Raisa Mednikova
Metode și tehnici de formare canto
Metode și tehnici de formare canto
Cântatul este cele mai populare și accesibile punctul de vedere al performanței. Calitatea ei principal - expresie, adică, capacitatea de a de a transmite în mod direct și sincer starea de spirit a lucrării, puritatea intonații vocale și grație mișcării ...
capacitățile cântarea copiilor preșcolari sunt mici. Dar, din moment ce podpevaniya, ele dobândesc treptat abilități de a cânta încet intoneze dreptul de a-și exprima sentimentele lor.
Învățarea procesului, la rândul său, are două etape. copii Familiarizarea originale cu cântecul și învățarea ulterioară a. În grădiniță sunt predate abilități simple de canto:
- ansamblu - cântând subțire armonizate.
Toate aceste abilități vocale și corale ajuta cântând expresiv. formează vocea și auzul.
Tehnici de abilități de canto
Invatarea versurile contribuie la următoarele tehnici - performanță expresivă a cântecului, arătând momentele cântând individuale (cum ar fi cântând tărăgăna, brusc, cum se reproduce cu acuratețe tonul dorit, și așa mai departe instrucțiuni verbale - .. în formă povestea conținutul lucrării, explicarea sarcinilor, instrucțiuni pentru punerea în aplicare și așa mai departe. . la fel de importante sunt expresia facială, articularea clară și profesor gest dirijor. în prima lecție, am spus copiilor că o astfel de instalare cântând. în timp ce cântă stau drept. fără a ridica umerii, nu cocosat, sprijinindu-se ușor Referindu-ne înapoi, punând mâinile pe genunchi. Cântând în timpul mâini libere corpul în picioare aranjate de-a lungul fezabilitatea utilizării acestora sau a altor metode dictate de caracteristicile fiecărui cântec.
Lucrul la producția de sunet. Aici învățăm pe copii să cânte în mod natural - cu ușurință, tare și melodios, adică trage sunetul ...
Melodicitate se realizează prin brosare vocalele cântând. și, o, u, e, și. Îndemânare ușor de sunet, de rulare este dobândită în timpul exercițiului. „Somn, păpuși E. Tilicheevoy,“ Tu cânți la Privighetoarei „(melodia populara rusa.
Pentru a învăța pe copii să intoneze corect Eu folosesc popevki în Tessitura cel mai confortabil, construit pe sunetul constant al unui anumit pas - „Iepurasul“. melodie populară rusă „Cucul“ E. Tilicheevoy. Aceste piese mici sunt construite pe trei sunet stabil (G, A, B), în cheie majoră G.
Cu greu, intervalul se mută pentru a face față popevki „ZGD“. "Swing" E. Tilicheevoy. Aici, copiii practica de mai multe ori în șesimi intonație corecte, șeptimi și alte intervale complexe.
Utilizați exerciții pentru a dezvolta dicție și articulare. Bine dicție promovează puritatea intonației, frumusețea de sondare voci. Încerc să învețe pe copii cântând dicție, să le explicăm că este necesar să cânte melodia, astfel încât ascultătorul poate înțelege ce se cântă, se arată modul în care cuvintele și expresiile individuale vorbite.
Stare dicție bună și cântând expresiv sunt înțelegerea copiilor de sensul cuvintelor, imaginea muzicală a cântecului.
În munca mea am folosi tehnici:
- Expressive citind versurile din lecția;
- pronunția colectivă a textului intonat încet-zîngănitoare, într-un ritm moderat, astfel încât toate cuvintele au fost clare și expresive;
- pronunția colectivă a textului într-o șoaptă, la un sunet de înaltă. Această tehnică este utilă pentru învățarea cântecelor efectuate într-un ritm rapid.
- Pentru o pronunție clară de cuvinte este important să se facă în mod corect vocalele. Aici am folosit „Waltz“ E. Telicheevoy, oferind copiilor cântă pe diferite silabe (la, le, a se vedea, Liu și așa mai departe. D.) Activitatea privind dicție este necesar să se acorde o atenție la articularea buzelor, mobilitatea maxilarului inferior. receptie de succes - rostind o voce șoaptă sau text la ritmul cântecului. De exemplu, puteți citi versurile T. Popatenko „Song pentru piesa“
În activitatea privind formarea de sunet este esențială pentru a consolida și de a dezvolta gama de copii cântând. Cu toate acestea, acest lucru trebuie făcut foarte atent.
În primul rând, verificați volumul vocii fiecărui copil, se pare, cineva din copiii din greu să cânte, și apoi gândit printr-o varietate de tehnici. de exemplu scaune corespunzătoare a copiilor (care au o serie limitată și cântând incorect puse în primul rând).
Dezvoltarea în mai multe moduri contribuie la gama de exerciții mici - popevki că de fiecare dată ar trebui să cânte într-un pas mai mare, adică transpunerea ei ...
În activitatea pe respirație cântând este folosit în special pentru a specifica. nu cuvântul „rip“. screening-ul sistematic executarea corectă, un memento pentru a ajuta copiii sa faca fata cu sarcina.
Story (justețea și puritatea intonației melodic) - una dintre cele mai importante abilități de canto corale. Toate tehnicile ar trebui să sublinieze relația nefalshivogo cântând și activitatea de auz, de a dezvolta atentia auditive pentru copii, de auto-monitorizare auditive. Iată câteva trucuri. Înainte de începutul melodiei profesorul cântând încet, ca și în cazul în care înființarea de copii.
Apoi, el observă același lucru începe să cânte cu copiii au învățat cântece sau oferind copiilor un sunet lung, canta si se spune. „Cântând toți ca unul, dacă joacă flaut. doo-doo „puritatea intonației - cele mai dificile abilități de canto, acesta este asociat cu dezvoltarea de auz (și senzație de muzica modală - reprezentări auditive, un sentiment de gravitate pentru a regla sunet constant, reprezentarea melodica model pas.
intonație impur în cântând un număr de motive:
- diverse boli ale tractului vocal;
- lipsa de atenție susținută;
- încălcarea organelor de articulare;
- incapacitatea de a extrage audio;
- o gamă mică de vocea copilului.
Puritatea intonație cat depinde de mediul muzical al copilului. Pentru a se atinge puritatea copiilor intonație aleg melodii care sunt convenabile pentru acest grup de copii, cu fraze scurte, printre care le puteți lua o gură, folosiți un cappella cântând ca metodă pentru dezvoltarea puritatea intonației; se repetă în mod sistematic cu copiii înainte de dezvățarea cântece;
Apoi, am folosi exercițiile pentru dezvoltarea cântând respirație. Pe inhalarea corectă (liniștită, dar activă) depinde de calitatea sunetului, frazele vypevanie, puritatea intonației. Inspira recomanda a face ambii copii prin nas si gura. Respirația trebuie să fie calm și lent de respirație să dureze până la sfârșitul frazei. Pentru dezvoltarea de respirație corectă, folosesc cântece într-un ritm moderat în mărime bilobat, apoi gradual fraza. De asemenea, am folosi exerciții cu pauze pentru a lua respirație corectă.
Eu folosesc propria performanță ca un exemplu pentru intonație corectă;
Am oferi copiilor cântă un cântec, nu doar ca un grup, ci și subgrupuri, și unul câte unul, ca un „lanț“, ea îi învață pe copii să asculte, nu numai ei înșiși, ci și unul de altul.
Lecții de cântec - de bază și proces pe termen lung.
Etapele unei lecții cântec.
1. Ascultați melodia (vorbesc despre caracterul ei).
2. nouă procedură de judecată (atenția copiilor este atrasă de solo și cor).
3. Învățarea de cor, executarea corectă a ritmului.
4. Executarea pieselor de sunet melodios în întregime ușor. cântând individual și colectiv.
5. alternantă cântând copii fraze muzicale. Se ia în considerare calitatea de a stăpâni fiecare copil cântece. performanță expresivă a cântecului.
Deci, cântând. ca un fel de activitate muzicală, este:
a) de exerciții vocale și auditive, scandând și locuri de muncă deosebire de smoală și relații ritmice;
b) Lecții de fază-cântec (secvență de asimilare, de dezvoltare a vocii cântând și auz);
c) songwriting.
1. NA Vitlugina „Educație muzicală la grădiniță.“ București. Educație. 1981.
2. L. Stokowski „Muzica pentru noi toți.“ M. 1963.
3. NA Vitlugina "ABC muzical". M. 1973.
MBDOU „Gradinita №2»