Este în valoare de vedere teoria care leagă atenția asupra conceptului de instalare. Teoria propusă stabilirea D. N. Uznadze și inițial tratate cu un tip special de condiție prestabilită, care are loc în organism sub influența experienței și determină răspunsul său la expunerea ulterioară.
De exemplu, dacă o persoană este de a da în mâinile a două identice ca dimensiune, dar diferită în greutatea obiectului, este atunci va fi diferite evaluări ale greutății altor elemente, similare. Unul dintre ei, care va fi în mâna lui, care a folosit pentru a fi un subiect mai ușor, de data aceasta pare mai gravă, și vice-versa, deși două obiect nou este, de fapt, în toate privințele vor fi la fel. Se spune că o persoană care detectează o astfel de iluzie, a format o anumită setare în percepția greutății obiectelor.
Instalare - alertă persoană inconștientă, predispoziție anumit mod de a percepe, înțelege obiect sau acționează cu acesta, în conformitate cu experiența din trecut.
Instalația, conform D. N. Uznadze, direct legate de atenție. Pe plan intern ea și exprimă o stare de atenție umană. Acest lucru explică, în special, de ce în ceea ce privește comportamentul impulsiv asociate cu lipsa de atenție la oameni, cu toate acestea, pot exista destul de anumite mentale state, sentimente, gânduri, imagini.
Vygotsky: Reactological Din punct de vedere atenție ar trebui să fie înțeleasă nu numai ca un bine-cunoscut reacții de instalare de sistem, de exemplu, astfel de reacții corporale pregătitoare care au ca rezultat corpul în poziția corectă și starea și pregăti pentru activitățile viitoare ... Din acest punct de vedere, masa de reacție se distinge de toate celelalte reacții. Ele sunt foarte ușor de găsit și arată aceeași nevoie de trei lucruri; emerge cu debit total de orice reacție.
Prima dintre ele - este prezența unui stimul adecvat, șoc sau puls, indiferent de el a pus: în unele impresii externe sau în stimul interior, cuvântul nerostit, dorință, emoție etc. Fără un punct de referință nu există niciodată .. o reacție de setare.
Aceasta este urmată de timpul de procesare centrală a acestui puls.
În cele din urmă, al treilea punct al reacției - efect înapoi, care întotdeauna puse în aplicare cu atenție la un număr de propuneri interne sau externe, în unele reacții endocrine somatice sau viscerale. setarea de reacție în acest sens este cea mai frecventă reacție a corpului, dar cota sa în comportamentul uman joacă un rol special - podgotovitelnitsy comportamentul nostru viitor. Prin urmare, stabilirea provizorie de răspuns poate fi numit predreaktsiey.
Noțiunea de stabilire în teorie Uznadze, de asemenea, legate de conceptul de obiectivare. Acesta este interpretat ca o selecție sub influența unei anumite imagini de instalare sau impresii produse în percepția realității. Imaginea, sau impresia, și devine obiectul atenției (de unde și numele - „obiectivare“).
Toate subiectele acestei secțiuni:
Atenție la viața de zi cu zi și activitățile umane. fenomenologiei de atenție
În prezent, în domeniul științei psihologice în ceea ce privește atenția ca fenomen al minții nu există nici un consens. Conceptul de „atenție“ sunt atribuite la o varietate de valori. „Toată lumea știe că Taco
fenomenologiei de atenție
Fiecare psiholog este necesar să se cunoască fenomenele de atenție și de lipsa de concentrare, precum și capacitatea de a distinge între ele. Această secțiune descrie conceptele acestor fenomene acceptate în psihologia modernă internă,
Atenție ca un proces mental
Orice activitate care este însoțită de direcția și concentrarea pe conștiința umană se desfășoară în timp, are un început și un sfârșit. Aceasta ridică problema de sincronizare de atenție
Considerare atât proprietatea individuală
Atunci când se analizează în atenția constantă ca o caracteristici durabile ale persoanei se intenționează ca o astfel de educație personală, motivele, valori, idealuri, standarde, obiective și un ghid de reglementare
funcţia de focalizare
Funcția principală a atenției ca fenomen mintal - funcția generală de reglementare. Potrivit lui Marx, violonist separat se reușește, orchestra are nevoie de dirizh
o atenție involuntară
o atenție Involuntară - atenție, cauzate de factori externi, fără efort, fără un scop. Este numit - pasiv. Funcția principală HB
o atenție voluntară
atenție voluntară (activă, volitiv, tinta) - este controlată în mod conștient concentrându-se pe un obiect. Sursele de atenție voluntare sunt determinate în întregime subiective
De fapt, o atenție voluntară
De fapt, se concentreze arbitrare va fi în cazul în care procesul de concentrare deliberată este ușor și fără interferențe. Aici, acțiunile de atenție sunt în concordanță cu activitățile desfășurate. există n
Posleproizvolnoe (spontană) atenție
Un număr de psihologi scoate în evidență un alt fel de atenție că o astfel de arbitrare, se concentrează și necesită voință inițială, dar apoi omul, așa cum acesta „intră“ în lucru, SOD
Caracteristicile comparative ale diferitelor tipuri de atenție
Tipuri de atenție Termeni de apariție Caracteristici principale Mecanisme de acțiuni involuntare cu
Tema 2. Dezvoltarea teoriei atenției în istoria psihologiei
Studiile clasice de atenție, și toate fenomenele mentale, există trei abordări teoretice: 1) o abordare structurată - studierea problemei atenției în contextul eșantionării
Considerare atât claritatea conștiinței în studiile Wundt
Activitatea principală a Wundt - „Atenție și conștiința.“ În ea, el distinge conceptele de „conștiință“ și „atenție“. Conceptul central pentru a descrie multe fenomene psihice
Percepțiile atenția în psihologie structurală Edward Titchener
Deși Titchener se consideră un discipol al Wundt, dar avizul său privind anumite puncte nu coincide cu avizul Wundt. 1) În cazul în care Vund răspunde la întrebarea principală - cont există, Titchener
Teoria motorului atenției T. Ribot
T. Ribot - psiholog și filosof francez, fondator al direcțiilor experimentale în psihologie franceză. Atenție le-a definit ca o monoideizm mentală - gospodst
NF Dobrynin. Ca în centrul atenției și concentrarea activității mentale
Nikolay Fedorovich Dobrynin dezvoltă direcția T. Ribot, în cazul în care atenția este asociată cu activitatea individului, cu educația sa. Pentru el, problema de atenție - aceasta este problema subiectului de activitate, activă
LS Vygotsky. Atenție ca o funcție mentală mai mare
A doua linie este studiul atentiei in dezvoltarea, care este, de asemenea, observată de T. Ribot, - o linie de formare atenție. Doi psiholog rus Lev Vygotsky Semenovici, apoi Peter Yak
Studiu experimental de atenție în abordarea cultural-istorice
Două grupuri de experimente pot fi distinse: primul grup dedicat cercetării accentul atenției sau de reproducție; al doilea grup - concentrația sau reținere a materialului în minte. dl
Paralelogram de atenție
Rezultatele acestui studiu pilot au fost prezentate în formă grafică, cunoscută sub numele de „paralelogramul de dezvoltare“ (figura arată configurația generală
Etapele de dezvoltare a atenției
Rezultatele studiului de atenție în abordarea cultural-istorică, precum și studiul mai recent fiziologic al genezei atenției posibile pentru a descrie secvența razv
Structura activității și atenție
Am discutat anterior două concepte atenția psihologilor interne NF Dobrynin și PY Halperin, care sunt reprezentanți ai abordării activității. În „Teoria
Atenție ca o selecție. Studiu Colin Cherry
Teoria cognitivă a atenției nu a început cu psihologul experimental și un inginer - acustica Kolina Cherri în 1953. El a fost curios să vadă omul ca un radio și vedea pe
"Atenuator" modelul (divizor) A. Treisman
O serie de experimente au pus la îndoială Broadbent idee despre ceea ce se colectează informații definitiv la intrare doar pe caracteristici fizice care au atras interesul Anny Treysman. în primul rând
Mouse-ul mănâncă, mănâncă brânză, 23
Se pare că semnalele de canal irelevante, nu numai complet ignorate, dar procesate semantic. Experimentul în sine pentru A. Treisman
selecție model nou și Diana G .. Entoni Doych
La începutul anilor '60, cercetătorii Diana Deutsch și Anthony, pe baza acestor experimente cel gri, Treisman ajuns la concluzia că informațiile de selecție este pe motive semantice. aceasta
Modelul adecvat Donald Norman
Următorul model de selecție mai târziu, creat prin luarea în considerare toate modelele anterioare este modelul lui Donald Norman. Unul dintre conceptele-cheie ale modelului este noțiunea de informații proprietate, bl
Măsurarea cantității de atenție: Experimente Wundt
Volumul de atenție - este numărul de obiecte separate, fără legătură, care poate accepta în prezent, atât în mod clar și distinct. Știm că oamenii
Investigarea concentrare: M. Csikszentmihalyi preocupare cu privire la fenomenul de activitate
Focus caracterizează intensitatea de concentrare și de gradul de distragere a atenției de la tot ceea ce nu este inclusă în domeniul de atenție. Potrivit SL Rubinstein, conc
Studiul de stabilitate a atenției: experiențe de H. Lange, N. Makvorsa
atenție susținută este capacitatea unui anumit timp pentru a se concentra pe același subiect, care este determinată de durata în cursul căreia
distribuția de atenție
Distribuție vnimaniya- este o organizație de activitate mentală în care ambele efectuat două sau mai multe acțiuni (NF Dobrynin). aceasta trebuie
Trecerea de atenție - este o activitate mentală conștientă de traducere de la un obiect la altul, de la o activitate la alta.
Pereklyuchaemost diferit de distragere a atenției, care este conștientă intenționată recentrarea,, în mod deliberat de activitate mentală din cauza noua formulare a țintei.
distractibilitate
Distractibility - este o mișcare involuntară a focarului de la un obiect la altul. Aceasta are loc sub influența unor stimuli externi pe persoană, asociată