Mulți copii MK a lovit în acest an la grădiniță, iar mama pune, probabil, o speranță pentru grădiniță.
Poate că cineva este în speranța că copilul va începe să vorbească mai bine. Cineva speranța că scutece pentru copii otuchat. Cineva speră că el va începe să aibă un copil. Și așa mai departe.
Eu, de exemplu, de la cei care speră că copilul
- să învețe să bea dintr-o cana (da, noi încă nu știu cum, nu am răbdare să învețe)
Și așa pentru mine, grădinița este un loc în care copilul rămâne, în timp ce eu sunt la locul de muncă. Nisa, desigur, că ei făceau. Ei au avut deja unele pregătire muzicală, cu toate acestea, Arturka însuși acolo, nu este prezentat în mod specific, dar sper că în viitorul apropiat, el va începe să se simtă mai raskrepposchonnym.
Apoi, când el devine mai în vârstă, voi aștept cu nerăbdare să se pregătească copilul pentru școală, cu toate că, desigur, și mai trebuie să fie abordate pentru a fi siguri de disponibilitatea lui.
Ce fel de așteptări aveți de la grădiniță?
vedj eshje estj papi kotorim v mami udovoljstvie zanimatsja s detjmi-kleitj lepitj igratj, ucitj citatj i tak dalee, un estj kotorie delajut eto toljko potomu-cto Nado bez udovoljstvija.ne potomu cto oni plohie roditeli, un prosto vedj mi vse raznie, poetomu ludshe takoj malish v sadike budet vsem Etim zanimatsja, cem doma un estj kto zanimaetsja s detkami stakim upoeniem cto divu dajeshsja, nici ja ne iz takih tocno.
v la ze vremja u menja estj primeri, CTO Detki, kotorie ne hodili v Sadik, namnogo tjazelee adaptirovalisj Pervoe vremja v shkole. ja otdavala v sadik sina v 2.6-hotja v la vremja ja ne rabotala-no celj molici imenno Razvitie i obshenie s detkami.
Am prieteni care nu își trimit copiii la grădină. toate acestea au o dezvoltare normală și comunicarea cu colegii. Ne-am dus la școală fără probleme.
Pe exemplul fiicei sale, recunosc grădina oferă o mulțime, care nu este în măsură să dea casa, oh dacă numai răni nu colective
Să sperăm că de data aceasta va afecta mai puțin!
Mozhet Vi i Pravi nr ja vse Zhe schitaju, chto Rebenok razvivaetsja imenno v svoem Tempe, un togo OT ne, hodit pe net v ILI trist. Kak ja uzhe pisala, mozhet eto proishodit, potomu chto EMU Doma ne dajut razvivatja, nu roditeli dazhe ne dogadivajutsja ob eTOM. Bezuslovno, v Sadului estj Bolshie pljusi, vopros Prosto, dlja chego detei Tuda otdajut- Radi rebenka ILI Radi sebja.
na scjet togo cto rebjonka dolzni ucitj vsemu soglasna doma-otcjasti, un Comunicati obshenie s detkami emu nikakaja mama ne zamenit i poverte razvivajutsja Detki gorazdo bistree v sadu i v i voobshe plane Reci.
Prekrasnaja statja V nap vse moi domisli o sadike. Moemu rebenku 3.5 lit. i v trist ne toropimsja. Da, u mnogih obstojatelstva, am Tut nichego ne podelaesh. Nr vse ETI razmishlenija na temu- v Sadului moego rebenka nauchat tomu i etomu, pe nachnet razvivatjsa ITD. pomoemu illuzija i maskirovka svoei Leni. Dumaju, luchshe roditelei Nikto ne nauchit svoih detei. Nekotorim detkam deistvitelno idet trist na polzju, naprimer, Esli roditeli slishkom ogranichivajut rebenka Doma, o v Sadului pe otkrivaetsja Kak-budto, takoe mozhet bitj. Naschet samostojatelnosti i socializacii soglashusj, nu Tolko s vozrasta 4 lit..
Sunt de așteptare, astfel încât să nu rănească și nu este ținut să se, ca și în anul trecut. Vreau încetul cu încetul a început să se dezvolte și au învățat să facă totul singur.
Ewo boltatj stal bez umolku, pojavilisj Novie zwuki v ego leksikone. Ja VIZU odni ljusi ^)
privet! izvinjajus 4to piwu latinicej, na rabote prosto))) Moemu Leo 1,6 ja nu4ego ne zdala kogda otdavala v trist glavnoe 4tob ne obizali, mili, kormili.
Un sej4as VIZU progres na lico! La s samogo na4ala nau4ilsja pitj s kruzki, Sam est sup lozkoj, sidit za stolom Kak bolwoj, zadvigaet za soboj Stul. Nau4ilsja horowo risovatj. Scuipă po 2 4asa v sadu ^)
pentru mine gradina este comunicarea cu colegii, de dezvoltare, pregătirea pentru școală.
Din gradina de așteptare pentru o disciplină, și că de la mine o mare rigoare, nu așteptați cu mine totul este posibil, iar tata se poate lipi „cot“.
Și, desigur, în cazul în care el va învăța să trăiască în societate, să învețe să comunice cu „felul lor propriu“
Epoca noastră este de așa natură încât oală, produse alimentare și odevanie- a trecut etapa! Pentru a spune ca suntem capabili, de asemenea
Bună ziua tuturor! Suntem pregătiți să Sadiq, bine, sau de vârstă este abordată, prin urmare, acesta este cel mai bun el poate, și se duce la oala, și a spus bine. Prin urmare, din gradina ne așteptăm pentru dezvoltarea în continuare, comunicarea cu copiii (nesmortya care spun că până la 3 ani au cu celelalte surori nu joacă -. Pot spune contrariul, doar recent fiica mea a început să joace cu prietenul ei de aceeași vârstă - doche 2 ani va fi în luna următoare)
Singurul lucru pe care, vreau să trăiesc fără mama mea a studiat și a studiat chiar mai multă independență! Pentru a folosit pentru a fi cu nimeni altcineva în afară de mine sau tata. Deja de câteva zile de mers pe jos în grădină. în timp ce noi suntem bine.
Mult noroc tuturor celor din grădiniță!
Toate zilele bune. Noi 1.8. de la grădiniță înainte, în primul rând pentru dezvoltarea copilului de a comunica cu alți copii. In timp ce Alik a spus că copiii în vârstă de până la 3 ani, cu unul pe altul, nu este o joacă în mod special. Am transmite că va cere în cele din urmă la oală în sine (până în prezent nu există nici un astfel) să înceapă să vorbească în curând.
Doar o dată în cel mai sigur mod chiuveta zastiryvayu. Un pic leneș, dar toate hainele, fără pete.
