După ore FETELE DE EXPLOATARE educațional
Educația fetelor se realizează nu numai în timpul sesiunilor de formare și nu numai profesorii care fac obiectul. Principalul lider în figura de lucru educațional extracurricular este profesorul de clasă.
Cea mai bună condiție pentru formarea unor calități specifice ale băieților și fetelor este activitățile lor comune. Când comunicarea cu băieții fetele devin mai îndrăzneți tânăr, mai natural, și politicos. VA Sukhomlinsky a susținut că fata ar trebui să fie într-o oarecare măsură băieți educator. Și ce cu mare demnitate deține fata, nobil sentiment, castă de dragoste simțit pentru ea de băieți.
Este necesar să se efectueze cursuri pentru femei pe temele: „fundamentele morale ale relației tinerilor“, „maternitate“, „Despre dragoste în serios“, „Ce trebuie să cunoască fiecare fată“ și multe alte subiecte care afectează formarea caracterului fetei.
Natura aspectului fetei un impact mare. Fetele care au unele complexe cu privire la aspectul lor, un încătușat și într-o conversație, și să se ocupe. Pentru ei, aspectul - de calitate superioară. Acest lucru este greșit! Pentru ei nu era complexă, trebuie prelegeri pe teme: „Care este adevărata frumusețe a fetei“, „Femeia și Sport“, „nu sa născut frumos și născut fericit“, etc. Din moment ce un rol important este jucat de o influență reciprocă asupra reciproc băieți și fete, puteți aranja un excursii comune, vizite la expoziții, teatre, cinematografe, competiții sportive între băieți și fete, concursuri pentru cea mai bună echipă, și mai mult. [9,64]
„Greu“ FETELE și metode de lucru cu ei
Însăși noțiunea de „dificil“, abaterea de la normele de comportament nu sunt compatibile cu conceptul de „fată“, „femeie“, „mama“. Dar a spune „dur“, ceea ce înseamnă o fete normale mental, doar în comportamentul lor, există abateri semnificative. Manifestările negative ale fetelor sunt ascunse. „Dificil“ băieți zgomotos, dar „dificil“ - este mult mai „dificil“. Makarenko a scris, „indiferent de cât timp copilul a fost agățat pe stradă, în ceea ce ar fi complicat și aventuri ilegale a fost, indiferent de modul în care el bristled împotriva intervenției noastre pedagogice, dar dacă este, lăsați cel mai mic, intelectul , într-o bună echipă de oameni întotdeauna iese. Acest lucru se datorează faptului că acest mic, în esență, doar în spatele, distanța față de norma poate fi măsurată și completați. Fata este prea devreme, aproape ca un copil, a început să trăiască o viață sexuală, nu numai rămas în urmă punct de vedere fizic și spiritual, ea poartă o rană spirituală profundă, o foarte dificilă și dureroasă. În aceste dureri de legăturile existente și făli, sărăcie și bogăție, zi și noapte, cu lacrimi intimidare nevoie diabolic pentru a cartografia o linie și du-te pentru el, pentru a crea o nouă experiență, noi obiceiuri, noi forme de îngrijire și tact. „[12,78-80]
Mari fete emoționale, împiedică comportamentul corect în prezența unor obiceiuri proaste. De exemplu, vinul acționează asupra fetelor dure și rapid, dar din moment ce fetele sunt mai timizi, ele ascund la început pasiunea pentru vin, adresându-se motivul pentru ajutor medical prea târziu.
Din toate părțile la fata a început activitatea sexuală timpurie, direcționată spre „înțeleagă“, punctele de vedere „simpatic“. De asemenea, ele interferează cu fata uita de durere, ea începe să creadă în inferioritate lor. dacă ea constrânsă de morală, este mai dificil de a re-educa totul este probleme, erori de calcul și de educație școlară de familie. Și în primul rând familia. de familie pentru o fată joacă un rol major. Și în cazul în care problemele de familie, familia se destramă, ea vede că e dureros, uneori cu consecințe tragice.
fete Tough mai multe sanse de a vizita un film, o discotecă, dar ele sunt puțin citit, gândirea de vorbire lor monotone, slab dezvoltat, imaginație slabă. Multe fete neglijate gasit un angajament pedagogic prea devreme, conștientizarea de apartenență la sexul feminin, relațiile dintre sexe. În ele există o nevoie de a dori mult mai devreme decât fetele „normale“. „Dificil“ fata fierbinte-temperat, incoerență, au o atenție instabilă, nu le place să lucreze. [9,89]
fete din întreaga lume sunt foarte complicate, iar în cazul în care timpul nu a venit la ajutorul ei, ceva poate merge prost. În cazul în care fata este încă de învățare și să vină la clasă îmbrăcat „nu în formă“, formată sfidător, nu este nevoie să facă remarca ei în prezența întregii clase. Nu este nevoie să-i spun că nu ar trebui să fie vopsite, că ea nu ar trebui să fie o astfel de coafura. Ea va face opusul. Necesitatea de tact (cu condiția, totuși, faptul că profesorul este respectat) a observat că este mai bine pentru diferite nuanțe ton sau coafuri se pot face în mod diferit.
Educația nu ar trebui să se limiteze la măsuri educaționale specifice au nevoie de un întreg sistem: modul corect și organizarea fetei. Dar profesorul nu ar trebui să rămână pe margine, intervenția sa este necesară în socializarea fetelor. [12,85-87]
Linia de fund. Eficacitatea procesului educațional depinde de modul în care profesorul reușește să pună în aplicare abordarea individuală a studenților, dar, de asemenea, joacă un important rol de educație de familie. Makarenko a scris: „Daca un copil nu a învățat să crească până la dragostea lor părinți, frați, surori, școala lor, în cazul în care caracterul său a adus începutul egoismului grosier, este foarte dificil să ne așteptăm că este capabil de iubire profundă a femeii alese.“ O femeie, a adus mama ei la atitudinea negativă față de om ( „sunt toate la fel“) nu este capabil de iubire profundă. Din familia sunt toate rădăcinile binelui și răului. Dacă o fată vede mama ei se referă la tatăl ei (bine sau rău), astfel că se va referi ulterior la soțul ei. Dar educația fetelor este asigurată nu numai acasă, ci și la școală, școlile profesionale. Cel mai important lucru pe care un profesor nu ar trebui să dub băieți și fete, și amintiți-vă, indiferent cât de „tare“ fata nu a fost, în primul rând, este o femeie - fiind blândă. Ea este mama viitorului, trebuie să se simtă minunat. [12,90]