Se întâmplă adesea ca copiii sau nepoții profesori și directori sunt studiază în aceeași școală unde lucreaza părinții lor. Situația din profesorii școlii de copii și de multe ori profesorii înșiși pot fi comparate cu starea de muchie de cutit de echilibrare Walker. Profesor la școală este important să fie un profesor, dar la domiciliu pentru a fi un părinte în legătură cu copilul, iar copilul în școală trebuie să fie un student, și la domiciliu - un fiu sau fiica. Dar de multe ori nu a funcționat, iar apoi există dificultăți.
- Control sporit al părinte-profesor pentru copilul dumneavoastră.
- Lipsa de obiectivitate în evaluarea cunoștințelor și abilităților copilului lor.
- Folosind poziția sa oficială, în prezența dificultăților copilului.
- Apariția unor neînțelegeri, resentiment și conflicte în cooperare cu colegii în prezența dificultăților copilului.
- deformare profesională a cadrelor didactice-mamă.
- Lipsa de timp pentru copilul cu volumul de muncă a cadrelor didactice.
Să începem cu prima.
Control sporit al părinte-profesor pentru copilul dumneavoastră.
Bazele psihologice ale acestui comportament poate fi o reprezentare stabilă a profesorului pe care copilul său - este „fața“ lui, si sa „piarda“ este imposibil. Este necesar să se păstreze marca. Profesorul este bântuit în mod constant de ideea: „un profesor bun ar trebui să fie copii buni.“ Adaugați că majoritatea cadrelor didactice de sex feminin, ceea ce înseamnă că ei discută unele cu altele, care afectează foarte mult stima de sine a femeilor. Astfel, anxietatea profesor asociat cu menținerea imaginii sale - ca profesor, și un bun părinte.
Un alt moment psihologic complex constă în dorința inconștientă de a nu da drumul copilului, să fie o necesitate pentru el, și profesia într-o anumită măsură, contribuie la acest lucru. Această dorință este adesea asociată cu o teamă de singurătate. Cel mai bun remediu pentru singurătatea sunt comunicarea constructivă sinceră cu alții, deschidere către lume și interesul pentru oameni. Și aceeași profesie didactică oferă o oportunitate excelentă de a utiliza astfel de „medicament“.
Lipsa de obiectivitate în evaluarea cunoștințelor și abilităților copilului lor.
Dificultatea în evaluarea obiectivă a cunoștințelor și abilităților copilului dumneavoastră psihologic este, de asemenea, legată de performanța profesorilor pe care copilul - este fața lui. Pe de o parte, profesorii sunt mai stricte cu activitatea copiilor lor, pe de altă parte - acestea au capacitatea de a „trage“ le un rating. Acest lucru se întâmplă numai din cauza faptului că acestea sunt rușine în fața altora pentru copilul dumneavoastră, precum și cel puțin formal la, poate fi „nu mai rău decât altele.“ Această dualitate afectează puternic starea emoțională a profesorului părinte care duce la o perturbare a relației părinte-copil.
Ieșirea din situația este de a găsi soluții constructive pentru problemele copilului dumneavoastră.
Noi trebuie să înțelegem că este imposibil, de ce nu, atunci când este imposibil în nici un caz. consultație de specialitate, coaching-ul, vizite la pregătire psihologică, participarea în comun la unele comunități constructive (cum ar fi unități de „Outpost“ sau „Moskvohody“), voluntariat, etc va ajuta la rezolvarea dificultăților.
Principalul lucru - să acționeze și să nu ascunde în spatele măștii.
Folosind poziția sa oficială, în prezența dificultăților copilului.
Cele mai multe mame vor face orice de dragul copilului dumneavoastră, mai ales atunci când el are dificultăți. Uneori, părinții merg la profesia de profesor în legătură cu problemele copilului lor. In practica mea, sunt copii care au avut dificultăți serioase cu limba scrisă (și în liceu, este un dezastru), și vice-versa, cu scris totul în ordine, iar copilul verbale două cuvinte nu se poate lega.
Au fost băieți, rezolvă strălucit probleme matematice complexe, dar cu limba română au fost discordie. Pe de altă parte, adolescenții care scriu poezii, exprima inteligent gândurile lor, dificultăți în realizarea sarcinilor, de exemplu, pe geometria. Astfel de copii în școlile obișnuite este dificil.
realizarea scăzut la subiecții de bază scade stima de sine și copilul complet descurajat. În astfel de situații, profesorul-mamă încearcă să găsească un teren comun cu colegii și de a găsi o serie de opțiuni de tratament: sunt de acord asupra rescrierea lucrări independente și de control, cu privire la opțiunile de a pune materialul acoperit-record. Ca regulă, toate în cadrul legii, diferitele dispoziții și regulamente interne. Orice părinte care este interesat în succesul copilului dumneavoastră, poate menține, de asemenea, o relație strânsă cu profesorii, care urmează să fie salutată de către profesioniștii care lucrează în școală.
Apariția unor neînțelegeri, resentiment și conflicte în cooperare cu colegii în prezența dificultăților copilului.
Ei bine, când ați înțeles, urmează să se întâlnească, dar uneori este invers. Prins oameni principial, pentru care principiul „toți egali“ înseamnă că trebuie doar să învețe și nimic altceva. Aici începe confuzia și chiar resentimentul care împiedică personalul didactic să fie ca-minded echipa și de a lucra în mod eficient. Aici, psiholog școlar ar trebui să acorde o atenție la capacitatea membrilor echipei de a distinge între relațiile personale și profesionale, cu privire la domeniul de aplicare al acestor relații. Când această problemă pe i vor fi plasate, resentiment va dispărea.
deformare profesională a profesorului
deformare profesională a cadrelor didactice apare adesea din cauza unor situații stresante grave sau care apar periodic. Profesorul să dea tuturor de ei înșiși la locul de muncă, este important pentru a primi feedback de la copii. Atunci când nu există nici un feedback-ul sau ea nu se ridică la nivelul așteptărilor, se întâmplă criza profesională. Este important să se ia timp și să aducă profesor în stare psiho-fizică normală. valoare bună, o schimbare de peisaj, mediul, proiectarea unui psiholog sau psihoterapeut dificultăți lor, conștiința de sine și acțiunile lor în situații de stres, resursele de căutare și de a găsi și inspirație pentru a ajuta profesorul să se întoarcă la profesie și la locul de muncă.
În acest moment, este important de a cere ajutor de la cei dragi, găsesc înțelegere și sprijinul lor. O persoană poate rezolva problemele lor atunci când el este sănătos și are resurse - este un adevăr incontestabil.
Această situație a fost și în practica mea. Familiar profesor a fost o singură dată în stres constant, care, desigur, a afectat bunăstarea și succesul copiilor săi. Dându-și seama de situația, și averea sa, ea a decis să renunțe la școală să se concentreze asupra responsabilităților soție și mamă. Nu este faptul că toate doar a căzut în loc, deoarece cu cât expunerea la stres, cu atât mai mult necesar timpul de recuperare. Dar, treptat, viața copiilor ei și normală.
lipsa de timp pentru profesorul copilului cu o încărcătură puternică
Și poate lucra chiar și în școli. Nu crezi? Apoi, amintiți-vă dinastie pedagogice, cu siguranță ai auzit despre ei.
Olga Borisova psiholog,
București