Dragi AlenenkaS. Am văzut că te →
atunci postează Pct mult în →
Bună ziua, spune pozhaluystakak →
Oh, bine, mamă, poți conduce doar nebun →
Mai puțină nevoie de pe Internet toate diagnostice →
Avem, cu toate acestea, un caz foarte diferit, dar →
Clase pentru copii 1,5 - 2 ani. 1. principală →
Clase pentru copii 1,5 - 2 ani.
1. mișcare de bază.
1.Hodba înainte.
2.Propolzanie în cerc.
3.Podnimatsya folosind adult răsturnat cu susul în jos caseta.
4.Pereshagivanie peste coarda, situată pe podea.
5.Hodba placa, cu un capăt ridicat deasupra podelei și cu degetul mare de la ea.
2.Dvizheniya realizat de un copil prin imitație.
1.Katanie mingii.
2.Prisedaniya activat.
3.Podnyatie și arme de coborâre.
4.Naklony înainte, care deține pe un băț.
5.Szhimanie și desprinzând cu came.
3.Naglyadno-eficiente de gândire a copilului.
1.Uderzhat pasă de fir.
masina 2.Katat pentru frânghie.
Gurney 3.Peremestit cu mânerul.
4.Postuchat lipi pe tambur.
5.To folosesc un scaun cu o jucărie de mare minciună.
Dezvoltarea 4.Sensornoe a copilului.
1.Opustit formează o fantă corespunzătoare planului (3).
2.Sgruppirovat obiecte omogene în culori la selectarea din 2.
3.Nanizat 5 inele de dimensiuni egale pe tija.
4.Sgruppirovat obiecte omogene după mărime în selecția de 2.
5.Sgruppirovat elemente uniforme, ținând seama de culoarea și forma (bile și cuburi de diferite culori).
activități 5.Izobrazitelnaya.
1.Cherkanie.
2.Sootnesenie împerecheat obiecte în selectarea celor două.
obiecte reale 3.Sootnesenie cu imaginile lor în imagini ale celor două.
4.Sootnesenie obiecte reale cu imaginile lor, pictat un adult cu un copil în timpul unei lecții în selectarea celor două.
5.Sootnesenie obiecte reale cu imagini privind aplicarea în selectarea celor două.
Știi ce altceva. După ce sunt verificate pentru →
Ai făcut că mai devreme nu a participat →
Am vrut să scrie mai întâi să caute experți, urmărit ce făceau cu copilul face același lucru singur.
Dar apoi ea însăși prinsă în legătură cu vârsta. Este prea mic chiar și pentru ocuparea forței de muncă cu un străin. Undeva după două, mai aproape de trei.
Până în prezent, toate clasele cu tine.
Acum, vă voi scrie un pic teorie, notez gânduri, alegeți ceea ce este drept.
Orice impact asupra copilului este împărțit în două grupuri - educație și formare.
În ceea ce privește educația, care este importantă la această vârstă? Este abilități de auto-service și pentru a preda la igiena. Abilitățile de a suporta situații neplăcute - un magazin, spital, etc. Toate acestea vor fi elaborate peste treptat, iar la această vârstă magazin doar în jurul pentru copil cu abilitățile sale și să încerce să pună în aplicare toate aceste momente educaționale. Atunci când se decide cât de mult pentru a le pune în aplicare, rezultatul a ceea ce aici:
Uite, există o zonă de confort, zona de zona de disconfort și stres. Zona de confort să fie bun și util, dar nu stimulează dezvoltarea. zona de disconfort stimulează dezvoltarea (cu condiția ca acesta alternează cu zona de confort), dar să nu fie util pentru o lungă perioadă de timp în ea. Cu stres scaune toate clare, se întâmplă, noi trebuie să învățăm să o suporte.
copil mic, desigur, trebuie să fie în primele două zone - în primul peste, a doua mai puțin. În ceea ce privește proporția datelor științifice nu știu, dar cred că intuitiv mama poate alege echilibrul corect. Zonele de stres trebuie evitate, mai ales tu cu problemele tale este deosebit de important pentru a proteja copilul de boli grave, spitalizari cu până la trei ani, în special, și, desigur, de asemenea, să continue. De asemenea, urmăriți din cei trei ani înainte de vaccinare.
zona de disconfort pentru a fi utilizate pentru dezvoltarea. Ți-e foame? Gestionați pentru a comunica nevoile lor cuvântul „da“. Vrei să laude? Faceți afaceri în oală. Vrei tata te răsfață-te și pobarahtatsya? Uită-te în ochii lui.
Lung a scris, dar se pare mai mult →
Lung a scris, dar mi se pare, mult - norma.
Și el repetă cuvintele pentru tine, dacă →
Atunci nu scrie în zadar Irrrka și Nadia Sakharkov, e timpul să tic nervos.
Ceea ce acum nu napisali- hiperactivitate și o atenție redusă auditiv, cel puțin. Verificați sluh- audiograma + y discurs de verificare terapeut auz fonematic.
Oh, noi toți destul de mult același lucru sa întâmplat →
un total de doar nu otklikanie abordate? meu →
Nu intra in panica :)) Nu înveliți →
Nu intra in panica :)) Nu înveliți sine. Vezi tu, chiar înfricoșătoare pentru tine cuvântul de autism - aceasta nu înseamnă că toate :) direct rău-rău
Există o mulțime de copii care au anumite probleme cu autism, dar, în general, în curs de dezvoltare bine.
Ai un băiat bun dezvoltat, dezvoltat de varsta fizic, evident, cu inteligență bună, timp jucat încearcă să vorbească deja corect și.
Frica de străini nu este fericit, desigur, nu tulpina copilul mult sau berate-vă, în doze mici, foarte treptat obișnui. Vreau să avertizez: nu se izoleze la domiciliu, în familie, chiar dacă este greu. Găsiți oameni ca-minded. Să fie lângă copii.
Despre numele: oglinda și repetăm? Când fiul nu a spus „Eu“, vorbind despre el însuși la persoana a treia, după trei ani, le-a ajutat.
Ei bine pomogyte cunoștință de: să-l atragă, și spunem lucrurilor o parte a corpului „pen Senin“, a scris povestile sale despre ea atunci când este mai în vârstă.
În timp ce eu nu văd nici un motiv de panică, doar pentru a păstra un ceas aproape peste băiat cu ceea ce faci o treabă excelentă.
Temerile tale sunt influențate în mare măsură de ceea ce a fost o naștere dificilă, are consecințele sale. Încearcă să CEPA. Eu cred că cel mai rău este de peste.
Cum te simți cu psihologi? Experții au? Copilul ar putea avea nevoie de ajutor. Principalul lucru este la școală cele mai evidente probleme de rezolvat.
Este foarte dificil de la distanță, fără să vadă copilul →
În opinia mea, copil absolut normal →
13. Competențele de self-service. Ei bine, în acest →
În ceea ce privește numele, nu aș încă crescut. Și, în plus, în fotografie, el nu este obligat să se recunoască.
Dar mici probleme cu copilul ataxie ravnovesiem- are. Cauzele neurologice plus, poate că există o problemă cu viziune. Viziune și percepția vizuală, de altfel, aș fi verificat meticulos - la fel ca toate bune, dar există unele îndoială că mai bine risipi.
Care sunt Neurologii tale au legat de hiperactivitate? Și cum l-au tratat cu medicamente?
IMHO, în hiperactivitate dumneavoastră caz, datorită faptului că copilul dumneavoastră are nevoie de o mulțime de exercițiu, și probleme de echilibru. cel mai probabil din cauza percepției de slăbiciune Zhe impulsurilor de intrare - la copii cu hipoxie în timpul travaliului este comun.
Pe scurt, pentru hiperactivitate l-autostimulyatsiya, un copil el însuși a găsit o modalitate de a compensa și sarcina dumneavoastră nu este să-l limiteze la acest lucru, ci dimpotrivă, pentru el pentru a ridica modul cu un exercițiu de mare, fizkultura- dvs. totul.