Metodologia spune de imagine
Scară: nivelul de dezvoltare a vorbirii
Scopul testului
Această tehnică este utilizată pentru a defini vocabularul activ al stocului copilului. Copilul prezintă o serie de imagini, în funcție de vârsta sa. Apoi, da copilul de 2 minute pentru ca el a considerat cu atenție aceste imagini. Dacă el este distras sau poate să nu înțeleagă ceea ce este descris în imagine, experimentatorul a explicat și a atras în mod special atenția acestuia.
După luarea în considerare a imaginii este finalizată, copilul este rugat să vorbească despre ceea ce a văzut în ea. Având în vedere fiecare imagine este dat încă 2 minute.
Psiholog, efectuarea de cercetare folosind această tehnică, înregistrează rezultatele din tabel, care constată existența și frecvența de utilizare a unui copil de diferite părți de vorbire, forme și structuri gramaticale.




Prelucrarea și interpretarea rezultatelor testelor
Conducerea rezultatelor de exploatare ale studiului așa cum este descris în „Spune-mi fotografia.“
Numărul de fragmente de vorbire, fixate în cursul studiului utilizarea frecvențelor
1 Substantivele
2 Verbele
3 Adjectives în forma obișnuită
4 Adjectives grad comparativ
5 superlative
6 Adverbe
7 Pronumele
8 Cooperative
9 Prepoziții
10 Exemple de complexe și construcții
Evaluarea rezultatelor testului
• 10 puncte - în discursul copilului îndeplinea toate cele 10 incluse în rostirile de masă
• 8-9 puncte - în discursul copilului, sunt 8-9 din tabelul inclus în fragmentele de vorbire
• 6-7 puncte - în discursul copilului, există 6-7 din tabelul conținut în fragmentele de vorbire
• 4-5 puncte - în discursul copilului, există doar 4-5 din zece incluse în rostirile de masă
• 2-3 puncte - în discursul copilului, există 2-3 din tabelul inclus în fragmentele de vorbire
• 0-1 puncte - în discursul copilului, nu există mai mult de un fragment de discurs al celor care sunt incluse în tabel
Concluzii cu privire la nivelul de dezvoltare a vorbirii
• 10 puncte - foarte mare.
• 8-9 puncte - cea mai mare.
• 4-7 puncte - media.
• 2-3 puncte - scăzut.
• 0-1 puncte - foarte scăzut.