Viața umană are o problemă de auz, lipsit de toate beneficiile la care persoana normala de auz se pot alătura cu ușurință.
În cazul în ziare și cărți sunt cuvinte foarte dificile, și programe de televiziune fara subtitrare, percepția acestor informații pare aproape imposibil pentru o persoană surdă.
Comun pentru persoanele cu deficiențe de auz este un sentiment pe care alții nu le înțeleg, din cauza percepției lor lentă a informațiilor primite. Prin care Surzi suficient închisă. O izolare sociala duce la probleme mai importante din partea psihicului.
Valoarea de vorbire și limbaj pentru surzi
O persoană cu pierderea auzului în copilărie timpurie este necesar pentru a comunica cu oamenii normali de auz. În cazul în care copilul se află în comunicare cu colegii lor fara probleme de auz susținute și încurajate, el se va simți mai încrezător. Acest lucru va reduce nivelul de anxietate, stima de sine, va depăși bariera dintre comunitatea surzilor și persoanelor fără tulburări de auz.
În același timp, persoanele cu pierderea auzului trebuie să se ocupe, cum ar fi cei care cunosc limbajul semnelor. Aceasta este baza dezvoltării unui copil cu probleme de auz, și cu întârziere asurzit pentru un fel de reabilitare a elementului care permite să depășească complexul de inferioritate.
Persoanele cu pierderea auzului au de multe ori pentru a citi informații de la gura vorbitorului, ceea ce înseamnă că acestea sunt mai importante decât alte persoane, să învețe să se concentreze pe interlocutor, strecurat în mare măsură puterea lui mintală pentru dezvoltarea oportunităților cu care oamenii normali de auz face fata fara efort.
limbajul semnelor
Limbajul semnelor este disponibil în trei tipuri de bază:
- limbajul semnelor convenționale pe care oamenii surzi folosesc atunci când comunică între ele în viața de zi cu zi; el diferă de atât limba vorbită și scriind, cu părțile sintactice și lingvistice;
- limba de imagini, care este folosit simultan cu limba vorbită;
- degetele de limbă, atunci când cuvintele sunt trimise printr-o scrisoare cu anumite combinații de degete.
surzii care încă nu văd cuvintele pictate pe de o parte.
Din punct de vedere pedagogic al limbajului semnelor de învățare nu este doar despre învățarea limbajului semnelor, dar, de asemenea, punerea sa în aplicare în viața de zi cu zi. Acest proces necesită o pregătire vastă a specialiștilor, răbdare și o abordare responsabilă față de afaceri.
Trebuie amintit faptul că persoanele cu probleme de auz ar trebui să fie învățați nu doar pentru a comunica în mod unilateral, și să interacționeze cu ceilalți.