Orice prezentare orala se bazeaza pe legile gândirii și legile oratoriei, în caz contrar nu va fi înțeles de către ascultător. Logica este capabil de a capta pe deplin discursul studenților, pentru a le literalmente efect „hipnotic“ face. Publicul poate ierta rezervare accent greșit în cuvântul, dar niciodată ilogic, bessvyaz-Ness de judecată, astfel încât începând cu pregătirea de vorbire, devin re-se gândească la ceea ce spui. Se concentrează asupra a ceea ce va auzi publicul.
1. De ce vorbim?
Pentru a răspunde la această întrebare - înseamnă să dezvolte o temă a atins-TION, și anume, să înțeleagă problema, impactul, pentru a înțelege conceptul, să formuleze un anumit spectacole de obiectiv.
2. Ce să spun?
3. Cum să spun?
Această întrebare cere să limiteze obiectul de exprimare, și anume, Otobaya-Men cele mai semnificative pentru a justifica ideea aleasă: Cantitatea necesară, este necesar și suficient. Există o anumită durată critică a pro-discurs, după care este dificil să se aștepte din plin atenția publicului - 15 - 20 de minute, ca să spunem așa, la protecția acordată la 10 - 15 minute. dar, în
acest interval de atenție inegal. Max este concentrat, de cotitură atenția observată în primele 30 de secunde, iar în ultimele 30 de secunde de-apariții. Inițial, elevii au tendința de a dori să știe ce se va discuta, iar în cele din urmă să se concentreze pentru a nu mai pierdeți sensul performanței. Gama orien-shooting pentru selectarea materialului servește scopului cursului de schimb pa-bots.
Este important să ne amintim că între ceea ce spui si cum spui, există o discrepanță. Elevii au mai multă încredere în tonul vocii. Divergențele - semn al subfile ascuns înțelesul pe care percepută în mod intuitiv ca-cis noroios. Formulați câteva reguli pentru construirea unei prezentări orale.
- Trebuie să selectați volumul vocii. Alții cred că, dacă o persoană vorbește tare - așa că a crede în el însuși, în poziția sa. Cu toate acestea, volumul vocii nu este un mijloc eficient de influențare a altora. Naib-Lee este o tactică eficientă de schimbare tunet-oase de voce constantă. În mod paradoxal, faptul că este ceea ce se spune voce mai mult de cinci-chimice pe fundalul vorbirii cu voce tare, atrage mult mai multă atenție decât sună mai tare.
- Trebuie să selectați ritmul și ritmul vorbirii. Nu ar trebui să fie prea repede, nici prea lent, pentru că oamenii spun repede atunci când acestea sunt incantati sau ingrijorati cu privire la orice atunci când doresc ceva pentru a convinge interlocutorul sau să-l convingă; Slow poate indica, pe de o parte, oboseala sau depresie, iar pe de altă parte - de aroganță. Șovăielnic, acesta a întrerupt, de obicei, decretul-Vaeth pe excitare sau stres. Când oamenii vorbesc despre dificile subiecte pentru ei înșiși, ele sunt mai susceptibile de a se balbai, fraze de construcții greșite. Elevii, cu toate acestea, nu întotdeauna alocația pentru excitare vorbitorului. Discursul mai intermitent, cu atât mai mult în spatele-kick, nazalizare (uh ... uh ... uh ...), cuvintele - paraziți ( „astfel“, „ca să spunem așa,“ etc.), cu atât mai incompetent se pare că acționează studenți.
- Trebuie să fie capabil să dețină o pauză. Câteva secunde de tăcere poate fi mai elocvent decât cuvintele, ele ajuta să-și adune gândurile, să permită să se stăpînească pe sine, pentru a atrage sau de a distrage atenția.
Start de performanță este cea mai mare dificultate și este extrem de important, deoarece determină interesul publicului pentru performanta. Prin urmare, performanța ar trebui să fie tscha-telno bucătar. Orice declarație începe cu primirea și tratament. Recurs „Stimați membri ai Comisiei, în atenția dumneavoastră rezultatele cercetărilor pe tema ...“ - nu doar o formalitate. Acesta promovează stabilirea de con-tact și de a atrage atenția asupra vorbitorului.
Începutul discursului este de a fi sigur că aveți impresia-propagare stranyat de încredere. Introducerea trebuie să fie scurtă și constau dintr-una sau două propoziții. Ca un exemplu, mai multe opțiuni de intrare:
- Declarație problemă problematică;
- link-ul convingătoare pentru interesele vitale ale publicului;
- o scurtă istorie;
- poster, obiect, grafic.
Evitați începutul formal, standard, starea-TION de fraze. Discursul ar trebui să fie liber, în mod natural. efect impresionant pregătit IMPRO-vizatsiya elevilor „atunci când materialul este atent gândit în avans, dar Capul-Do, comparații și imagini ca și în cazul în care născute în ochii publicului, oferind o atmosferă cos-interesantă de creativitate liber, dornici de-Ness, inspirație. Idealul este atât de vorbire bine pregătită, ea pare improvizație relaxat. Studiile au aratat B.Skotta (1987), este natural Lanta adevărată improvizația au doar 0,1% din oameni. Toate celelalte 999 1000 bine pregătit să facă o declarație, INJ.
Există patru opțiuni pentru pregătirea și prezentarea prezentării sale orale.
1. Scrieți întregul text al discursului și apoi citiți ascultătorilor săi.
2. Scrieți textul discursului, acesta să învețe și să citească din memorie, uneori uita la manuscris.
3. Se prepară note doar scurte.
4. Pentru a acționa fără nici un material pregătit.
Cu toate acestea, vorbitorul ar trebui să aibă grijă de respectarea perfectă a normelor lingvistice în gramatica, folosirea cuvânt și pronunție. Iată câteva exemple de expresii pentru a evita erorile de vorbire.
Ieșiți din această problemă
Principala parte a prezentării conține material sistematizate, ideile de bază, regulamente, postulate, concluziile Ras pus într-o succesiune logică. Anumite probleme importante Nye ar trebui să fie împărțită într-un discurs pe privat în-mei. Fiecare dintre ele poate fi într-un paragraf separat. La-Roan fiecare paragraf ar trebui să fie asociat în mod logic cu final em precedent. Pentru tranziții între diferite propoziție niyami, gânduri, puteți utiliza aceste cuvinte și tu, expresiile, ca urmare a faptului, prin urmare, pe baza, pe de altă parte, din această perspectivă, etc.
Discursul poate fi construit, bazat pe logica:
- structură de lucru, și anume Caracterizînd conținutul principal al fiecărui capitol al studiului;
- rezolvat problemele.
Mai puțin de succes este prima metodă de construire a performanței.
Este recomandabil să ilustreze fișe de prezentare, diagrame, tabele, date experimentale, lucrările studenților, etc.
performanță completă posibilă concluzie generală cu privire la rezultatele studiului. Trebuie amintit că final - un ultim act, conceput pentru a se asigura că elevii înțeleg vorbitorul, a crezut ca el să se simtă perfecțiune, caracterul complet, integritatea studiului astfel cum este prevăzut în declarația.