- Metoda de clasificare a verifica orfogramm poziție slabă decât orthograms cadru;
- dezvoltarea capacității de a compara, observa, trage concluzii, să evalueze activitatea;
- dezvoltarea calităților mentale ale elevilor - inteligență, gândire, memorie, atenție;
- dezvoltarea abilităților cognitive;
- personal ACU
- creșterea abilităților de comunicare culturale, cultura de vorbire, neatness.
- comunicare:
- planificarea cooperării educaționale cu profesorul și colegii - definirea obiectivelor, funcțiilor, participanților, metode de interacțiune;
- pune întrebări - cooperarea proactivă în căutarea și colectarea de informații;
- partener de management al comportamentului - controlul, corectarea, evaluarea acțiunii sale;
- exercițiu pentru a testa poziția slabă orfogramm prin orice mijloc cunoscut;
- practică în cuvântul de verificare în dicționar;
- verifica capacitatea de a alege cuvântul de verificare din dreapta;
- organizează interacțiunea „profesor - elev“, „elev - elev“;
- dezvoltarea abilităților copiilor;
- da copiilor o experiență pozitivă;
- pentru a efectua prevenirea oboselii elevilor printr-o varietate de forme diferite de muncă, satisfacția emoțională copiilor cunoștințele și abilitățile
Tipul lecției: lecția sistemelor de cunoștințe de construcții
1. Organizarea momentului
Clopotul și clopotul a căzut tăcut.
lecție începe.
Ne-am așezat în liniște la birou
M-am uitat la toate.
-Citiți textul, informațiile din ele sunt utile în slide clasa 1 (sporturi de iarnă)
(Texte de Jocurile Olimpice de la Soci)
-Pentru ce un eveniment important în țara noastră sunt aceste articole?
Ce este Jocurile Olimpice? Referindu-se la dicționarul Ozhigova. (Slide 2)
- -[Wives. genul] În Grecia antică, o diferență de 4 ani între Jocurile Olimpice.
- 2. Competiții, concursuri - sport, artă sau în orice district. cunoaștere.
-Fa-o propoziție cu cuvântul Olimpiada
3. Actualizarea cunoștințelor
(On Slide apare int.doske [al'imp „PAI a]) culisa 3
-Ce fel de înregistrare? (Transcriere sonoră). Și dacă scrieți literele cuvântului?
- Deschideți notebook-uri (în caiete scrise cuvânt _l_miada)
-De ce am ratat scrisoarea? (Este o poziție slabă)
-Ce este o poziție slabă? (În cazul în care este greu de a scrie un cuvânt)
-Să ne amintim că suntem conștienți de punctele forte și punctele slabe ale pozițiilor.
schemă la o prezentare de diapozitive 4
2. Stabilirea obiectivelor, numele subiectului lecție.
- Ce putem învăța lecțiile de limba română? (Verificați orfogrammy poziția slabă a tuturor metodelor cunoscute) un diapozitiv (Lecția Focus) Slide 5
-Ce este orfogrammy? (Orfogrammy -. O anumită ortografie a unui cuvânt bazat pe regulile limbii române) Slide 6
-Cine sunt deja bine știu cum să verificați?
-Cine mai e greu?
-Ce scop va oferi o lecție? (Vom practica în verificarea orfogramm poziție slabă prin orice mijloace cunoscute.
-Deschideți notebook-uri, reflectă starea de spirit și de a face o notă de numărul (se înregistrează numărul de pe bord. 14 f_vr_lya. Clasa (c) n i p-bot. (3 litere ale normelor)
3.Motivatsiya. Crearea „o situație de succes“
Circuit buletin (prezentare) culisa 7
- Cine a acordat o atenție la înregistrarea de pe bord? De ce unele dintre scrisorile au fost lipsesc? Din anumite motive, le-am ratat? (Această poziție slabă orfogrammy. Ei au nevoie pentru a verifica ortografia. Un ratat-le, astfel încât ne-am gândit.)
- Ce fel de scrisori le-ați introdus? Explică cum ai putea verifica orfogrammy poziția slabă? (. F_vr_lya cuvântul introdus litera e. Scrierea verificat un dicționar. Cuvântul rece cu 2 litere (de dicționar), bine-buva pe pravilu- w. Th rasa-nn, dicționar de lucru-a-literă))
- Cât de multe moduri de a verifica sugerați? Care sunt acestea? (Metoda 1 :. Dicționar Metoda 2: regula)
-Ce alte metode nu știi? (Într-o poziție puternică, cu ajutorul cuvintelor înrudite, cuvinte schimbare, dicționar, regulă specială) • Slide 8 (pe semnele bord snomerami și moduri de nume)
1. Într-o poziție puternică
3. In conformitate cu regula specială.
-Ia o foaie de auto-control. Evaluați cunoștințele despre acest subiect. În „Începe lecția“ coloana. alineatul 1, a pus pictograma din coloana de respect de sine: dacă toți știu deja, să fie în măsură să valideze cuvintele -In pot, dacă ai îndoială încă znaniyah- în dubiu, dacă grele nu știu.
4. Formularea problemei în fața studenților
Care sunt sarcinile pe care trebuie să le îndeplinească în clasă? (Vom verifica orfogrammy poziție slabă. Exercitarea alege cuvântul de verificare.)
- Absolut. Ne confruntăm cu trei probleme de ortografie:
inspecție Clădire algoritm metodă. (Antrenat. Metodele de apel de pe bord sunt placi pe tabla interactiva vine slide-9)
4. Actualizarea cunoștințelor. Fixarea dificultăți
- După ce ne-am exprimat moduri de a verifica orfogramm poziție slabă, aș dori să știu: Știi cum să se facă distincția între aceste metode? întoarce să alunece 8
1.Po poziție puternică, folosind cuvinte legate, schimba cuvântul.
3.Po regulă specială
Mă refer la cuvintele. Dacă orfogrammy acest cuvânt în dicționar este verificat, băieții se ridice, și dacă verificarea poziției puternice - fetele se ridice. (Cuvintele sunt scrise pe carduri pentru a trece orfogramm poziții slabe) culisa 9
Pentru un curent, ho ei kk. lelschiki W o, m distanta e, cu e Mya, h și e mp el Olimpiada, două d m e s
-De ce au crescut ambele grupuri? (Poziția slabă este 2 căi)
6. Dicționar de lucru
- Notați cuvintele, scrierea de care trebuie să fie verificate în dicționar, inserarea orfogrammy și accentuarea acestora, punând accentul. (O persoană de la bord), iar apoi de algoritm pentru a verifica cuvintele cu orthograms verificabile poziție slabă puternice.
hochei, medalie, campion,
-L-MP-Olympus ADA, Olympian-concurență și
urși M_dve_- poartă
--Evaluează munca ta. alineatul 2
7. Activități de formare
- Care sunt cuvintele care avem nevoie pentru a verifica orfogramm poziția slabă? (Screening, familie)
- încercăm să identificăm care cuvintele sunt legate și care sunt de prisos, și de ce?
Grupul de lucru (pentru a revizui normele de operare prietenos)
- În opinia dumneavoastră, Care este cuvântul a fost prea greu pentru tine, de ce? Unde puteți afla înțelesul? Ce înseamnă?
- În câteva cuvinte, care sa dovedit în fiecare grup, găsiți cuvântul, în care orfogrammy poziție slabă. Ce cuvânt l-ai verifica?
- Unde este orfogrammy?
- Cum se poate de testare utilizat? (Selectarea cuvintelor înrudite)
Evaluează munca ta într-un grup. Cine poate lăuda? Pentru a face un comentariu la munca ta? La punctul №3 evaluează activitatea lor în cadrul grupului.
- Am sunat câteva modalități de a verifica. Înainte de a trece la lucru în continuare, să ia unele odihnă.
În fiecare dimineață
Framantati musculare în sine.
Pune mâinile la spate,
Elevate cap
Și este ușor de ușor pentru a obține unele.
O sută la sută (a face opt ochi)
9. Pereche de lucru. (O pereche la tablă)
- Vom continua să lucreze.
Încercați pentru a determina care metoda de verificare poate fi utilizată pentru a verifica orfogrammy în aceste cuvinte:
(Și, e) Igrunov gras, Ranger joc
F (u, e) stomac Comunicati, vii, animale
l (e, i) d (i, u) clorhidric crusta de gheață de gheață. lider
- Dovedește prin verificarea cuvinte într-o propoziție:
- De ce, dovedesc. Înregistrați câteva cuvinte: verificarea și verificabile.
- Ridică mâna: cine a învățat căile de verificare.
Evaluează munca ta. Postul № 4
9. Grupul de lucru. Lucrul cu manual-upr.222.
-Sam Samich, de asemenea, a învățat să verifice orfogrammy. El a înregistrat declarații. Să vedem dacă se desfășoară în mod corespunzător sarcina însuși Samich.
Deschideți upr.222. Citiți textul, scrie cuvintele înregistrate în transcripții. De lucru pentru un anumit algoritm.
Cuvintele sunt înregistrate în coloana. Cum vom lucra? (Group)
(Copiii înregistrate pe foi mari de stilouri Carioca cu vârf)
Lucrul cu diferite niveluri de cărți.
-Găsiți cuvântul de verificare -1 nivel - un slide (simulator)
2 nivel de eroare -Ispravit -2
Curling este un joc sportiv de echipa pe teren de gheață. Participanții celor două echipe a permis alternativ pe gheata speciala proiectile de granit grele ( „pietre“) spre ținta marcată pe gheață ( „acasă“). De la fiecare echipă - patru jucători. Este cunoscut faptul că curling originea în Scoția, confirmarea efectivă a existenței acestui joc de sport este echipament korlingovy sport (piatra), a cărei suprafață este data fabricației ( „1511“), găsit în partea de jos a iazului drenat în Dunblane stampilat. Prima mențiune istorică a curling apar în cărți monahale medievale, datat 1541 ani, rămase în Scottish Paisley Abbey.
Pistă scurtă patinaj viteză pe pistă scurtă - tipul de patinaj. În cazul în care câțiva sportivi (de obicei 4-8: este mai mare distanța, cei mai mulți atleți din cursa) in timp ce mergea pe o lungime de pista de gheață ovală de 111.12 m de cale, de obicei situat pe un patinoar normal de hochei .. Spirele face raza interioară de 8 m, distanța dintre rotunjită - 28,85 m distanta. - 111.12 m - este obținut prin măsurarea la o distanță de 0,5 m de balama. Du-te invers acelor de ceasornic.
Figura patinaj - patinaj sport se referă la slozhnokoordinatsionnym sport. Ideea de bază este de a cuplu de mișcare atlet sau sportivi patinaj pe gheață, cu schimbări de direcție de alunecare și efectuarea elemente suplimentare.
Snowboard - sport olimpic, care constă în coborârea de pante acoperite cu zăpadă și munți pe un proiectil de construcții - snowboard. Inițial, sporturi de iarnă, cu toate că unii sportivi extreme l-au însușit, chiar și în timpul verii, snowboard pe pantele de nisip (Sandboarding).
Bobslei - iarna sport olimpic, care este la vale de la munte pe traseele de gheata special amenajate pe sanie gestionate - fasole. Acasă la bobslei este Elveția .Există bine organizat și din lume primul club sportiv de bob, în cazul în care au fost elaborate regulile de bază ale competiției în acest sport, iar echipa de sanie, apoi a constat din cinci persoane - trei bărbați și două femei. Mai mult, numărul membrilor echipajului de bob sanie schimbat - două, patru, cinci, și uneori opt persoane.
patinaj viteză sau patinaj viteza - un sport. care este necesară, cât mai curând posibil, pentru a depăși o anumită distanță de patinaj pe stadion de gheață într-un cerc vicios. Împărțit în piesa clasică și de scurtă durată. Viteza de patinaj - una dintre cele mai vechi sporturi. Cea mai veche mențiune a cuvântului „moft“ poate fi găsită în „Dicționarul anglo-olandez“ Gemaha (1648). Cele mai vechi patinelor, descoperite de arheologi, a aparținut Cimerieni - un trib nomad, care a trăit acum 3200 de ani în coasta de nord a Marii Negre.
Curling este un joc sportiv de echipa pe teren de gheață. Participanții celor două echipe a permis alternativ pe gheata speciala proiectile de granit grele ( „pietre“) spre ținta marcată pe gheață ( „acasă“). De la fiecare echipă - patru jucători. Este cunoscut faptul că curling originea în Scoția, confirmarea efectivă a existenței acestui joc de sport este echipament korlingovy sport (piatra), a cărei suprafață este data fabricației ( „1511“), găsit în partea de jos a iazului drenat în Dunblane stampilat. Prima mențiune istorică a curling apar în cărți monahale medievale, datat 1541 ani, rămase în Scottish Paisley Abbey.
Snowboard - sport olimpic, care constă în coborârea de pante acoperite cu zăpadă și munți pe un proiectil de construcții - snowboard. Inițial, sporturi de iarnă, cu toate că unii sportivi extreme l-au însușit, chiar și în timpul verii, snowboard pe pantele de nisip (Sandboarding).
Găsiți și repara erorile.
Hazel doarme în Lisno storoshki,
lestva galben lizhit în jurul.
O ramuri goale seroshki
Zilineya, dintr-o dată mi-a venit afară. (V.Berestov)
1) ______________________ 4) ______________________ 2) ______________________ 5) _______________________
Găsiți și repara erorile.
Hazel doarme în Lisno storoshki,
lestva galben lizhit în jurul.
O ramuri goale seroshki
Zilineya, dintr-o dată mi-a venit afară. (V.Berestov)
1) ______________________ 4) ______________________ 2) ______________________ 5) _______________________
Găsiți și repara erorile.
Hazel doarme în Lisno storoshki,
lestva galben lizhit în jurul.
O ramuri goale seroshki
Zilineya, dintr-o dată mi-a venit afară. (V.Berestov)
1) ______________________ 4) ______________________ 2) ______________________ 5) _______________________
Alegeți cuvântul de verificare, determină validarea metodei.
(Și, e) Igrunov gras, Ranger joc
f (u, e) stomac Comunicati, vii, animale
l (e, i) d (i, u) clorhidric crusta de gheață de gheață. lider
Alegeți cuvântul de verificare, determină validarea metodei.
(Și, e) Igrunov gras, Ranger joc
f (u, e) stomac Comunicati, vii, animale
l (e, i) d (i, u) clorhidric crusta de gheață de gheață. lider
Alegeți cuvântul de verificare, determină validarea metodei.
(Și, e) Igrunov gras, Ranger joc
f (u, e) stomac Comunicati, vii, animale
l (e, i) d (i, u) clorhidric crusta de gheață de gheață. lider
Alegeți cuvântul de verificare, determină validarea metodei.
(Și, e) Igrunov gras, Ranger joc
f (u, e) stomac Comunicati, vii, animale
l (e, i) d (i, u) clorhidric crusta de gheață de gheață. lider
Alegeți cuvântul de verificare, determină validarea metodei.
(Și, e) Igrunov gras, Ranger joc
f (u, e) stomac Comunicati, vii, animale
l (e, i) d (i, u) clorhidric crusta de gheață de gheață. lider
Alegeți cuvântul de verificare, determină validarea metodei.
(Și, e) Igrunov gras, Ranger joc
f (u, e) stomac Comunicati, vii, animale
l (e, i) d (i, u) clorhidric crusta de gheață de gheață. lider
1. pl_sat B_zhat
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Lecția 2 în limba română și clasa pe tema: „Taina doamnei grafii-shi, cha-conductoare, chu-CB“
Rezumând lecția a limbii române în gradul 2 este concluzia logică a studiului temei „Mystery grafii Ms-shi, cha-conductoare, chu-CB“. A avut loc pentru a rezuma și consolida cunoștințele și abilitățile pravopisa.
Plan deschis schiță a lecției a limbii române în clasa a 2-A pe „prepozițiile. Rolul prepoziții în discursul nostru“
Plan deschis schiță a lecției limba română conține toate clasele de materiale. Aici materiale și de divertisment, educaționale pe tema lecției. Sunt copii care lucrează în perechi, grupuri.
Lecția 2 în limba „A“ de clasa „prefixul“ română
Lecția a avut loc în gradul 2, CMD „Planeta cunoașterii“, în cadrul școlii MO. La lecția au participat profesorul cap, psiholog școlar, un profesor de școală primară.
Lecția a limbii române în două clasa pe „cei slabi și poziția puternică a consoana. Paired-Manifestarea consoane afonie“
Descoperirea Lecția de noi cunoștințe.
Lecția 2 în limba română clasa „A“. Profesor. Saenko Vera Nikolaevna
Tema. „Sensul lexical al cuvântului“ Goal. a crea condiții pentru a explora conceptul de „sensul lexical al cuvântului“ lecție .Zadachi: - să contribuie la formarea.
Lecția de limba română „sarcini privind testarea de învățare orfogramm poziție slabă“
Subiect: Lecția yazykTema română: sarcini de învățare privind testarea orfogramm lecție pozitsiy.Tip slab: Lecția-Uchaeschiesya știu mixt: ·.
Lecția a limbii române în două clasa „A“ pe tema „Pronumele“
Lecția este conceput pentru a LSDGC tehnologie.