Decât vă puteți „flash“ de pe scena: gen de conversație.
Educația oamenii trebuie să își desfășoare cu formarea inițială a copiilor cât mai mult posibil de la o vârstă fragedă! Cu cât mai repede, cu atât mai bine. Crede-mă, epuizarea creierului are loc numai de la stângăcie! Nu că fiecare mamă se apropie de leagănul copilului, apelați prima formulă de educație: „! Tu încă mai pot“
Conștiința „tot ce pot“ nu se laudă. Că educația este cel mai bun care poate mări atracția binelui.
Școlile trebuie să fie un bastion de învățare în integralitatea lor. Cunoștințele trebuie să fie completat de viață! Me ca istoric pentru a înțelege, trebuie să învețe de cunoștințe aplicate nu este separată de știință istorică și filosofică. Arta de gândire trebuie să fie dezvoltate în fiecare copil. Abia atunci a dat seama bucuria de îmbunătățire și va putea folosi timpul liber, capacitățile lor! Fiecare școală trebuie să fie o asociație educațională adevărată.
Se poate întreba: „Care sunt profesorul necesare? Care sunt semnele profesorului de a aprecia, în primul rând? „Ar trebui să preferăm ca profesor care vine în noi moduri. Fiecare cuvânt din ea, fiecare act poartă ștampila de inovare de neuitat. Nu este un imitator, nu este un interpret, dar puternic mason noi minereuri. Avem nevoie de a lua un apel de la baza de noutate.
Incepi să zboare în jurul gândul mondial.
Incepi să Wade prin oceane.
Tu învață deja bucuria creației.
Cânți deja ornamente deliciul vieții.
Deja s-au făcut.
Prietenii mei! De ce nu vă decideți să mergeți
Toate aceste viata eroi.
Fazliahmetova Elena Aleksandrovna, profesor de muzică
marca ta ca profesor: bunătate, compasiune, înțelegere, prieten loial, mentor și asistent.
Cea mai importantă calitate pe care doriți să insufle în elevii lor: umanitate, bunătate. Cei trei dorințe „carasi“: pentru mine - pentru a da copiilor lor un învățământ superior; Înapoi la școală - Ia Marele Președinte al Federației Ruse; România - stabilitate.
aforism preferat sau motto-ul: „Dorința - o mie de oportunități, refuzul - o mie de motive.“
Decât vă puteți „flash“ de pe scenă: cântând, citind poezii. A se vedea imaginea completă a lumii
Lumea nu este numai necesar și util, dar, de asemenea, frumos. Înainte de om a descoperit bucuria vieții, pentru că a auzit șoapta frunzelor și cântecul lăcusta, susurul unui pârâu de primăvară și să se joace clopote de argint Lark pe cer de vară fierbinte, foșnetul fulgi de zăpadă și geama viscol, stropirea ușoară a valurilor și tăcerea solemnă a nopții, a auzit și suflare, ascultare sute și mii de ani de viață de muzică minunată.
profesor de muzică. Este diferit de la un profesor de matematică, literatură, fizică? La prima vedere, ele au multe în comun: de a oferi cunoștințe, aptitudini, pregătirea copiilor pentru viața viitoare. Cu toate acestea, profesorul de muzica are propriul său rol special: să învețe să audă frumos.
inventa vreodată, pentru a îmbunătăți - aceasta este singura cursul vieții mele creatoare. În 19 ani am scopul de a găsi astfel de principii, metode și tehnici care ar putea ajuta inspira copiii să-i interesat de muzica, aduce la ei este o artă mare în sine posibilități tayaschee incomensurabile de îmbogățire spirituală a omului. Am găsit acest concept educațional, care se bazează pe muzica, iar muzica construiește, care se leaga in mod natural si organic muzica cu viața reală. Sukhomlinsky a spus: „Educație muzicală - educația nu este un muzician, dar mai presus de toate educația umană.“
Combinația de muzică, artă, poezie - este o oportunitate de a vedea o imagine completă a lumii.
Lucrul cu copii, asigurați-vă că este necesar să se învețe copilul să dobândească cunoștințe pe cont propriu, adică, să se gândească creativ.
Pentru această lecție, monolog trebuie să dea drumul la lecția-dialog. căutare Comunicativ și interactivă - acesta este semnul principal al unei lecții moderne, care include tehnici de a stimula și de aprovizionare dialog, bun venit, „la fața locului luminos.“
Citind cartea lui Dale Karneggi, am fost într-adevăr șocat de povestea de viață a unei persoane celebre. Un băiat de zece, care lucrează într-o fabrică, într-adevăr el a vrut să fie o cântăreață, dar primul profesor răcit ardoarea sa: „Nu poți să cânți. Vocea ta suna ca vântul obloanelor fereastra ". Cu toate acestea, o mamă înțeleaptă, un fermier simplu, l-au încurajat: „Eu știu că poți cânta. Mă simt deja progresul. " Ea a mers cu picioarele goale pentru a economisi bani pe de plată lecții. Mama Faith a schimbat băiat. Numele lui era Enrike Karuzo ... Eu cred cu toată inima mea că ei stau în fața mea pentru partidul viitorului, și Mozart Poganini, Anna Pavlova și Surikov, și voi da această credință ucenicilor săi.
Cine știe cum să-i spun un pic din inima lui: „Frumoasa mea“ - el este fericit la copii, și copiii lui sunt fericiți. Între apeluri „sufletul meu ...“ și „frumoasa mea“ stă toată arta educației.
aforism preferat sau motto-ul: „pentru a sprijini studenții în activitățile și întreprinderile lor, caută cel mai bun care este în ele, și să încerce să se dezvolte.“ Decât vă puteți „flash“ de pe scena: lectura dramatică. Deschideți inima vorbind unul cu altul ...
Sunt un profesor ... Nu sunt doar un profesor, eu sunt profesor de școală primară. I - primul profesor care intră în viața copilului și a familiei sale. Părinții încredere în mine cel mai prețios lucru care le-au - copiii lor. Probabil că nu în lume, un singur părinte, care nu ar fi îngrijorat cu privire la modul în care copilul lor va merge la școală, ce fel de relație se va dezvolta cu profesorul, la egal la egal, ca doctrina este veselă și plină de satisfacții pentru el. Și pentru mine, primul profesor, depinde de modul în care restul vieții școlare a copilului. Depinde de mine, deoarece părinții se vor aplica la școală, ei vor deveni aliați loiali, oameni ca-minded. Prea mult depinde de această noțiune - Profesor. care face parte din lumea interioară a studentului, aceasta devine parte a vieții, biografia personală.
Timp de mulți ani, voi fi prezent în mod invizibil familia fiecărui elev. Și, probabil, să devină un bun prieten al familiei pentru o viață întreagă. Cum să nu vărsați, nu pierd încrederea pe care o dă-mi atât de generos elevii mei și părinții lor?
Și există un profesor de școală primară? În primul rând, un profesionist care are cunoștințe enciclopedice, capabil să răspundă la orice întrebare de elevul său. În plus, este un psiholog care înțelege copilul, respectând lumea lui interioară, capabil să ajute copilul depășească temerile și complexele sale, să se adapteze la viața școlară. Cred că trebuie să profesorul în orice moment să respecte demnitatea fiecărui elev. Numai un profund respect și încredere, dragoste sinceră de copii, respect pentru sentimentele lor pot crea o atmosferă de înțelegere reciprocă. Este necesar să învețe pe copii să se ridice în picioare pentru convingerile lor, bazate pe o înțelegere clară a binelui și răului.
În cele din urmă, o persoană care are intuiție pedagogică, capabil să se simtă copilul menține capabil de a ajuta mână în vremuri dificile. Școala creează un regim de ore, zile, ani. Eu locuiesc împreună cu discipolii săi, știind că de la mine ca un profesor depinde de cât de complet, util, fericit sunt acele ore, zile, ani.
Cred că și-a găsit filozofia sale legate de student, succesul nostru cu ei. Am ales o cale de cooperare, înțelegere, respect și armonie. Ia copilul pentru ceea ce este, să înțeleagă și să ia în considerare caracteristicile sale personale și psihologice, pentru a crea o situație de succes - asta e treaba mea. Toți copiii sunt talentați, prin natura - Unora le place să picteze, alții cântând poezie, alții se bucură de lectură. Sarcina mea este de a ajuta pe copii să vadă lor „eu“, talentul pe care toată lumea crede în ei înșiși, exclusivitatea lor.
De multe ori mă întreb: Sunt un om fericit? Probabil, da. Munca mea preferată. Nu, școala nu este doar un loc de muncă, e viața mea. Eu nu mă înșel, de către profesia de cadru didactic.
Este mulțumită școlii, am fost mereu în jurul valorii de o mulțime de oameni care au nevoie de mine, și că am nevoie. Închide colegii - asociați, pentru care fiecare elev - o persoană, fiecare lecție - creativitate. Și totuși, trebuie doar să iubesc locul de muncă. „Locuri de muncă - cel mai bun mod de a se bucura de viață,“ - Immanuel Kant a argumentat. Asa ca voi bucura, de asemenea, care posedă o mare forță a fiecărui cadru didactic - să dețină inimile discipolilor săi. Mâine este o altă zi de școală. Mâine în sala de clasă la mine din nou, ochii vor fi cu ochii. Ochii elevilor mei preferați.
pentru școală - muncă și realizări creative; România - pentru țara noastră mare ar fi nu numai să creadă, dar „mintea pentru a înțelege.“
aforism preferat sau motto-ul: „Având răbdare poate crea mătase și miere din frunzele de petale de trandafir“ (Navoi). Decât vă puteți „flash“ pe scenă: recitarea, dramatizare. One-man show?
Luminile sala ies. Cortina se ridică ... Cu curiozitatea și interesul copiilor se uite la un nou profesor :. care le va aduce la lecția de azi? Și atât de dornici de a satisface așteptările lor, nu-i lasa sa renunțe, nu pierde acest moment magic de la începutul lecției, începutul o poveste fascinantă. Ce copil nu visa la un basm? Și ce profesorul cel puțin o dată în viața mea au simțit un sentiment de transformare misterios într-un actor de geniu expertul regizor talentat efect magic. Și numele acestei acțiuni este simplu și totuși atât cu multiple fațete - o lecție!
Cultura de personalitate a educatorului profesor presupune o cunoaștere profundă a activității, maturitatea profesională, capacitatea de a construi relațiile lor în cadrele didactice, pentru a menține o relație bună cu elevii și părinții lor. În cazul în care este mijlocul tuturor acestor verbiaj ascuns actorul nostru genial și regizor? Cum să combine cerințele stricte ale profesorului ca sursă de inspirație profesională și creativ?
Fiecare cultură, inclusiv pedagogică, poate fi văzută ca rezultat al dezvoltării personale, care reflectă gradul de dezvoltare a experienței culturale a omenirii. După cum a remarcat pe bună dreptate, K. Ushinskiy, afectează identitatea unei alte persoane poate doar foarte individuale. Cultura pedagogică, care definește comportamentul profesional al profesorului, este o parte a culturii comune bazată pe valori spirituale și materiale. Dar profesorul ar trebui să fie nu numai un colector și custode de comori inestimabile, dar, de asemenea, o sursă de lumină, o oază, un conductor într-un „web“ nesfârșită de noi cunoștințe și informații. Mai mult Makarenko a spus că el nu a permis să comunice cu elevii să aibă un chip trist sau o fata trista. Când a vorbit cu băieții, se adaugă întotdeauna „un pic majoră spirit, zâmbet.“ Cum crede un copil atunci când vede o scânteie viclean fulgeră în ochii profesorului, cât de atent și interesat în a deveni publicul nostru. În continuare, actorul! Ta cale de ieșire!
Luminile sala ies. Perdeaua cade ... Actorii și publicul de așteptare. Se așteaptă un miracol, care în mod inevitabil se va întâmpla acolo, în cazul în care există mediu de co-creație, cooperare, empatie și o mulțime de alte co.
marca dvs. ca profesor: dorința de a înțelege studentului. Cea mai importantă calitate pe care le-ar dori să ridice la svoihuchenikov: toleranță. Cei trei dorințe „carasi“: pentru ei înșiși - sănătatea și bunăstarea copiilor; Școala - Echipament de materiale; România - prosperitate.
aforism preferat sau motto-ul: „Profesorul începe - și toată lumea câștigă.“ Decât vă puteți „flash“ de pe scena: participarea la drama. Profesorul începe - și toată lumea câștigă
Zi liberă. Puteți pregăti pe îndelete micul dejun. Pornesc televizorul. Întâmplare asculta. „O manșetă?!“ - se aude de pe ecran. Recunosc preferat de desene animate bazat pe povestea de R. Kipling. O poveste minunata cu umor, captivant de caractere.
Bietul copil mic elefant merge în mod constant pentru curiozitatea insatiabila. Înțelept mătușa și unchiul mai mare, de odihnă o grămadă de rude de atribuire tardivă a manșete sale. La urma urmei, să răspundă la toate întrebările la care nu pot. Asta devine indiscret noastră în necazuri.
Da, situația familiară dureros. Copiii noștri este, de asemenea, foarte dificil în această viață.
Am mai mult de douăzeci de ani care lucrează în școală. Mai mult de douăzeci de ani de gândire, învățare, experiență, greșeli, cere iertare, se bucură, face deschiderea lor puțin cu băieții, iar eu nu pot să nu întreb iertare, puterea, inteligența și bunătatea copiilor.
Desigur, nu toate intotdeauna buna la orice profesor. Dar noi, adulții au creat această lume imperfectă, nedrept și vrem să avem brusc dreapta, fără defecte, fără a deranja copiii noștri.
Și ei sunt în creștere! Crească și curios întoarce capul dintr-o parte în alta.
- O manșetă! - a ascultat peste tot.
Am avut noroc. În sensul că, lucrând în școală, eu „sunt“ limba și literatura română. Pe ea, pe „clasic“ orice speranță.
Da, ea, pe „mare și puternic“: deoarece cuvântul - este sunetul, muzica pe care este creat de vocea noastră, inima noastră. La toate întrebările interesante doar cu interes, ci de la inimă la inimă.
Pentru mine nu există nici o întrebare: să învețe sau să educe? În opinia mea, chiar acum, în epoca tehnologiei informației, proverbul dreapta: „Nu am nevoie de un om de știință și doresc inteligent.“
O voce sonoră a unui elefant copil a devenit mai puternică și sunete triumfător. Kipling poveste de caractere - un simbol al căutare, descoperire și, destul de ciudat, victoria. Acum, el are multe.
Nu este neîndrăznind afirmație, nu este o ocazie de a reflecta asupra faptului că o astfel de nefericire și fericire? Nu este faptul că dezvăluirea sensul vieții, nu și programul de acțiune pentru tinerii și pentru deja stabilite, având experiență mentor?
Vă mulțumesc, prieten de desene animate drăguț. Tu ma ajutat să se uite la multe lucruri în mod diferit. Este atât de înțelept și, în același timp, este simplu: nu te refuza de a intra în lumea de încredere „elefant“, și ia-l pentru ceea ce este, și du-te cu el următor. Du-te, realizând o măsură de responsabilitate pentru soarta lui și amintindu cât de mult este necesar, dacă sunteți un profesor.
Deci, cum copiii noștri putem fi? Și ar trebui să fie ușor să trăiești cu ei. Și pentru că nu te poți opri. Viața se mișcă înainte, cu ochii larg deschise ale ucenicilor sunt în așteptare pentru ceva nou și neobișnuit. Ei bine, dacă ați ales profesia de profesor, apoi - doar du-te! Și numai cu copiii!
Profesorul începe, și. toată lumea câștigă!
pentru tine - sănătatea și bunăstarea celor dragi lor: copii, soț, părinți;
Școala - o clădire nouă școală cu o sală de sport și de întrunire; România - stabilitate și prosperitate.
aforism preferat sau motto-ul: „Fa altora ca v-ar dori să facă vouă.“ Decât vă puteți „flash“ pe scenă: cântă. Dă sufletul și energia copiilor
Cum să fie un profesor în timpurile moderne? Ce să învețe tânăra generație?
de multe ori mă gândesc la aceste întrebări.
în continuă schimbare ori, schimbarea societății și relațiile dintre oameni. Dar rolul profesorului rămâne aceeași, nu numai ca o persoană, cunoștințe care transmite, dar, de asemenea, ca un mentor, ajutând să răspundă la întrebările majore ale vieții. rol deosebit responsabil de un profesor de istorie și științe sociale.
Am absolvit școala în vremuri de restructurare. El înmatriculați în Istorie și Facultatea de Educație de la începutul anilor '90. Pe parcursul acestor ani critice pentru țara noastră, atunci când modelele prăbușite, schimbarea valorilor, a căzut orientare ideologică, reinterpretează trecutul. Suntem viitorii profesori istorici a fost necesar să se dezvolte valori noi. Aceste valori ne-au atras în istorie. La urma urmei, povestea conține conceptele-cheie ale vieții umane: Patriei, cultura, pacea, munca, oameni, maniere, cunoaștere, dragoste, patrie și familie.
Este acel moment a început să se formeze filozofia mea de predare.
Încerc să fac experiența din trecut făceau parte din lumea spirituală a studenților. Vreau ca elevii mei să iubească lor cultură, familie, regiune, istorie. Numai cei care vor îmbogăți cunoștințele noastre de memorie, create de omenire, va fi cu adevărat bogat spiritual, ci pentru că o persoană liberă și creativă.
Multe pagini remarcabile din istoria România, și avem ceva să fie mândri în trecutul patriei sale. Este acest gând să transmită conștiința copilului, pentru ao extinde pentru a studia istoria țării, numesc ca un interes educațional, și dispoziția cognitivă a activității cognitive activă și interesată.
O altă sarcină mi-am stabilit o educație a viitorilor cetățeni.
.. Zh Zh Russo a spus: „Patria nu poate exista fără libertate, libertate fără virtute, virtute fără cetățeni. Vei avea tot dacă ai educa cetățenii; fără ea totul, începând cu conducătorii statului, va fi doar un sclav mizerabil. Cu toate acestea, pentru a educa cetățenii - nu este o singură zi; și să aibă o bărbați civili, este necesar să-i învețe din copilărie. " Sunt de acord cu Rousseau, și să încerce să fie iubitoare pentru elevii mei, cerând și prietenul echitabil.
Profesor, să fie onorabilă, chiar și frumos, dar cu condiția ca profesorul va fi capabil de a crea o viață care este confortabil, iar elevii și părinții, colegii și cu oamenii mă înconjoară. El este de a da sufletul și energia copiilor. le înțelege, empatiza cu ceea ce se întâmplă cu ei.
Deci, în fiecare copil să văd viitorul nostru și crescându-i, am vrut să-i văd fericit, încrezător, puternic, ajungând la un gol, menținând în același timp demnitatea lor. Datoria mea profesională - pentru a ajuta tinerii se găsesc în credință.