Lucrul cu familia în care copilul crește și este adus - una dintre cele mai importante direcții în activitatea profesorului de clasă. Și indiferent de ce parte a copiilor, nu am considerat, întotdeauna se dovedește că rolul principal în eficacitatea sa în diferite stadii de vârstă joacă familia, astfel încât principalii îngrijitori sunt părinți, iar sarcina profesorului de clasă pentru a ajuta și să le spună. Înainte de a începe de predare, de profesor câțiva ani studiind la Universitatea, primește competențe profesionale. Cu toate acestea, arta de a fi un profesor de clasă nu este studiată, astfel încât în școli, licee, gimnazii găsi profesorul de clasă - un profesionist este mult mai complexă decât profesorii subiect. De asemenea, nu există o instituție care ar fi învățat cum să fie părinți buni. Părinții doresc să vadă în fața profesorului de clasă, care știe răspunsul la orice întrebare, iubi copiii lor, deoarece acestea sunt gata să facă tot ceea ce școala a devenit a doua lor casă. Fiecare cadru didactic de clasă ar trebui să formuleze obiective clare pentru tine și zone de interacțiune cu părinții. Dar ele vor fi realizate numai în cazul în care succesul lor va fi de interes pentru ambele părți.
In fiecare an, ne cerem părinților aceeași întrebare: „? La ce vă așteptați de la școală“. Răspunsurile tind să se repete:- Nivelul înalt de educație
- Păstrarea sănătății mintale și fizice a copiilor
- îmbunătățirea culturii
Scopul oricărui profesor de clasă - să se unească eforturile familiei și a școlii, să își coordoneze acțiunile pentru atingerea obiectivelor, și să dezvolte un spațiu educațional comun „de familie - școală“.
Un studiu al familiilor elevilor permite profesorului să se familiarizeze cu el însuși elev pentru a înțelege modul de viață și de familie studenților tradițiile și obiceiurile sale, valorile spirituale, stilul relațiilor dintre părinți și copii. Pentru a studia profesorul de clasă de familie pot folosi diferite metode de diagnosticare psihologice - pedagogice, care va corecta comportamentul copilului, afectează relația dintre copii și părinți. Pentru procedurile de diagnosticare pot include următoarele: observație, interviu, testare, chestionare, jocuri de afaceri, ateliere de lucru, materiale de arta pentru copii, jocuri interactive.
Pornind de a lucra cu grupuri de copii, profesorul de clasă ar trebui să fie posibilă pentru a studia situația familială. Acest lucru este necesar pentru a planifica activitatea de învățământ în clasă cu eficiență maximă. Deja la prima întâlnire cu părinții, puteți utiliza următoarele diagnosticare:- Ce părere ai despre școală și cadrele didactice, care va studia copilul dumneavoastră?
- Cum vedeți profesorul de clasă al copilului lor?
- Cum vă imaginați o clasă în care copilul învață?
- Care sunt tradițiile și obiceiurile, în opinia dumneavoastră, ar trebui să fie dezvoltate în echipa de copii?
- Cum vă poate ajuta profesorul de clasă în crearea unui grup de copii?
- Care sunt problemele educației vă produc îngrijorări serioase și temeri?
- Cu ce sentimente trece pragul școlii fiul sau fiica ta?
- Cum este copilul tău în grupul de elevi?
- Știi prietenii și cunoscuții copilului lor într-o echipă? Telefonic.
- Cum este relația cu profesorii - în funcție de subiect copilul dumneavoastră?
- Are școala, în opinia dumneavoastră, condițiile de auto-realizare în activitatea educațională a copilului dumneavoastră?
- Ce fel de ajutor aveți nevoie pentru a avea copilul dumneavoastră pentru a îmbunătăți eficiența activităților sale de formare?
- Pentru a studia trăsăturile de caracter ale elevilor, familiilor, relația cu copiii, puteți utiliza următoarele întrebări în sondaj:
- Ce calități pozitive ale caracterului copilului dumneavoastră, puteți apela?
- Ce calități negative ale caracterului copilului tau împiedicându-l să se simtă confortabil într-un grup?
- Cum copilul se comportă la domiciliu?
- Împărțit în cazul în care copilul dumneavoastră este cu voi impresiile de evenimente de viață școlară, viața de clasă?
- Nu vă invita la activități în clasă, dacă doresc să te văd în școală?
- Ce crezi, ceea ce va fi viitorul copilului tau?
În diagnosticul relației dintre părinți și studenții pot utiliza și tehnici proiective. Eficacitatea utilizării tehnicilor proiective este că metoda de propoziții incomplete pot fi utilizate atât pentru elevi cât și pentru părinții lor. Elevii și părinții oferă un răspuns la aceeași întrebare, vă permite să identifice cauzele conflictelor în relațiile dintre copii și părinți. Nu este un secret faptul că diferența de opinii, atitudini, credințe, opinii ale părinților și copiilor pot duce la conflicte și probleme în educația copilului.
Următoarele întrebări pot fi folosite pentru a studia opiniile proiective ale elevilor:- Este o școală pentru mine.
- Clasa în care am învățat este.
- Profesor pentru mine - acestea sunt oameni care.
- colegii mei - l.
- Lecții pentru mine este o.
- Elementele care îmi place.
- Elementele care nu-mi place.
- Școala în care copilul meu este elev.
- Clasa în care învățarea este copilul meu.
- Colegii de clasă copilul meu - ea.
- Tema de ajutor pentru copilul meu - ea.
- Subiecții, plăcut copilul meu - ea.
- Elementele care nu le place copilul meu - ea.
După analizarea răspunsurilor elevilor și părinților lor, rezultatele lor pot fi folosite pentru pregătirea și desfășurarea diferitelor activități extra-curriculare, atât cu părinții și cu elevii.
Prin studierea tradițiile și obiceiurile familiilor elevilor și valorile morale ale familiei, puteți utiliza următoarele întrebări tehnici proiective:
Întrebări pentru studenți:- Sunt fericit atunci când.
- Mă simt trist când.
- Eu plâng atunci când.
- Mă enervez atunci când.
- Îmi place când.
- Nu-mi place.
- Eu cred că.
- Dacă am vești bune, eu sunt.
- Dacă am vești proaste, eu sunt.
- Dacă fac ceva greșit, atunci I.
- Sunt fericit atunci când copilul meu.
- Mă simt trist atunci când copilul meu.
- Eu plâng atunci când copilul meu.
- Devin nervos când un copil.
- Îmi place când copilul meu.
- Nu-mi place când copilul meu.
- Yana cred când copilul meu.
- Cred că atunci când oamenii spun că copilul meu.
- În cazul în care copilul meu este o veste bună, atunci.
- Dacă știri copilului meu de rău, atunci.
- În cazul în care copilul meu că ceva este imposibil, atunci.
consultații individuale și tematice pot fi efectuate pe baza acestui studiu.
Rezultate interesante oferă diagnostice pitorești. care pot fi oferite pentru a efectua pentru copii și părinți pe aceeași temă. De exemplu, copiii sunt invitați să deseneze pe următoarele teme:. „Zi liberă în familia mea“, „Familia noastra“, „naștere în familia mea“ Figura „zi liberă“ în familia mea „, copiii și părinții sunt invitați să funcționeze bine: atât copiii, cât și părinții distribuite foi de hârtie pe care a desena un cerc în care doriți să plasați obiecte sau clase de toți membrii familiei în week-end.
S-ar putea arăta în felul următor: