Agresivitatea este cel mai frecvent la boli psihice. Primul loc apartine medicamente ei terapie, prescris de medic. Dar psiho-tehnici, în acest caz, joacă un rol important, deoarece fără adaptarea copilului la mediul este imposibil.
Definiția conceptelor „agresiunii“, „agresivitate“
Cele mai multe definiții de agresiune combină trei puncte de vedere diferite: poziția unui observator extern, poziția subiectului de agresiune, și anume, a agresorului, și poziția obiectului de agresiune, și anume, victimă. Dar ne vom concentra pe următoarea definiție a acesteia.
Agresiune - o manifestare a agresivității în acțiunile distructive, care au ca scop de a face rău unei persoane. [4,5]
Agresivitatea - proprietate a persoanei, care constă în disponibilitatea și preferința pentru utilizarea de mijloace violente pentru atingerea scopurilor lor. [4, 5]
Comportamentul agresiv este de obicei înțeleasă ca motivată de acțiuni externe care încalcă regulile și normele de conviețuire, durere dăunătoare, provocând și suferință oamenilor. Dar, atunci când se ocupă cu un comportament agresiv și trebuie amintit despre componenta emoțională a unui stat agresiv. Acest sentiment, și mai presus de toate furie. Dar agresiunea nu este întotdeauna însoțită de furie, agresivitate nu duce doar la mânie. componentă volitivă, astfel încât să nu mai puțin important atunci când se lucrează cu agresivitate.
Copiii trebuie să învețe abilitatea de a depăși impulsivitatea, să fie calificați în auto-reglementare.
Dar este important să ne amintim că, în anumite limite necesare pentru agresiunea persoanei. Exprimat într-o formă acceptabilă agresivitate joacă un rol important în capacitatea de a se adapta la mediu, pentru a atinge succesul, ca agresiune este adesea un mod de auto-apărare, să-și apere drepturile, să îndeplinească dorințele și pentru a atinge obiectivul.
Există mai multe tipuri de clasificări agresiune. Luați în considerare unele dintre ele.
În direcția obiectului este geteroagressiyu izolat cu scopul de alții, și de auto-agresiune care vizează tine.
Datorită apariției: agresiunea reactivă este un răspuns la un stimul extern, agresivitate spontană apare fără motiv aparent, de obicei, sub influența unor impulsuri interne.
Vizate au sărbătorit agresiune instrumentală comisă ca un mijloc pentru atingerea unui scop (un atlet realizează victoria, copilul, cerând cu voce tare achiziționarea de părinți jucării), iar tinta agresiunea (motivațională), care servește ca o acțiune de pre-planificate, care are ca scop - daune sau prejudicii obiectului.
Forma de agresiune este o verbale (exprimată în cuvinte), expresive (mijloace non-verbale manifestate: expresii faciale, gesturi, tonul vocii) și fizică (aplicarea directă a forței de aplicare a daunelor fizice sau morale).
Trebuie remarcat faptul că, de obicei, persoana prezinta mai multe tipuri de agresiune, ele sunt în continuă schimbare, care trece unul pe altul.
Formarea de agresivitate pentru copii
Viața unui copil în primii ani depinde în totalitate de părinți: ei i dea hrană, protecție, servicii și senzație de căldură de iubire și acceptare. Unul dintre mecanismele pentru a atrage atenția asupra copilului în sine, un mod de a atinge obiectivele lor deja este o manifestare a agresivității. Prin urmare, prima manifestare a agresivității în copilul poate fi văzut deja în a treia lună a vieții sale: el bate picioarele, hit-uri mânere, încercând să atragă atenția. Opțiuni pentru a răspunde la acțiunile părinților copilului foarte mult. Dar sunt extrem de ele, ceea ce poate duce la faptul că copilul va crește extrem de agresiv: părinții îndeplinesc imediat toate cerințele copilului, părinții nu acorde atenție la el. În primul caz există attentiveness excesivă a părinților, iar al doilea - o respingere emoțională a părinților copilului. Dar, chiar și cu o reacție adecvată a părinților la o astfel de tineri copil activități menite să atingă copilul agresiv dorit poate să crească.
O dată într-o situație, atunci când nevoile sale nu sunt îndeplinite, copilul reacționează la emoțiile negative. Ar putea fi furie, furie, anxietate, frica. Pentru a restabili confortul psihologic al copilului trebuie să se schimbe, fie situația în direcția necesară, sau a restabili echilibrul emoțional, în ciuda situației nefavorabile. mecanisme de apărare psihologice administrate la copii nu a fost încă format. Prin urmare, de obicei, copiii tind să se schimbe situația, și de multe ori - cu ajutorul de agresiune. În cazul în care acest comportament determină dezaprobarea copilului la adulți, copilul va învăța să controleze agresivitatea lui. Dezvoltarea controlului intern de multe ori vine cu ajutorul procesului de identificare - dorința de a acționa ca o persoană familiară.
Astfel, formarea comportamentului agresiv la copii depinde de adulții din jurul lor, de la răspunsul lor la comportamentul copiilor, din exemplul personal al adulților.
Opțiuni display-uri de agresivitate pentru copii
Clasifică comportamentul agresiv al copiilor pot fi diferite.
În cazul în care baza de clasificare a lua forțele de conducere motivarea agresiunii, putem distinge:
- Tip impuls de vizualizare. Scopul principal al copilului - să se arate, pentru a atrage atenția. Copiii ignora normele și regulile de comportament, un comportament zgomotos și ostentativ plânge ofensat.
- tip de instrument de reglementare. Acțiunile agresive ale copiilor acționează ca un mijloc de a atinge un anumit obiectiv - pentru a obține obiectul dorit, rol în joc, a marcat de la partenerii lor.
- intenționat tip ostil. Alții este un auto-vătămare scop în sine acești copii. Ei primesc plăcere de acțiunile propriu-zise, aducând durere și umilire a altora. Practic, acești copii folosesc agresiune directă. Impactul fizic brut, caracterizat prin cruzime și răceala, ele se aplică mai des pentru a alege o victimă permanent.
Diferențele în manifestarea agresivității copiilor
În școala primară copiii de vârstă inițiază grupuri de agresivitate sunt mult mai probabil. Comportamentul agresiv devine mai organizat. Copiii dobândesc abilități de comunicare constructivă. agresivitate ostilă la această vârstă este deja începe să prevaleze asupra instrumentale. Copiii rezolva adesea probleme în cercul ei, fără ajutorul adulților și mijlocire.
Adolescentii pot realiza deja agresivitatea lor, arătând deschis sale, primind si intarziere experiență de viață, sau ascunderea și suprimarea, devenind băiat bun ascultător (fata). agresiune reprimate se poate transforma în nevroză sau boli psihosomatice.
Băieții prezintă agresivitatea lor mai deschis nepoliticos. agresivitatea lor mai puțin controlabile. Fetele sunt mai mult de impresionabil, afișajul brutal de agresiune le imbolnaveste de obicei. Acestea sunt substitut destul de devreme pentru agresiune fizică verbală. Dar, de multe ori fetele agresive voalate și aparent mai puțin spectaculoase, dar mult mai eficient.
pentru corectarea lucrărilor agresiunii copiilor
1. Diagnosticul de agresivitate pentru copii
Psiholog orice activitate de corecție începe cu o cerere de dificultățile întâmpinate în comportamentul copilului. Cererea poate veni de la părinții copilului, un profesor. Orice cerere ar trebui să fie clarificate. Desen pentru discutarea tuturor participanților la evenimente. După primirea informațiilor inițiale sunt diagnosticate. Acesta poate fi realizat cu profesorii, părinții, copilul, întreaga clasă. In studiul comportamentului agresiv este cel mai des folosit metoda de observare, sondaje și chestionare.
Cadrele didactice, de asemenea, a cerut să completeze „Criterii pentru agresiune copil“ „observație Card“ D. Stott lui Lavrentevoy G. P. Titarenko TM „Harta observații asupra comportamentului copilului în școală."
Părinții pot oferi un chestionar despre comportamentul copilului, trăsăturile sale de caracter, stilul de comunicare cu el, testul „în cazul în care copilul dumneavoastră este agresiv,“ chestionarul „Analiza relațiilor de familie“ (DIA) Eydemillera E. G. Yustitskis VV „chestionar de testare relație părinte „(OPR) Varga A. Ya. Stlina VV
Copii cu privire la diagnosticul de agresivitate Procedura de oferta „Cum se va face“ (pe baza metodei de „fraze incomplete“), chestionarul A. metoda Bass și A. Darko de a studia de sine T. Dembo, S. Ya. Rubinshteyn în enoriașilor modificarea AM frustrare C. testul Rosenzweig (versiunea pentru copii), tehnici proiective „Cactus“, „Figura animale inexistente“, „familie Desen“, „casa - un copac. - om“
După diagnosticare sunt transferate la locul de muncă corecțională.
2. copil mixt și terapie părinte
Numeroase studii au arătat că copiii agresivi provin din familii în care există relații agresive. Prin urmare, este foarte important rolul terapiei de familie - metoda de reconstituire a unității funcționale a familiei de către normalizarea relațiilor și a sănătății mintale a membrilor săi.
Psihologul, copilul și părinții sunt un grup mic cu care sunt organizate sesiuni de terapie. Specialistul trebuie să respecte neutralitatea, care ar trebui să fie rezervată și rece emoțional și cald, empatic.
Clasele cu copii mici (3 - 10 ani) mai frecvent hățurile în forma igroterapiya. Părinții și psiholog pentru copii sunt parteneri pe joc, care este implicat în joc „în condiții de egalitate“ cu copilul.
Succesul terapiei de familie se realizează prin:
- conștientizare a cauzelor comportamentului agresiv de părinți ai copilului,
- participarea egală a tuturor membrilor familiei în psiho-corecție,
- să pună în aplicare recomandările unui psiholog,
- respectarea păcii în familie în timpul perioadei de măsuri corective,
- combinație de terapie de familie cu forme individuale și de grup de asistență.
3. Lucru individual cu copii agresivi
Atunci când se folosesc diferite metode de corectare a comportamentului agresiv în următoarele domenii:
O etapă importantă a lucrărilor privind corectarea comportamentului agresiv este de a efectua munca individuală. În realizarea acestei forme de muncă cu un psiholog are posibilitatea de a privi mai îndeaproape în cauzele caracteristicilor agresive ale copilului, să-l ajute la corectarea problemelor individuale în sfere emoționale și volitive și personale, să se orienteze în ce rol poate executa un copil în grup. Copilul, la rândul său, în acest caz, există o oportunitate de a face cunoștință cu regulile și reglementările de muncă corecțională, pentru a primi motivația modificărilor interne, răspunde la display-uri agresive într-un mediu confortabil.
4. Corectarea comportamentului agresiv în grupul
După familie și terapia individuală, terapia de grup transferat la un comportament agresiv la copii. Condițiile necesare pentru această tranziție sunt de a îmbunătăți relațiile de familie de către părinți, conștientizarea vârsta accesibile comportamentului lor neconstructivă și reducerea agresiunii copiilor, precum și interesul tuturor părților în rezultatul viitor.
Forma grup de lucru are multe avantaje, printre care:
- grup reprezintă societatea în miniatură;
- Grupul se opune experiență alienare, ajută la rezolvarea problemelor interpersonale;
- grup oferă posibilitatea de a primi feedback și sprijin din partea persoanelor cu probleme similare;
- în grupul de persoane pot dobândi noi competențe, pentru a experimenta cu diferite stiluri de relații între parteneri egali;
- participanții din grupul se pot identifica cu alții;
- forma un grup de lucru are avantaje economice.
Scopul terapiei de grup este de a restabili unitatea mentală a personalității prin normalizarea relațiilor sale. Principalul obiectiv terapeutic este de a acționa în conflictele emoționale într-un grup și dezaktualizatsii imagini amenințătoare în mintea prin imaginea lor condiționată de joc, exerciții, situații de joc.
Atunci când un grup de corectare a comportamentului agresiv al copiilor folosesc diferite forme de muncă:
- conversație,
- situații de rol,
- exerciții cu privire la auto-cunoaștere și auto-educație,
- schite, mima,
- activități de reprezentare
- exerciții, jocuri în aer liber,
- psihogimnastiki, autorelaksatsiya.
Dar pentru terapia de grup și comportament agresiv sunt contraindicații:
- atitudinea negativă a copilului sau a părinților săi la această formă de muncă,
- lipsa de succes de muncă individual anterior sau tratament medical,
- combinație cu desinhibare motor de agresivitate, deoarece în acest caz, comportamentul devine dificil de controlat,
- prezența simptomelor psihotice acute,
- reducerea inteligenței până la moderată grad de retard.
Astfel, problema comportamentului agresiv la copii este de mare actualitate în acest moment. Distinge agresiunea ca o formă specifică de comportament și de agresivitate ca o proprietate psihică a persoanei.
Agresivitatea în anumite limite necesare pentru orice persoană, deoarece poate servi ca un mijloc de auto-apărare, să-și apere drepturile, să îndeplinească dorințele și pentru a atinge obiectivul. În același timp, agresivitatea sub formă de ură și ostilitate ar putea deteriora, formează un trăsături de caracter negativ - fie un bătăuș, un bătăuș, un laș, incapabil să se descurce singuri. In cazuri extreme, ambele pot duce la un comportament distructiv împotriva oamenilor.
Cauzele de agresiune la copii pot fi foarte diferite. De la unele boli sistemice sau boli ale creierului la particularitățile mediului înconjurător copilului din primele zile de viață, inclusiv relațiile în cadrul familiei.
Există mai multe clasificări de agresiune, dar, de obicei, persoana prezinta mai multe tipuri de agresiune, ele sunt în continuă schimbare, care trece unul pe altul. Comportamentul agresiv al copiilor în diferite stadii de vârstă are propriile sale puncte de vedere și forme proprii. Deoarece există diferențe în comportamentul agresiv de băieți și fete.
După o cerere la un psiholog despre comportamentul agresiv al copilului se efectuează diagnosticarea primare. Pentru a obține informațiile necesare folosind o varietate de metode: observare, metoda evaluărilor experților, metoda sondajului, tehnici proiective.
Lucrările la corectarea comportamentului agresiv al copiilor, se recomandă să înceapă cu terapia combinată a copilului și părinților. Următoarea etapă de corectare agresive - lucru individual cu un psiholog copil. În cazul în care numărul de copii cu manifestări agresive și a dificultăților de comportament, ajunge la 6 - 12 persoane, are sens să vorbim despre crearea de grupuri corecționale.
Lucrul la corectarea comportamentului agresiv al copiilor vor fi mai eficiente atunci când adulții cu respectarea următoarelor reguli:
- Fii atent la nevoile și necesitățile copilului.
- Să demonstreze un model de comportament non-agresiv.
- Fiți consecvent în pedeapsa copilului. Pedepsirea acte specifice.
- Pedeapsa nu ar trebui să umilească copilul.
- Învățați modalități acceptabile de a exprima furia.
- Da copilului posibilitatea de a arăta furia imediat după eveniment frustrant.
- Instruiți să recunoască propria lor starea emoțională și starea oamenilor din jurul lor.
- Dezvoltarea capacității de a empatiza.
- Extindeți repertoriul comportamental al copilului.
- Îndemânare pentru a practica răspuns la situații de conflict.
- Învață să își asume responsabilitatea.