vocale. Deja în a doua lună de viață pot fi distinse (prin sunetele sale constitutive și ritmuri), cel puțin două tipuri de plâns, plânge „foame“ și plânge, indicând durerea. Mai târziu, a adăugat strigătul unui alt tip, a cărui funcție - pentru a atrage atentia adultului (copilul nu are probleme, el trebuie doar să vină să-l). El vrea să vorbească!
Aproximativ două luni de copil apar sunete în mod clar articulate. Prima vocală "o", "un", "e", "y". Apoi a adăugat gutural. Se pare că "yy-yy", "aaguu-aaguu". Treptat, devine evident faptul că copilul primește de la distracție său exercițiu, copilul îi place să audă sunetul vocii lui, în plus, „învață“ ce combinații de gât, buzelor și a limbii permit diferite sunete pronunță. Această așa-numita agukane (sau Gulen - similaritatea sunetelor făcute de porumbei).
După trei luni, se ajunge de obicei maxim. natura și durata sa depind de reacția mamei. Dacă ea răspunde pozitiv la sunetele emise de Gulen copil crește, devenind mai emoțională. Și dacă Gulen nu suporta, aceasta dispare treptat, este vorba de nimic.
Gulite cu copilul tau, zâmbet la el, să repete după el sunetele pe care le pot diversifica, de a preda copii noi variante, diferite intonatii. Lăudați-l, numesc cuvinte blânde. Mai mult decât atât, potrivit psihologilor, băieții mai bine percepute „bine făcut“, iar fetele - „inteligent“. Foarte curând copilul vă va acorda cu zambetul ei, apoi se adaugă la repertoriul său de râs și (de obicei 3-5 zgomote luni). Aceasta este prima mama dialog și copil, prima experiență. Nu trebuie să le neglijeze.
vocalize Următoarea etapă predrechevyh - rumoare. Dacă Gulen - sună asemănătoare vocalele, bolboroseala reprezinta o combinatie de sunete mai similare cu combinația de + vocalelor consoana (ma ma ma, Be-Be, GU-d-d-da-da, NDA-NDA, ehh etc. dyay-dyay). Despre vocalele și consoanele puteți vorbi numai în mod condiționat sisteme de sunet ca nu au nimic de-a face cu sensul. Sunetele care sunt înregistrate în murmurul copiilor români sunt foarte diverse, sunt cei care sunt în limba română nu este deloc (de exemplu, tot felul de guturală, nazale, aspirate), este în așa-numitul „haos articulare.“ Orice copil este gata pentru a stăpâni orice limbă.
Copilul a continuat antrenamentul lui. El găsește-unul din două sunete și le repetă în aceeași combinație din nou și din nou. Câteva zile este luată ca o nouă combinație, el își petrece toată puterea lui, la cum să-l stăpânească și să înceapă unul nou. În primul rând vocalize scurt, bâigui treptat mai complicate. Ca urmare a două silabe combinații copil începe să se pronunțe întregul lanț de psalmodie (aproximativ șase luni). lanturi silabic devin tot mai diverse - nu numai cu același lucru, dar cu silabe eterogene. Se pare că copilul vorbește, dar este unele incoerent. Nu e de mirare expresia „vorbesc copil“ este adesea folosit într-un sens figurativ, atunci când vorbim despre unele discurs incoerent, neclare, argumente, neconvingătoare naive.
Murmurul șase-șapte luni copilul are deja o aparență de intonație, și mai departe, cu atât mai clar puteți afla structura de intonație inerente în limba, care se vorbește cu un copil mic. Poate că este o imitație inconștientă a discursului altora. Dar, de asemenea, o altă confirmare a faptului că copilul te aude, aude, „ridicarea materialului“ pentru a vorbi (și copiii surzi rumoare, dar, treptat, se estompează lor învolburate și se oprește fără a „întăriri“ din exterior).
Cercetătorii americani au studiat vocalize de copii chinezi, în comparație cu SUA. Copiii au fost între 6 și 8 luni. Și uimitor lucru - ei chiar și la o vârstă timpurie poate fi distinsă. Atunci când purtătorul de chineză și engleză (în America), limba a dat asculta o bandă înregistrată pe bâigui copiilor chinezi și americani, ei pot distinge cu precizie între „noi“ și „ei“, cu toate că nu este în măsură să articuleze ceea ce este bazat pe această distincție.
La fel ca și în timpul Gulen, suport „conversație“ cu copilul. El este de a învăța să-l asculte, cântărit reacțiile auditive și motorii, să-l ajute. În mod surprinzător, sa observat că bolboroseala este diferit - pentru ei înșiși și pentru alții. Atunci când un copil singur în cameră, și într-o stare de spirit buna, el îngână liniștit, îndelung, pentru plăcerea dumneavoastră. În cazul în care anunțul despre mine un adult, murmur devine mai clar, cu voce tare, ca un copil vrea să se angajeze într-un dialog, zâmbește, mulțumit.
Cu rostirea primelor cuvinte ale unui copil care se încheie etapa doslovesny (pre-vorbire) în dezvoltarea limbii lor. Pentru părinții care doresc să evalueze în mod independent, dezvoltarea verbală și pre-vorbire a copilului dumneavoastră de luni, vom publica un tabel.
Dacă aveți de gând să faci cu copilul tau, este aproape sigur că va „rămâne în frunte“. Poate fi lăsat în urmă, de exemplu, ca urmare a stresului (boală, relocare, etc), apoi prinde din urmă. Dar, în cazul în care „diferența“ este stabilă, ea nu poate fi lăsat fără o atenție! Asigurați-vă că să se consulte cu medicul dumneavoastră. Poate e tulburări ale sistemului nervos, Trauma la naștere, și așa mai departe. N. trebuie să luăm măsuri! Înainte de a vă grăbi pentru sfaturi medicale, elimina cauza „condiții nefavorabile pentru dezvoltarea copilului“: absența mediului în curs de dezvoltare, există puțină comunicare etc. factor ereditar (Adresați-vă mama și bunica propriei sale de dezvoltare), temperamentul (probabil copilul dumneavoastră este, la toate nu va țip cu plăcere).
Vorbire și dezvoltarea de pre-vorbire a copilului în luni.
1 luna. concentrația reacției la comunicarea verbală. Creek ia pe unele ton emoțional. Copilul începe să facă unele sunete vagi.
2 luni. Zambeste atunci când comunică. Își întoarce capul spre vocea umană. Acesta răspunde dangătul unui clopot, de exemplu, tremurând de plâns, sau tăcut. Reacțiile emoționale devin mai sigur, coo (agukaet) mai precis.
3 luni. Starea renaștere atunci când comunicarea cu adulții, Gulen. Poate captura direcția sunetului, rotiți în direcția ultimului cap, sunetele muzicale și vocea îi face emoții pozitive. Uneori găsește mama. Unii copii chiar și țip cu plăcere.
4 luni. Diferența dintre statele revitalizante și de râs. Gulen devine mai lung. Uneori, copilul râde tare.
5 luni. Direcția de captare clară a sunetului, melodios Gulen. Apariția de sunete guturale. Poate exprima nemulțumirea se văita sau țip cu plăcere. El știe mama lui.
6 luni. Trăncăneală. Primele încercări de a pronunța silabe. Simptomele emoționale sunt mai diverse. Începe să caute acele lucruri prin ochii și oamenii care numesc pe mama mea.
7 luni. Dorința de a co-jocuri, activități un accent pe clopot. Se publica un sunet prizat umed. Mișcările au un anumit ton emoțional: se întinde de la mână în mână, care se întinde pe mama lui de arme și de prieteni.
8 luni. Reacția la o față necunoscută, pronunțând vocale și consoane, repetarea acelorași silabe, cum ar fi ba-ba, ma-ma, pa-pa. Interesați de reflecție în oglindă, zâmbind la el.
9 luni. Comunicarea cu gesturi, jocul în „Bine“, „la revedere“, „lasa mânerul.“ Are un vocabular pasiv mare, cu ochii ca urmare a obiectului numit. El știe numele tău, se întoarce la „obiect“ apel, dacă te iei jucăria lui.
10 luni. conștientizare situațională inversat vorbire, utilizarea unuia sau a două cuvinte „lepetnyh“, care sunt ușor de înțeles atunci când corelarea cu situația (apelurile sunt întotdeauna aceleași silabă de mai multe elemente, cum ar fi „pi“ - masina, „mu“ - o de vaca). Repetă pe sunete pentru adulți și silabe (onomatopee). El joacă în „cuc“.
11 luni. Utilizarea de trei cuvinte „lepetnyh“ cu înrudire. Înțelegerea interdicția (dar nu întotdeauna execuția acestuia).
12 luni (un an). Utilizarea de trei sau patru cuvinte „lepetnyh“ cu înrudire. Înțelegerea cererii simple, completate de un gest. Efectuează cerințe simple. Aduce numit jucărie realizează acțiunea narativă dezvățarea: rock Ljalju, spectacol la pisicutele ochi. El știe cuvântul „da“.
15 luni. Vocabular crește până la 6 cuvinte. Copilul înțelege cererea simplă fără gest.
18 luni. Acesta arată una din părți ale corpului vocabularul 7-20 cuvinte.
21 de luni. Acesta arată cele trei părți ale corpului, care începe faza Exemple de doua cuvinte. Vocabularul de aproximativ 20 de cuvinte.
24 luni (doi ani). Acesta arată cele cinci părți ale corpului. Vocabularul de cel puțin 50 de cuvinte, să înțeleagă cererea în două etape, el începe să folosească în mod activ propunerea celor două cuvinte.
30 de luni. folosește Corespunzător pronumele „eu“, „tu“, „eu“, folosește o propoziție două cuvinte. El înțelege diferența dintre „mari“ și „mici“.
36 luni (trei ani). Vocabular la 250 de cuvinte sau mai mult. Comunică propunerile celor trei cuvinte. Se folosește pluralul substantivelor și verbe. El numește numele, sexul, vârsta, înțelege importanța prepozițiilor simplu, îndeplinește sarcini, cum ar fi „Pune zarurile sub cupa.“ Acesta arată linia dintre cele trei cel mai lung.
Există un decalaj în dezvoltarea limbajului. Este timpul să sune alarma în cazul în care:
• Până la sfârșitul primei luni a copilului nu plânge înainte de hrănire.
• Până la sfârșitul celei de a patra luni nu zâmbesc când vorbesc cu el.
• Până la sfârșitul lunii a șasea nu se pronunță sunetele individuale sau silabe.
• Până la sfârșitul lunii a șaptea nu încearcă să atragă atenția asupra sunetelor specifice.
• Până la sfârșitul lunii a noua, nu încearcă să repete pentru adulți diferite combinații de sunet.
• Până la sfârșitul lunii a douăsprezecea, nu se poate vorbi, nu poate realiza cele mai simple cereri, nu asculta muzica.
• Până la sfârșitul cincisprezecea zi a lunii situația nu se poate utiliza în mod adecvat cuvântul „mama“ și „tata“.
• Până la sfârșitul secolului XX ale lunii nu pot spune șase cuvinte semnificative.
• Până la sfârșitul lunii pentru a arăta 24 părți ale corpului, pe care el numește un adult.
Atenție! Unii copii (așa-numitul pozdnogovoryaschie) nu se poate enunța primul cuvânt (de exemplu, mama), la 14 luni. Fiți răbdători. În mod constant vorbesc cu copilul.