Lecția pe tema „Lumea din jurul nostru“, in clasa 1.
Subiect: Ce este sub picioarele noastre? Obiective: Lecția
- pentru a familiariza studenții cu granit, calcar, sticlos;
- remediați idee de forma, dimensiunea și culoarea obiectelor.
Tipul lecției: învățare material nou.
Echipament: atlas determinantului, diagrame constelație, lupă, pietricele, colecția „Granit“ și „calcar.“
- organizarea timpului
- Repetiție materialului
- Ghici ghicitoare.
Dintr-o găleată nu bea, nu mănâncă, doar se uită la el?
(Carul Mare)
Ce vă amintiți despre această constelație? Profesor atașează la schema de bord constelației.
- Găsiți printre constelația Ursa Major. Ce altceva poate fi văzut peste cap?
- Mesajul subiectele lecție
- În ultima lecție cu Ant și broaște țestoase, am aflat că peste capetele noastre. Ant Voprosik ne cere următoarea întrebare. Citiți-l la pagina 8 a manualului.
- Lucrările la lecție
- În timpul plimbării vom pune împreună tot felul de pietre. le pun pe birouri, ia în considerare cu atenție. La fel voi pietre sau ele sunt oarecum diferite unele de altele?
Aranja pietrele în grupuri prin împărțirea acestora prin forma, dimensiunea și culoarea. Uită-te la primul grup de pietre pictate. Care sunt forme? (Rotunde, dreptunghiulare, patrulateră)
Selectați mostre de pietre dvs. similare în formă și le-a pus pe partea de sus a cifrelor.
Ce dimensiuni sunt separate de pietre? (Mică, medie, mare) Aranjarea pietre în grupuri în funcție de mărimea lor.
Ce culoare este colectat pietre voi? Dacă aveți pietre astfel de culori așa cum este descris în carte, le-a pus pe partea de sus a imaginilor în a treia bandă.
Toate acțiunile profesorul monitorizează elevii care trec prin rândurile.
- Dacă te uiți în jur, atunci peste tot puteți vedea roci, sau ca acestea sunt numite pietre. Deja oamenii primitivi le-a folosit. Fabricat din unelte de piatră, arme și bijuterii.
Privind cu atenție la ceea ce le înconjoară, oamenii au observat că unele dintre pietre sunt foarte puternice și pot fi construite. Altele topit, forma de schimbare și se poate face ceva. De-a lungul timpului, piatra a fost găsit, cu ajutorul căruia se poate face un foc.
Cu unele pietre ne întâlnim astăzi.
Luați în considerare cifra din partea de sus a paginii 9. Pe cine vezi? Ce fac oamenii? Cu ajutorul unui om care încearcă să înceapă un incendiu?
În mâinile a doi oameni de piatră. Lovirea unul din altul, el a sculptat o scânteie. Sub imagine sunt poze cu trei pietre. Citește titlurile lor. Poate cineva dintre voi au auzit unele dintre aceste pietre au ajutat oameni devreme pentru a face un foc.
Este vorba despre sticlos. Ce este această piatră? Am citit în atlase- determinant.
Copiii deschide paginile de atlase: 8-9, ia în considerare ilustrația. Profesorul citește textul de pe siliciu.
- Pentru a face cunoștință cu următoarele roci, trebuie să se împartă în grupuri.
Copiii așezat. Profesorul în acest timp inmanarea o lupă și o colecție de „Granit“ și „calcar.“
- Pick up o cutie cu „calcar“ inscripția. Luați în considerare probe. Ce culoare sunt? (Alb, gri, galben)
Calcarul este adesea găsit în natură. De la el tot muntele, sau poate sta adânc în pământ, cu straturi groase de puternice pot fi stivuite.
Din cele mai vechi timpuri oamenii obținut din calcar var, mortar, pietre de construcție. Case și pereți sunt adesea realizate din această piatră. Există o expresie „București piatră albă.“ Multe clădiri din vechiul Moscova au fost construite din calcar.
Cadru didactic prezintă o reproducere a picturii „piatră albă București.“
- Acum, din cauza soiuri speciale de calcar face ciment, beton, beton armat, care sunt utilizate în construcții moderne.
Intr-un calcar tipic rămâne de organisme din care nu este vizibil. Dar aveți un eșantion în cutii numite coquina izvestnyak-. Consideră-l. Găsiți cochilii, din care este compus. Cu aceste scoicile roca de calcar-shell nu poate fi confundat cu alte rude. Găsiți aceste „rude“, în casetele. Citiți titlul. (Creta, marmura)
Mel - un fel de calcar. Marmura - un calcar modificat. Ea vine în alb, gri, roz. stații de marmură tapiterie de perete, metrouri, suport de scara.
Ne sunt introduse pentru familia de calcar. Ce piatră ne-am lăsat?
Pune în fața cutiei cu inscripția „Granit“.
Granit este cunoscut oamenilor pentru o lungă perioadă de timp - este o piatră puternică și frumoasă. Acesta se află în adâncurile pământului și pe suprafața sa. Din ea poate fi munți întregi.
„Granit“ - numele non-ruse și tradus ca „cereale“. Pentru a înțelege de ce această piatră este așa-numita, se ia în considerare. Ia-o lupă, să le aducă la pietre. Ce vezi?
Structura constă din granule mici de granit. Negru - este mica; granule mici, cum ar fi sticla, alb sau fum gri - cuart; o parte roz sau gri - feldspat. granit feldspat dă culoare și, prin urmare, granit este de culoare roșie sau gri. Mica, cuarț și feldspat - constituenți de granit.
Copiii tratate probe din aceste minerale.
- Citiți prima întrebare, care vă solicită o broască țestoasă înțelept.
Exact în cazul în care puteți vedea granit?
Din această piatră face monumente, ziduri în metrou, pași pe scări. Mai mult de granit utilizate în construcția de poduri, clădiri, drumuri. Această piatră este foarte durabil, astfel încât oamenii fac de multe ori lucruri din ea, care trebuie să fie rezistente și durabile.
Luați în considerare pietrele pe care le-ați adus la clasă. Este cineva printre ei granit? Dacă da, apoi le-a pus pe o ilustrație de granit într-un manual. Rezumat 5. Lecția
- Cum putem răspunde la întrebarea Ant că sub picioarele noastre? Ce roci ai învățat lecția? Ce zici de ele amintesc?
Copii efectua o activitate №2 la pagina 4 din registrul de lucru.