Încercați să întrebați adulții: cât de mulți dintre ei sunt fericiți să meargă la locul de muncă? Deci, la fel de mult ca și copiii nu le place să meargă la școală. Dacă tatăl și mama la copil spune că ei nu pot tolera munca (sef, subordonați, colegi), în cazul în care copilul va avea o dorință de a învăța? În plus, nu toți copiii să învețe cu ușurință. Și în cazul în care copilul este leneș, el conduce materialul nu învață, nu înțelege, că este o lecție el să se așeze neinteresante. Și pentru a se justifica, a spus el, că altcineva este de vină. Părinții, pentru a justifica eșecurile copilului, refuzul de a ajuta copilul, de asemenea, sunt în căutarea pentru o scuză: un profesor rău (colegii de clasă rău, curte treci firma nu, da vina pe Internet, etc.).
Cine face treaba, să lucreze așa.
Cred că de vină părinți, profesori sau colegi.
Poate că părinții nu sunt educați în atitudinea copilului dreptul la învățare. Ei nu au dezvoltat forța de tracțiune la formarea sau ruinat la rădăcină. Într-o astfel de familie, sau nu le pasă de însăși tema educației, sau nu susțin copilul în succesul său (nu suport la eșecuri) nu ajuta la teme. în mod constant strigând și înjurăturile ...
Poate ca profesor în clasă este prea concentrată pe „animale de companie“. fără a da restul copiilor atenție suficientă, sau viciously colegii de clasă fac haz de acest lucru sau acel copil.
Pentru a participa la viața unui copil și de a ajuta, dacă este necesar, să-l tragă în diferite discipline, atunci când există o astfel de necesitate.
Aproape 90% dintre copiii din România urasc scoala din cauza congestiei din cauza lipsei de timp liber, Zubrilovka, mulți copii în conflict nu numai cu colegii de clasă și chiar profesori, presiune de la profesori și părinți.
Fiul meu merge la școală pentru jumătate din nouă în dimineața și vine acasă la 17.
Clasele se încheie la 1.30 zile, iar apoi vneurochki și cluburi, a venit obosit să mănânce, face temele și somn.
Și acum sa încheiat anul școlar, o practică de două săptămâni începe.
Ura școală, nu numai copiii, ci chiar și profesorii înșiși, deoarece calitatea sistemului de învățământ secundar nu este cel mai bun.
Deoarece copilul nu este ca ceilalți. Fiecare se comportă în situații diferite, nu este unic. Greu de suportat atunci când colegii nu înțeleg, șicana, pur și simplu umilit. Doar în acest moment el începe să iasă complex de inferioritate. Chiar mai rău, în cazul în care profesorul are un „animale de companie“, și nu a ezitat să le distinge pe fundalul „necinstiți“. Acesta va fi suficient pentru aceste motive pe care copilul a mers la școală, ca și munca grea. Crede-mă - o bună comunicare poate înlocui o pregătire proastă. La urma urmei, o va ajuta întotdeauna atunci când nu face lecția, și nimic nu ar face școală ura atunci când există sprijin.