- a variat, în funcție de interesele actuale și viitoare ale copilului forme de activitate independentă, comportamentul, sănătatea mintală și tipuri, în curs de dezvoltare din primele zile de viață, experiența sa unică personală.
practici culturale - este situațională, independentă, auto-inițiate de un adult sau copil însuși achiziție și repetarea diferitelor experiențe de comunicare și interacțiune cu oamenii în diferite situații, echipe, comunități și structuri sociale cu adulții, colegii și copiii mai mici. Aceasta este, de asemenea, dezvoltarea unei experiențe de viață pozitivă empatie, bunătate și iubire, prietenie, de îngrijire, îngrijirea, altruismul și experiența negativă de nemulțumire, resentimente, gelozie, protest, grosolănie.
Principalele practici culturale, dezvoltarea copiilor preșcolari includ:
- joc (poveste și reguli)
- activitatea de producție
- activitati de cercetare cognitive (experimente, colectarea de elemente, care călătoresc pe hartă ...)
- lectură ficțiune,
- activități practice (învățământ de muncă)
- exercițiu productiv ( „exercițiu“)
- Training de comunicare (dezvoltarea vorbirii)
- redarea muzicii
Practicile culturale educatorul creează o atmosferă de libertate de alegere, auto-exprimare și de schimb de creație, cooperare și copii adulți. Organizarea practicilor culturale este predominant caracter subgrup.
Alături de lucrările privind formarea și menținerea relațiilor de prietenie între colegi, copiii trebuie învățați să construiască o relație cu copiii mai mici. Organizarea de comunicare mezhvozrastnoe poate rezolva două probleme:
- genera tuturor participanților o nouă experiență a relațiilor de prietenie
- îmbogăți imaginea de „I“ copii reprezentări mai vechi de el însuși ca un ajutor și protector al celor slabi.
Comunicarea scop mezhvozrastnogo - formarea emoțiilor pozitive la copiii din ambele grupuri și stabilirea unor relații de la o astfel de comunicare atât la eveniment interesant și plăcut.
Situații pot fi planificate în prealabil tutore, și pot să apară ca răspuns la evenimentele care au loc în banda de a contribui la rezolvarea problemelor.