corpul copilului este semnificativ diferit de la un organism adult. ea are, de asemenea, inerent numai să-i boala, și caracteristicile fiziologice.
Ekaterina Komar
Neonatologists, Rostov Institutul de Cercetare de Obstetrica si Pediatrie
Desigur, toate organele și sistemele sunt importante și necesare pentru funcționarea organismului uman, dar sistemul nervos stă singur între ei, s-ar putea spune, pe un piedestal. Asta face ca persoana să fie rezonabilă și bine gândite. Importanța majoră a sistemului nervos este de a asigura cea mai bună adaptare a organismului la mediul extern și să pună în aplicare răspunsul său optim la această expunere. Acesta este motivul pentru care în timpul primului an de viata copilului sistemul nervos este în curs de schimbări majore, decât oricare alta, care evoluează literalmente de furtunos.
Dintre toate componentele sistemului nervos central până la sfârșitul anului de maturare prenatală cel mai matur este măduva spinării. Creșterea sa este asociată cu formarea de efectuare căi (nervi) care se conectează la creier la mușchi, de exemplu, membrele și alte părți ale corpului și organele interne. Odată cu începerea funcționării acestor cai asociate cu formarea sistemului nervos central, ceea ce face de lucru diferite grupuri musculare. Acest lucru contribuie la stabilirea faptului că dezvoltarea sa are un efect stimulator direct al oricărei iritații, care este expus la făt în uter. Printre aceste iritatii ale pielii - contactul cu pielea cu lichidul amniotic, uter, iritarea articulațiilor și a mușchilor în momentele de activitate motorie fetale și stimularea organului auditiv (fătul percepe un sunet de vorbire și alte sunete care sunt auzite mama, cu toate că pentru el nu sună atât de tare, pentru ea).
Formarea activității reflexe are loc în trei etape:
- etapă unele mișcări locale (2-3 luni-lea și ale dezvoltării fetale) atunci când fructele sunt la fel de simplu ca și mișcare limitată ca răspuns la stimularea;
- Răspunsurile etapă generalizate (luna 3-4-lea al dezvoltării fetale), caracterizate prin apariția reacțiilor necoordonate generalizate, când ca răspuns la stimularea unei anumite zone a corpului pentru a face mișcări în extremitățile superioare și inferioare, gât și spate;
- Etapa de specialitate raspunsuri reflexe care dau naștere la dezvoltarea reflexelor neconditionate nou-născuți.
Ce este reflexele neconditionate?
reflexele neconditionate nou-născuți - este programată în primul rând, natura răspunsului și răspunsul la stimuli externi de protecție necesare pentru viața copilului. Dacă nu ar fi aceste reflexe, copilul nu a putut găsi mamelonul și să ia piept, dreptul de a efectua mișcări de supt. Aproape toate reflexele neconditionate sunt formate la naștere și depozitate de la 1,5 la 4 - 5 luni de viață, dând dezvoltarea lucida a abilităților motorii. conservare mai mare a reflexelor nou-născuți împiedică formarea acestor competențe și este o manifestare a bolii.
Deci, ce sunt reflexele neconditionate caracteristic unui nou-născut? enumerăm
- căutare reflex (atunci când mângâind unghiul copilului gura isi intoarce capul în acea direcție, încercând limba stimul tactil);
- reflex supt (atunci când sunt plasate în gura oricărui obiect copil, copilul apucă buzele și începe o mișcări ritmice de supt);
- mână-gură reflex Babkin (cu presiune pe palma unui copil deschide gura);
- Moro reflex (atunci când a lovit pe suprafața pe care este așezat copilul, el separă mai întâi mâinile în mână, și apoi face o mișcare de arc și provoacă mâinile la corp);
- apucând reflex (cu presiune pe palma copilului comprese degete);
- suport reflex (în contact cu picioarele suportului copilului el atrage mai întâi în ele, iar apoi straightens și se sprijină pe suprafața);
- reflex de mers automat (într-o poziție verticală cu copil al trunchiului ușor înclinat începe să traverseze picioarele la suprafața mesei);
- reflex de protectie (copii vykladyvanii pe burta lui, el se întoarce capul în lateral);
- reflex crawling Bauer (în poziția predispusă de rezemare pe copil piciorul începe să se târască înainte, atingând alternativ brațele și picioarele).
Evaluarea stării reflexelor necondiționate a nou-născutului este una dintre cele mai importante ale examenului nou-născut, mai ales în cazul în care inspecția poartă neurolog. Modificări în aceste reflecții, slăbirea sau lipsa, epuizare rapidă (apel primul reflex eșuează, stimularea ulterioară este exprimat mai puțin și mai puțin) pot apărea atunci când un prematur sau imatur la leziuni congenitale ale sistemului nervos, în prezența unei boli infecțioase comune sau o altă perioadă patologie nou-născut.
Primele abilități
Sistemul nervos novorozhdennogoKak menționat mai sus, în momentul nașterii unui copil este cel mai matur din măduva spinării. Cele creierului ca structura este mai complicată, sfârșitul vieții fetale încă nu finaliza dezvoltarea sa, nu numai morfologic (formarea convolutiei cortexul cerebral, schimbă raportul dintre materia alba si cenusie a creierului), dar, de asemenea, funcțional. Deci, un punct foarte important este faptul că numărul de celule nervoase din cortexul cerebral al unui copil nou-născut și pentru adulți deopotrivă. Dar aceste celule nou-născuți sunt încă imature în structura lor, ei au foarte puține procese care se conectează celulele cortexului unul cu celălalt, și anume, prezența acestor link-uri este responsabil pentru multe funcții ale activității nervos superior, cum ar fi memoria, emoțiile, abilitățile.
Cu toate acestea, dezvoltarea cortexul cerebral este suficient de rapid si am observat de cât de rapid schimbarea copilul. Prichindelul Doar născut nu este încă în măsură să țină capul și să fixeze mintea, el distinge doar lumina strălucitoare și vedea fața mamei sale ca o neclaritate, mișcările sale sunt haotice și inconștient. Dar, după o lună - iar copilul face progrese semnificative în dezvoltarea sa. În primul rând, îmbunătățirea toate simțurile.
În prima lună de viață a mișcării pentru copii a lui globii oculari nu a coordonat, uneori marcate convergente sau strabism divergente. Dar de-a cincea săptămână a copilului este deja destul de bun vedere se concentreze pe un anumit subiect, astfel încât să ia în considerare bine obiectele din jur și oameni. Prin această vârstă, el începe să realizeze că o persoană care vede cel mai adesea este asociat cu toate emoțiile pozitive în viața sa - saturația, căldură, confort. Cel mai adesea este fața mamei sale. În consecință, între aspectul feței mamei sale și aspectul de confort, caldura si copil saturație vede o legătură directă. Acesta este începutul formării de emoții pozitive.
organ al auzului a funcționat în ultimele săptămâni de dezvoltare intrauterină. Fatul poate observa creșterea frecvenței bătăilor inimii, ca răspuns la sunete ascuțite. Pe de altă parte, normalizarea a inimii și a creierului activitatea bioelectrice în timp ce ascultați muzică melodioase, reacția nou-născutului de sunet este în natura reflexului de orientare: copilul ca răspuns la un stimul auditiv poate închide ochii gura ușor deschisă și începe să țină respirația.
Complet format la naștere și organul gustului: dulce nou-născut este bine distins de acru, amar sau sărat. Atunci când sunt plasate în gura copilului îndulcitor el începe să facă mișcări de supt. substante amare, acru sau sărat provoca o grimasă de neplăcere, închiderea ochilor, plângând.
Până la sfârșitul primei luni de viață a copilului dobândește competențe, cum ar fi capacitatea de a păstra un ochi pentru un obiect în mișcare luminos, să recunoască mama și zâmbetul ei. răspunde la vocea mamei. rutina lui zilnică este încă dominat de perioade de somn in timpul veghe - aceleași emoții negative: astfel, semnale Prichindelul de foame, disconfort overexcitation sau oboseala asociate, scutece umede. Dar, treptat, starea lui emoțională au început să apară perioade de veghe liniștită, atunci când copilul încearcă să examineze obiectele din jur, explorarea feței mamei sau a asculta vocea. Toate acestea - la începutul formării psihicului său, activitatea sa ridicat nervos, care este posibil prin dezvoltarea rapidă a cortexului cerebral și a organelor senzoriale.
Primul zâmbet
Un fel de zâmbet puteți viziona copilul în primele zile după naștere (într-un vis, după o masă). Dar, pentru a apela acest lucru o fata nu se poate zâmbi. La acel moment, atunci când este bine coordonat mișcările globilor oculari și copilul se poate concentra ochii pe fața mamei mele atunci când în cortexul creierului său format un număr suficient de conexiuni între celulele nervoase, care rezultă în capacitatea de a aminti, există un adevărat miracol - copil zâmbește mai întâi semnificativ. Acest lucru se întâmplă de obicei în jurul vârstei de 1 luna. Cu nimic nu plăcere comparabilă o mamă pentru prima dată au văzut zâmbetul de pe fața copilului ei!
Mai ales sistemul nervos al nou-născutului
În primele zile de viață nou-născut excitabilitate a sistemului nervos este redus în mod semnificativ. Acest lucru este necesar pentru a se asigura că abundența de iritant factori, o schimbare bruscă a condițiilor de mediu, de încărcare intensă la naștere nu a provocat leziuni ale sistemului nervos. În primele săptămâni de viață este crescută treptat excitabilitate.
Una dintre particularitățile sistemului nervos al nou-născutului este că eficiența este scăzută: oboseala și epuizarea funcției nervoase se produce mult mai rapid decât adulții, astfel încât copiii nu pot rezista mult timp stimuli monotone, cum ar fi rapid încetează să mai fie interesat de o zuruitoare și au nevoie de o schimbare de afișări, de exemplu, conversații cu mama sa, muzica moale. Dar aceste experiențe nu ar trebui să fie excesiv, deoarece abundența lor și de intensitate mare poate provoca, de asemenea, oboseala și emoție. Sistemul nervos al nou-născutului este mai sensibil la lipsa de oxigen din cauza nivelului ridicat al proceselor metabolice, care necesita saturația de oxigen din sange ridicat. O vulnerabilitate la nivelul sistemului nervos fetale și hipoxie nou-născutului (lipsa de oxigen), la naștere și în primele zile după naștere.
In utero mușchii fetale sunt în mod constant într-o stare de flexie, care asigură o poziție fetală caracteristică. După nașterea tonusului său musculaturii scheletice se menține predominanță a mușchilor flexori, care este, copilul este în mod constant eforturi pentru a lua poziția de așa-numita fetale, dar crește treptat activitatea centrelor motorii, oferind tonul mușchilor extensori. Acest lucru permite mișcarea activă.
Toate mișcările fătului și nou-născut au reflexele și se aplică întregului corp. La această vârstă, copilul nu este încă în măsură să efectueze mișcări intenționate - mișcările sale sunt aleatorii și sunt un răspuns la orice stimulare.
O altă caracteristică foarte interesantă și importantă a funcției sistemului nervos al nou-născutului este faptul că tot comportamentul său este supus alimentele dominante: în cazul în care un copil este foame, el a încetinit reflexe, excitabilitate redusă și mai mult. Avea nevoie de un singur - pentru a satisface nevoia imediată de alimente.
Accentul trebuie pus pe caracteristicile sistemului nervos al nou-născutului asociat cu mielinizare incompletă a fibrelor nervoase. proces numit mielinizarea care formează un înveliș special care acoperă terminațiile nervoase. Acest shell acționează ca un fel de izolație, asigurând propagarea impulsurilor nervoase de la celulele nervoase din organism sau mușchi, dar nu și în grupul muscular. De la momentul nașterii, nu toate terminatii nervoase sunt teaca de mielină, impulsurile nervoase orice trecere pe fascicule nervoase, care combină o multitudine de fibre nervoase, se extinde la fibrele adiacente. Asociat cu acest lucru este că orice excitație devine mai mult sau mai puțin generală, surprinde musculare sau organele adiacente. Deci, în cazul în care un nou-născut se confruntă cu disconfort sau durere, acest semnal este „transferat“ pe tot corpul. Acesta este unul dintre motivele pentru care preocuparea exprimată de copil ca urmare a colică: durere de raspandire la organele adiacente în abdomen.
Un prim exemplu este generalizarea impulsului nervos reflexele neconditionate nou-născuți. De exemplu, în timpul unui deget de-a lungul coloanei vertebrale există o extensie a corpului, îndoirea brațelor și picioarelor, un strigăt ascuțit și, uneori, urinare.
În stadiile incipiente de dezvoltare într-un organism tot mai mare centrele nervoase au un grad înalt de capacitate de adaptare de compensare. În caz de încălcare a oricăror activități ale funcțiilor sale centru sunt preluate de alte parti ale creierului sau a maduvei spinarii. Această capacitate de a ajuta restaura unele dintre funcțiile afectate de cursul nefavorabil al perioadei prenatale. Acest lucru este cu adevărat capacitatea de un creier fericit vă permite să utilizați multe dintre capacitatea de rezervă pentru a asigura dezvoltarea adecvată a copilului.
Astfel, sistemul nervos este mic: sha momentul nașterii au fost formate în mare parte, structura sa este practic identic cu adultul, ci pe cele ale departamentelor sale, care sunt responsabile pentru cea mai mare și cea mai complexă activitate, este încă foarte imatur. Maturarea durează întreaga lor în primul an de viață.
Sursa foto: Shutterstock