În ultimul timp a devenit foarte clar că noțiunea de „cultural“ în lumea modernă devine ca un arhaism. Un om cu un stil similar de comportament care amintește de o piesă de muzeu. Și nu poate fi fericit. Cu toate acestea, există oameni care sunt în afara de a educa, de sprijin, cu excepția valorilor noastre culturale ale societății. le Nume - profesor.
Din vremuri foarte vechi, oamenii construiesc relația lor. Noi le-a pus, fără a se baza pe voce tare, termenii „cultură“ și „culturale“. Pe măsură ce timpul a trecut mai departe. S-au schimbat. Dar un lucru a rămas constant - dorința de a întâlni pe drum plăcut, educați, educați membri ai societății. Roboam zdo dacă astfel de oameni vin modul nostru foarte devreme - cu prima școală clopot.
Cu toate acestea, întrebarea ar trebui să fie întrebat - de ce cadrele didactice moderne în fiecare an, mai mult și mai dificil de a rezolva problema de educare a studentului ca individ, savvy nu numai în domeniul cunoașterii, dar, de asemenea, deține normele de comportament decent? Sau, poate, noi, profesorii, lipsește ceva în educația copiilor noștri, în ascultare față de ceea ce se află în spatele cuvântului modern „de calitate“?
Ultimii ani înainte de școală se confruntă cu provocări globale: pentru a dota studenții o anumită cantitate de cunoștințe pentru a realiza asimilarea unui anumit număr de abilități practice. Scopul mai puțin important este de a educa persoana ca individ. Profesorii lupta pentru calitatea cunoașterii. Calitatea educației, suntem adesea reduse doar la calitatea educației. Dar, uneori, noi nu înțelegem că ticălosul calificați și mobil este de multe ori mai periculoase decât media absolvent „obișnuite“.
Cifre, fapte, evaluarea prosperă ... Pentru seria de astfel de indicatori uita că ne educăm nu numai pentru note bune pentru rezultate excelente. Ridicăm uman și, prin urmare, trebuie să ne amintim că predarea nu este „pentru“ și nu „de dragul“.
În plus față de obiectivele de educație umană indubitabile abilă și cunoștință de cauză, există o altă sarcină la fel de important - educația omului spiritual. Iar pentru ca el să fie educat îngrijitor. Și nu doar a ridicat, și, în opinia mea, este aristocratică.
Presupun că mulți dintre colegii mei nu sunt de acord cu mine, pentru că în condițiile actuale acest lucru poate părea absurd, pretențios. Nu, noblețe - nu este un „sânge albastru“ și accesorii de viață frumoasă. Această simplitate și naturalețe în comunicare, sinceritate și bunătate, lipsa de snobism, precum și un sentiment de distanță. Cred cu tărie că acest profesor ar trebui să aibă aceste calități foarte. El respectă demnitatea altei persoane, menținând în același timp propria sa și în diferite situații. Un astfel de profesor educă și comportamentul, și stilul de comunicare, și aspectul. Copiii iubesc erudiția, auto-control, amabilitatea, gustul său artistic.
în urmă cu mulți ani în urmă, când am fost doar începutul să se realizeze în profesie, am fost suficient de norocos pentru a citi cartea un om minunat, un mare, în opinia mea, un aristocrat, Dmitriya Sergeevicha Lihacheva „Scrisori de bun și frumos.“ Așa cum am fost șocat! Omul cu evenimente tragice, uneori nu sunt irosite el însuși ca o persoană în viața sa, nu împietrit! „Bună“ și „frumos“ toată viața în comun cu ceilalți. Aceasta este ceea ce profesorii se așteaptă de la echipa sa. Această carte a servit ca ghid meu profesional. Și el a devenit Dmitri intruchiparea nu doar un om pentru mine, ci și cultura pedagogică.
VA Sukhomlinsky a scris: „Cea mai importantă caracteristică a culturii pedagogice trebuie să fie senzație de lumea spirituală a fiecărui copil.“ [2] Și ajută să înțeleagă starea nu este încă un adult, și să-l ajute atunci când este nevoie. Această aristocrație dă dreptul profesorului să prezinte viața și munca sloganul său „A face mai bine decât tine, faci lumea mai bună.“
de multe ori cred că activitatea pedagogică a fost întotdeauna greu. Și acum cu atât mai mult. Poziția profesorului nu este gelos. Dar, pe fundalul luminos al atitudinii indiferente societății față de problemele școlare reale profesori notabile, care sunt angajate cu adevărat cauzei lor, și în ciuda oricăror dificultăți continue munca decentă. Este aceasta nu este o manifestare a aristocrației adevărată?
profesor aristocrație, în ciuda tuturor circumstanțelor insotitor, - cheia pentru o calitate reală a vieții și educației.
Se pare că între „aristocrație“ și „cultură“ poate echivala cu ușurință. Acest lucru nu este numai din cauza sensul lexical apropiat. În fiecare nume furișat silaba „pa“. Acesta este modul în care anticii a fost numit Dumnezeul Soare. Să sperăm că, „solar“, zâmbind, profesorul optimist va ajuta la păstrarea școlii naționale și cele mai bune tradiții. Sper foarte mult că profesorii și studenții din viitor vor combina o calitate comună - spirit aristocratic!
- SI Burns. Dicționar al limbii române.
- Sukhomlinskiy. „Eu dau inima copiilor“.
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de către site-ul face o cerere către editor.
Lucrul cu site-ul
Noi folosim cookie-ul.
Dacă găsiți că materialele de pe site-ul nostru sunt utilizate în mod ilegal, contactați un administrator - vor fi șterse.