copie
1 Pagina 1 din 5 Subiect: alfabet românesc, sau ABC. Pentru a rezolva problemele. Ce este alfabetul? Ce trebuie să știi alfabetul? Obiective: Pentru a familiariza cu alfabetul românesc (alfabet), rolul său în viața oamenilor, pentru a dezvolta capacitatea de a utiliza alfabetul. Rezultate preconizate: rezultate Subiect: să se familiarizeze cu etimologia cuvântului alfabet, abc alfabet cu semnificație în viața oamenilor. Oportunitatea de a învăța să litere nume în ordine alfabetică. ACU de reglementare: Evaluarea rezultatelor postului. Cognitive: pentru a clasifica scrisoarea similitudinii în numele lor. Aplicați cunoașterea alfabetului atunci când se utilizează cărți de referință, dicționare. Comunicare: să vorbească despre importanța învățării alfabetului. Pentru a coopera în perechi în îndeplinirea sarcinilor educaționale. Rezultatele personale: au o idee de etnia lor, arată respect pentru limba maternă. PROCEDURA: momentul 1.Organizatsionny. Lecția de apel dat mult-așteptata începe! 2.Samoopredelenie la locul de muncă. Pe placa: L F A C T în A și este scris pe tablă? (Scrisori). Care sunt cele două grupuri pot fi împărțite litere? (Vocale și consoane). Care sunt consoanele. (LF T) Cum crezi, ceea ce este de prisos consoană? (L - ea nu are o pereche, este nepereche). vocalele de apel (AI).
2 Pagina 2 din 5 Dar scrisorile și? (Consoane ea pronunțat încet). Ce se poate spune despre litera A? (Consoane se pronunță ferm). Acum am să pun o ghicitoare, iar dacă ai putea recunoaște, veți ști ce, am scrie scrisoarea pentru o caligrafie minut. La mare, înotau de rechin Mâncat totul a fost înecat. Pentru a ne rechinul a înotat transformat într-o scrisoare. (A), scrie într-un caiet pe modelul unui capital A și o literă mică și o singură linie. Se colectează literele din cuvântul și să învețe lecția subiectul nostru. (ABC). Așa e, lecția noastră subiect alfabet (Slide 1). 3. Lucrări pe tema lecției. Familiarizarea cu alfabetul. Câte vocalele? (10). Câți consoane? (21). Câte scrisori nu reprezintă un sunet? (2). Care sunt aceste scrisori. (B, b). Câte scrisori în limba română? (33). Scrisori icoane, cum ar fi soldați parada, în ordine strictă construit într-un rând. Toată lumea la locul numit este și se numește. (Alfabet) Cine stie cum sa format alfabetul cuvântul? (Presupoziții copii).
3 Pagina 3 din 5 Cuvântul Alfabetul vine la noi din limba greacă. Primele două litere numite N Valis „Alfa“ și „Vita“. Dintre cele două, numele dat cuvântul alfabet. (Slide 2). Numele prima ta carte academică? (ABC-ul). Încearcă să explice de ce este numit astfel? (Citate de la copii). Acestea sunt primele două litere ale literelor vechi slave „Az“ și „Buki“. Dintre cele două, numele dat cuvântul alfabet. (Slide 3). cuvânt alfabet rusesc și cuvântul grecesc Alfabetul înseamnă același lucru. Cine poate spune ce alfabet? (Citate de la copii). Asta-i drept, acest lucru este în cazul în care literele alfabetului sunt aranjate într-o ordine strict definit. În alfabetul, fiecare literă are loc și numele său. (Slide 4). Să citim literele alfabetului, repetându-le după mine. (Whiteboard - 1 loc de muncă). Și tu știi, tu care a creat alfabetul? (Presupoziții copii) Pentru a avea certitudinea că presupunerile noastre sunt corecte, avem de a îndeplini o sarcină, care se află în plicul pe birou. 4. Quest - munca în perechi. (5 diapozitive de locuri de muncă Verificați). Verificăm că ați reușit. Cine a creat alfabetul slav? (Kirill I Mefody) (Slide 6). Acestea sunt primii profesori care au creat alfabetul slav. A fost pisica o Rui studiem. Desigur, scriind scrisori sa schimbat dramatic, unele scrisori au dispărut cu totul, dar fundația rămâne. 24 mai este o sărbătoare în România slavă de scriere și cultură. Băieți, am primit un mesaj de la alfabetul! Citiți-l? (Slide 7). Fizkultminutka și începutul alfabetului, și așa este faimos. Și este ușor de învățat: Picioare pune pe scară largă.
if ($ this-> show_pages_images $ PAGE_NUM doc [ 'images_node_id'])
4 Pagina 4 din 5 (copii trebuie să stea cu picioarele în afară pe fiecare proiect de lege mâinile de un singur: ... Pe centura, pe umeri, în sus, două din bumbac, umeri, centura în jos două bumbac (tempo viteze treptat) Copiii stau pe scaunele lor .?. să ne gândim de ce avem nevoie de alfabet (Presupoziții copii) Uite băieți, o întrebare, și considerat de mulți să găsim răspunsul la această întrebare este de a ghici o Gladio ghicitoare -... pipăită, teasing mușcături sta pe lanțul, casa paznic (.. câine). Ce se poate spune despre acest cuvânt? (acest cuvânt din dicționar) Încercați să rapid n ITI este cuvântul la dicționar ortografic, care este pe birou. A fost dificil să facă treaba? (Răspunsuri copii). Ar putea oare această sarcină pentru a efectua mai repede? (Copii răspunsuri) Ce trebuie să știu? (Alfabet) Care este scopul vorbirii sunt situate în dicționar, în ordine alfabetică? (pentru comoditatea de a găsi cuvântul potrivit). Deci, alfabetul folosit pentru compilarea dicționare de diferite filate a- un director, un director. (Slide 8). Referindu-se la revista de clasă. Ați observat de multe ori cât de repede profesorul este numele studentului. Ce crezi, de ce? (Citate de la copii). Desigur, el folosește alfabetul. (Slide 9). Băieți, ați vizitat biblioteca și, probabil, a observat că bibliotecarul pentru a găsi rapid o anumită carte. De ce? (Presupoziții copii). Desigur, cărțile din bibliotecă sunt în ordine alfabetică pentru ușurința de cărți. (Slide 10). Să oprească aici bibliotecarilor și să extindă cartea în ordine alfabetică.
5 Pagina 5 din 5 pentru a aranja cuvintele în ordine alfabetică, este necesar ca pe prima literă a alfabetului n o ARRI subliniind cuvântul prima literă. În cazul în care cuvântul nu este sigur literă inițială, ar trebui să se deplaseze la următoarea literă a alfabetului și cuvântul următor. (Lucru pe tablă interactivă). 5. (Utilizarea practică în ordine alfabetică). (Lista în ordine alfabetică a numelor persoanelor). (Slide 11). (Amintește ortografia numelor proprii). (Verificați slide-Job 11) (Dacă este lăsat - cuvinte de timp împărți în silabe, accentul și se repetă regulile de despărțire în silabe).. 6. Reflecție Care este alfabetul? Câte litere sunt în alfabetul românesc? Cine au memorat alfabetul? Cine identifică în mod corect scrisoarea? Care încă mai au nevoie de un pic de practică? Evaluează munca în clasă. (Card de semnal) Bine făcut, băieți! Ești o treabă foarte bună. Lecția este de peste, vă mulțumesc tuturor!