Sistemul de învățământ secundar profesional de educație continuă.
1. Determinarea formării, și formarea continuă.
2. Scopul, structura, gradul de educație continuă.
4. Nivelurile de învățământ profesional.
Educație - procesul de transferare a generațiilor acumulate de cunoștințe și valori culturale.
Educație - un proces conștient al formării și educației în beneficiul indivizilor, societății și a statului, urmată de o declarație a realizărilor specifice ale nivelurilor de studenți de stat (educație ZakonRumyniyaob)
Educație - dezvoltă o rețea de instituții de diferite tipuri și niveluri.
Formarea continuă (HO) - fenomenul formării unei totalitate atotcuprinzătoare, individualizarea timpului, ritmul și direcția, oferă tuturor posibilitatea de a realiza propriul program de la primirea acesteia.
DAR - un sistem educațional integrat, care include toate varietate de mijloace, abilități, forme; preobretu și extinderea învățământului general, prof. competență, cultură, stabilirea unei maturitate civilă și morală a persoanei.
DAR - un sistem unic, care include educația generală și prof. școală.
Dar scopul - dezvoltarea reflecției individuale (conștientizarea generală a nevoii de perfecțiunea lor implicare și post în ceea ce privește profilurile selectate ..) În orice moment în viață și util social.
Continuitatea 1. Stadiul și nivelurile de NO
2. Rețeaua instituțiilor de învățământ
3. SES și programe de educație adecvate pentru ur, etapele și domeniile de formare.
4. Sistemul de învățământ metodica.
5. Diverse tipuri Secu. educație.
6. Activitățile instituțiilor Controale educaționale.
1. Învățământul preșcolar
2. Total D (primară, primară și secundară completă)
3. Despre Professional
4. Informații suplimentare cu privire la (adulți și copii)
5. După profesor universitar. Despre (postuniversitar, reconversie profesională ...)
Educația profesională (PO) ca instituție socio-culturale.
- este un sistem de organizații și agenții care asigură îmbunătățirea capacității de resurse umane a societăților, materiale și a producției intelectuale; susceptibil să funcționeze economice, politice, culturale și de dezvoltare a societății și formarea personală a individului.
2. Setul de reguli și reglementări
3. Organizarea formală și informală (managementul și auto-guvernare)
2) de reglementare - dezvoltarea anumitor comportamente și standarde sociale. Contracara acțiunile și acțiunile individului, ca membru al prof. comunitate educațională.
4) integrativ - scopul și rezultatele prioritatea ar trebui să fie interesele întregii societăți.
1) Educația - formarea cunoștințelor elevilor a sistemului mondial în care trăiesc; predare și consolidarea principiilor științifice fundamentale; formarea și dezvoltarea ZUNov viitor specialist ca subiect prof. Activitate.
Prof.obrazovaniya rezultat - un sistem stabil de student la relații de comportament emoțional-valoroase și normative în lumea ambiantă, stăpânit de prof. și pentru el însuși.
3) Dezvoltarea - dezvoltarea omului ca persoană, disponibilitatea sa pentru viață creativă independentă, de sine autentic.
Principalele linii directoare pentru dezvoltarea:
- promovarea sănătății și perfecțiunea fizică.
- inteligența și dezvoltarea gândirii creative
- conștiința de sine, auto-concept, sfera emoțională și volitive și motivațional-au nevoie, abilități
4) viziune asupra lumii - formarea unei viziuni asupra lumii holistică și atitudinea elevilor, adecvate pentru realizările moderne ale științelor fundamentale.
5) inovatoare - formarea, distribuirea și punerea în aplicare a ideilor care vizează abordarea sarcinilor culturale profesionale și generale, de cercetare, de distribuție a rezultatelor cercetării și activităților tehnico-științifice.
6) economic - pe software-ul de sistem activ, acesta este apelul individuală și funcțiile și dezvoltarea piețelor de proprietate intelectuală ale serviciilor educaționale.
7) latent (ascuns):
Politic - sistem software influențează drepturile de activitate. Autoritățile și elitele politice.
1. uchaschih Adaptarea cu dizabilități în procesele sociale și culturale ale societății.
2. reabilitarea Socialistă studenților cu un comportament inadecvat și ilegal.
3. Suport pentru absolvenții atunci când intră pe piața forței de muncă.
Principiile politicii de stat (educație ZakonRumyniyaob):
natura 1.Gumanistichesky a educației - o prioritate valorilor umane, vieții și sănătății umane, personalitate liber în curs de dezvoltare.
2.Edinstvo Fed, spațiu cultural și de imagine. Protecția și dezvoltarea sistemului de învățământ, naționalismul cult, cultul regiunii, tradițiile și persoanele în conv multinaționale de stat-va
imagine de sistem de învățământ adaptiv 3.Obschedost la ur și caracteristici ale dezvoltării și formării studenților.
natura 4.Svetsy educației în imaginea de stat și municipale a stabilit
5. Libertatea și pluralismul (mai multe vizualizări) în educație
6.Demokratichnost, formarea de societăți de caractere controlate de stat.