Tu ar trebui să înceapă din copilărie. De îndată ce copilul pentru prima dată, doresc să facă ceva pe cont propriu, să-l ajute și atinge scopul. Principalul lucru - în timp pentru a prinde acest moment. Când el ia prima lingura în mână și să încerce să mănânce, nu-l deranja, chiar dacă jumătate din produsele alimentare este pe masa sau podea. El a stabilit un obiectiv - de a lasa-l pune în aplicare. Este nevoie de o mulțime de timp și nervi. dar, în cazul în care nu sacrifică pentru a economisi bani și de a face totul ei înșiși, ca urmare a lipsei de inițiativă să crească și persoană fără succes. Nu interzice copilul să facă ceva care, la prima vedere, este încă prea devreme. Procesul de hrănire Plan. dressing pentru o plimbare de zi cu zi și alte activități comune cu copilul în prealabil, având în vedere faptul că de mult el însuși va face.
Nu ceda la dorința de a facilita sarcina lui și de a face totul pentru el. În loc de bine aplicați rău evident. Copiii ai caror parinti de la o vârstă fragedă nu este permis să se dezvolte competențe independente, atunci nu mai încercați să setați chiar și cele mai mici sarcini. La prima vedere, este convenabil, copilul este de a face doar ceea ce i se spune. Dar, fără a învăța să stabilească obiective în copilăria timpurie, omul este sortit, și în viața de adult să fie în întregime supusă voinței altuia.
Facilitarea auto-învățare poate fi cu ajutorul unor literatura de specialitate cu privire la dezvoltarea de competențe. Există avantaje, cum ar fi de învățare pentru a lega pantofi, nasturilor haine, și așa mai departe. D. obține o jucărie instrumente care imita un lucru real. Lăsați copilul construiește împreună cu papa scaun sau Birdhouse, fără a risca rani mânerul. Cumpara foarfece pentru copii cu puncte de siguranță, folosindu-le pot fi împreună cu părinții lor să taie imagini și așa mai departe. D.
Întotdeauna amintiți-vă că este doar de exemplu, puteți învăța un copil orice altceva. Dacă nu curățați în dimineața imediat după trezire pat, este puțin probabil să-l învețe să copilul ei. Argumentele nu sunt convingătoare, dacă un exemplu personal se dovedește contrariul. Dacă nu demonstrează capacitatea lor de a stabili obiective și punerea în aplicare a acestora, copilul va face același lucru.