A devenit interesant
Noi nu avem un astfel de subiect în școală
M-am gândit că ceva este posibil și ar spune (asta e ceea ce spun, ocazional)
Vă rugăm să împărtășiți cu noi ceea ce ei învață copiii la școală pe computer.
Da, am un întreg „în subiect“ (Eu pot să vă spun, probabil, o mulțime, dar niciodată nu a încercat să-l spun la copii), și cred, că unii profesori merg mai ușor (în liceu) - tip, copii, aici e sistemul de operare - Windows, cu numele , are o vopsea si MS Office, asta este, vom face :))
Această abordare nu mă vă rog, și nu sunt interesat :)
Mă interesează această abordare
- anamneză
- sisteme numerice (poate poti avea o clasa 3-m va sublinia - de fapt, este necesar să se multiplice ori numai, ei bine, cred)
- algoritmistika unii (aici eu nu înțeleg cu adevărat, pentru că există unele probleme interesante algoritmic pentru neinsemnat)
- ideea de ceva programare (diversitatea limbilor, scopul lor)
- Ei bine, tot felul de calculatoare specifice (care este în jurul nostru transportul de ore și mașini de spălat) -, de asemenea, să fie cu siguranță ceva de spus
la școala noastră în „informatică“ în școala primară nu un cuvânt despre computer - „puzzle-uri“, în logica argumentului.
la școala noastră în „informatică“ în școala primară nu un cuvânt despre computer - „puzzle-uri“, în logica argumentului.
În prima clasa, vom fi la fel acest lucru, computerul va adăuga oa doua clasă.
la școala noastră în „informatică“ în școala primară nu un cuvânt despre computer - „puzzle-uri“, în logica argumentului.
Și nu e rău, probabil,
Un posibil exemplu de Brainteasers?
Am motivat cu „cealaltă parte“ - ei nu știu și nu înțeleg copiii mari (și nu atât de copii), care este un fel de știință de calculator învățat, și chiar pot fi programate - dar conceptul de un fel de general, de multe ori nu le au. Vreau să încerc să formeze un fel de comune (foarte frecvente - atunci detaliile vor preda) vedere problemei.
În prima clasa, vom fi la fel acest lucru, computerul va adăuga oa doua clasă.
Prietenul meu sa mutat la clasa a treia, iar fata vecin în a cincea. În timp ce nicio companie.
Computerul nostru a fost prieteni. privind pregătirea pentru școală. Manualul pe computer arata ca o carte normală dezvoltă un puzzle-uri logice. Și cu siguranță nu orice calculator.
În calculatorul nostru școală cu clasa a 2 (a avut loc în laboratorul de informatică), adică în acest an va începe. Când am întrebat ca acestea să fie ținut, mi sa spus că începe cu PowerPoint și Ward.
În ceea ce privește acest subiect aici:
- anamneză
- sisteme numerice (poate poti avea o clasa 3-m va sublinia - de fapt, este necesar să se multiplice ori numai, ei bine, cred)
- algoritmistika unii (aici eu nu înțeleg cu adevărat, pentru că există unele probleme interesante algoritmic pentru neinsemnat)
- ideea de ceva programare (diversitatea limbilor, scopul lor)
- Ei bine, tot felul de calculatoare specifice (care este în jurul nostru transportul de ore și mașini de spălat) -, de asemenea, să fie cu siguranță ceva de spus
mi se pare să meargă în ea în programarea pentru copii nu este necesară. Ceva ce învață matematica, atunci ceva poate fi explicat prin știință în clasele ulterioare. Dar aici este practica de a preda elevilor (și studenți ai instituțiilor superioare de învățământ de bază non-core), elementele de bază de programare și limbi diferite moștenite IMHO nu este justificată. Mai bine la școală produse utilizatorii citit care poate funcționa în programa ravprostranennyh normale (de tip text, face un model format de foaie de calcul, găsi ceva și a refuzat să trimită o scrisoare, etc.). Pentru că este mai bine să facă utilizatorii normali decât dezvoltatorii neterminate. Și cine vrea să învețe programare, el va merge la profilul universitar (sau clasa).
PS: Am fost învățat în limba Fortran școală. de ce. Este mai bine să învețe un cuvânt din Excel (în cazul în care au fost), pentru că am avut atunci pariul cel mai educat totul la maestru.
ce este de a face pe un computer în această vârstă - nu știu, cu excepția faptului că desenele animate ceas play-draw-umplere-tekstiki. dar - nu este știință.
astfel încât nici o companie - se pare ca dreapta
Și nu e rău, probabil,
Un posibil exemplu de Brainteasers?
Am motivat cu „cealaltă parte“ - ei nu știu și nu înțeleg copiii mari (și nu atât de copii), care este un fel de știință de calculator învățat, și chiar pot fi programate - dar conceptul de un fel de general, de multe ori nu le au. Vreau să încerc să formeze un fel de comune (foarte frecvente - atunci detaliile vor preda) vedere problemei.
Nu pot spune despre ce eu nu înțeleg că pe calculator, dar le-a făcut deja una pentru el însuși o concluzie importantă. Nu poți da un copil un calculator cu nivel de utilizator (primitiv). Permiteți-mi să explic ce vreau să spun. Prietenul meu a venit să mă vadă la locul de muncă în această vară. Colegul meu cunoaște bine calculatorul. Ea ia dat imediat Vechiul la modul de a acționa în locul seturi mouse-ul de chei. Și el a însușit deja multe lucruri seara + desen pe calculator.
Și sunt aproape 20 de ani care lucrează cu compania, dar tychus mouse-ul și „logica“ și nu înțeleg, în cazul unor trucuri pe ea nu le poate vedea.
Iartă-mă dacă sunt murdar.
Și nu e rău, probabil,
Un posibil exemplu de Brainteasers?
Dacă uitați, eu văd casa manualul său
Ei bine, care va preda întreaga noastră an pentru a face o prezentare a raportului său (dokdady pentru conferința pregătită de primăvară). Mă uit la elevii de clasa a patra noastre - acestea sunt atât de suficient de luminoase pentru tastați textul edita prezentarea, insera imagini și animații care dayus pur și simplu Marvel. Nu vorbesc despre faptul că acestea sunt în mod activ a comunica în contact.
Am fost învățat în limba Fortran școală. de ce. Ar fi mai bine să Eksele Ward învățat (în cazul în care au fost), pentru că am avut atunci pariul cel mai educat totul la maestru.
Acesta este nivelul de utilizator, este de asemenea necesar să învețe, probabil,
L-am predau puțin câte puțin, deși cred că este necesar să învețe pe măsură ce merge de-a lungul și după cum este necesar
Eu despre ceea ce se numește „Informatică“
Dupa ce a predat fizica modul curent provodochki este motivul pentru care un magnet atrage o bucată de fier.
Nici unul dintre ecuațiile lui Maxwell în școală și nu scrie - si „fizica neterminat“ de la școală nu merg - pentru ca sarcina - sa stie toata lumea, în acest sens, lumea este. Mai ales cei care, atunci fizica nu va asculta încă 5 ani
Și asta a învățat Fortran - astfel încât ceea ce s-ar putea să-l și au învățat. Acum îmi amintesc ca un boboc (Polytech cu toate acestea) au fost predate Pascal, și laboratoare au fost Fortran. Acum apoteoza. nimic, care ar fi, sa gândit, și așa mai departe, și altele. dar că era adevărat - nu a învățat programare și metode numerice și programarea în trecere ca un instrument. și copii, astfel încât să nu se poate „arta de dragul artei“ ..
Oh, apropo, mi-am amintit. Acesta nu poate fi din loc. Am prezentat, ieri, o mașină de scris. Sunt prietenul tău a fost mult timp a spune - să învețe să tastați pe un computer - aveți nevoie! În orice. Dar, pe o mașină de scris, el a fost a doua zi și bate spune - klasss. Așa că încerc să le înțeleg.
Se spune că oamenii sunt, prin urmare, mai bine hold „tehnica“, care se referă la ea ca o jucărie, și femei, ca ceva foarte serios și ingeniozitate, și pentru că frica. Nu știu, poate că e așa?!
ce este de a face pe un computer în această vârstă
Flash și HTML fără mașină nu este de a învăța, dar cu mașina și în grădiniță - nu de ce :)
și (denumit în continuare uitat, soțul va veni - cere). limbi - masina nu este necesar, suficient de notebook-uri, dar cu greu realiste înainte de 10-11 de ani, și chiar și atunci nu toate,
dar numai pentru cei care doresc să înțeleagă „arta de dragul artei.“
Ei bine, cu mașină de înțeles - jucărie mecanică. Cred că mulți copii să fie entuziasm pentru un astfel de miracol mecanic :)
Potrivit fiicele mele, vă pot spune imediat (din cauza mediului, probabil, bine, trasaturi de personalitate) care nu se tem de tehnologie, la nivel de utilizator nu mă deranjează - să învețe, dar cu teoria materiei ne-ar dori să se introducă
dar cu teoria materiei ne-ar dori să se introducă
Eu ca un amator și profan ca cărți despre informatica „copii“ cumparat. Și tot praful.
Sunt sigur că, în cazul în care sa uitat prin magazin (și întunericul lor), mulți au învățat pentru mine de relevanță și importanță.
Dupa ce a predat fizica modul curent provodochki este motivul pentru care un magnet atrage o bucată de fier.
Nici unul dintre ecuațiile lui Maxwell în școală și nu scrie - si „fizica neterminat“ de la școală nu merg - pentru ca sarcina - sa stie toata lumea, în acest sens, lumea este. Mai ales cei care, atunci fizica nu va asculta încă 5 ani
ce este de a face pe un computer în această vârstă - nu știu, cu excepția faptului că desenele animate ceas play-draw-umplere-tekstiki. dar - nu este știință.
astfel încât nici o companie - se pare ca dreapta
Oricum ce computer fără un computer. Acest lucru este similar cu dibilisticheskuyu informatică în școala noastră la finalul anilor '80. Am fost acolo abia a fost de 4. Sunt un programator, calculator fără computer amintesc neînțelegeri cât de prost cu profesorul de la cap. povestiri au fost destule, am scris chiar si un eseu pe computer. Apoi, 10 ani mai târziu, am aflat că știința calculatoarelor este un desenator, care abia a văzut computerul, dar destul de aplomb. Oamenii învață în cazul în care unele lumini de pe imprimantă prin inimă și întrebarea-cheie, ce informații. În cazul în care nu răspunde ca unchiul reprezentat, apoi du-te la o plimbare.
În cazul în care logica - că subiectul ar trebui să fie numit logica algoritmizarea algoritmizatsiya- (umanitariști săraci: 001 :) Computing obicei interesant, bine în liceu fizica si matematica de programare și umaniste personalizate de curs. utilizator profesionist care utilizează cu succes un computer pentru operațiunile sale, iar studentul pentru a căuta informații, documente, etc. Aici este computerul corect. Sunt conștient de faptul că pe mine levoplusharnaya fata de a merge la școală nu vor suferi de astfel de elemente în cazul în care puzzle-uri de logică, bine, chiar mama și tata pomgut;) și cei care au alte locații? Din nou, unilateralitatea și prevrashschenie subiect într-o poveste de groază. Am văzut într-adevăr fata-coregraf, a cărui școală de informatică a fost un tic nervos. În liceu, au condus informatică fiul directorului și el le-a învățat să program în C ++: 005: Așa cum a fost student și studiază. Nu există încă nici un set de lector normale în informatică, sau este necunoscut, sau care predau matematica. E deprimant. Vom încerca să compenseze. Acest lucru este să mă gândesc.
Flash și HTML fără mașină nu este de a învăța, dar cu mașina și în grădiniță - nu de ce :)
și (denumit în continuare uitat, soțul va veni - cere). limbi - masina nu este necesar, suficient de notebook-uri, dar cu greu realiste înainte de 10-11 de ani, și chiar și atunci nu toate,
dar numai pentru cei care doresc să înțeleagă „arta de dragul artei.“
Greșită. limbaje de programare fără un computer, fără experiența de depanare va da nimic. Nu există informatică fără un computer. Pentru fundal general, trebuie să vă spun.
Poate. Sunt doar un umanitar (deși logica - pecial mea :))
și toate acestea de programare știu superficial. Dar am văzut copii cu notebook-uri complete, viata fericita si au un interes scăzut în tastatură.
PS: acolo la partea de sus a masinii am sunat la calculator. Vechiul mod de modă :)
Nadia, mă gândesc :) Și ceva eu sunt trist.
La urma urmei, știință - aceasta nu de programare, și la nivel de utilizator, și altceva. știința informației. Cibernetică.
Apropo, mi se pare noroc în anii 80 cu „știința calculatorului“ - deși eu o fac, de asemenea, au fost un hit, inclusiv matusa într-o școală profesională din apropiere, iar unele Zaznayka într-o școală din apropiere, care a învățat că „calculatoarele trebuie să respecte și să le trateze în haine albe „, iar unchiul ciudat al Institutului de pregătire a cadrelor didactice (a fost doar încercarea de a explica un pic teorie, dar că urechile întregi clasa ofilite - nu putea spune).
Dar lecție surprinzător de pozitiv pentru mine a fost ideea de programare calculator. Aceste applet-uri nepretențioase 100 de pași au fost foarte utile în special pentru 9-10 elevii de clasa, și apoi la primul curs de fizica-mi mult mai util.
fum Sfânt, așa că vă rugăm să dați câteva exemplu de o problemă în informatică pentru clasa 1-2!
Și atunci suntem nateoretiziruem :)
Și cred că asta. Am fost în a 5 ani subiect - „SBS“. Sisteme de fabricație flexibile. Am venit la prima lecție, și cât de plictisitor interesați - și că o astfel de bestie? Un profesor (profesor dar) spune - numele este neudachnoe..mmm. dar este necesar să se planifice. și ne vom angaja în metode de prelucrare a informațiilor.
Deci - Eu nu sunt împotriva acestor metode. Absolut. Dar de ce se opune pentru a apela greșit? De ce oamenii confundă?
Iată-mă despre faptul că nivelul „filozofic și obschepoznavatelnom“, este necesar, dar poate doar la o vârstă mai înaintată.
Și, în opinia mea, dimpotrivă, în D / s și clasele de juniori.
Și să senior alege cineva nu ar putea avea nevoie.
Dacă vorbim despre știință, în general, cred că ar trebui să fie predate și nivelul de utilizator, precum și logic și teoretice. Adâncirea numai algoritmi și programare cred că este greșit - este necesar să se prevadă o bază și care vrea să devină un programator va extinde cunoștințele lor de sine și instituția va alege pe cel potrivit.
Dar, de asemenea, un Word, Excel, Photoshop, și ar trebui să fie predate, de asemenea, etc ... pentru că se pare că în acest dificil, puteți afla cele mai multe, dar, după cum arată practica, într-o lecție de copii țipând, e plictisitor, neinteresante și ușor, și, de fapt, cu excepția „Net pentru a urca astfel încât o alerga jucărie nu se poate face nimic. Și pe internet știu doar cum să urce pe site-uri, dar în contact pentru a comunica, ci pentru a evalua dacă este necesar să rămânem la link-ul propus sau nu, nu pot. Prin urmare, atunci când o astfel de dezvoltare a internetului în țară, de asemenea, trebuie să fie învățați și lucrurile asociate cu rețeaua.
Dacă pe subiect: Eu cred că în școala elementară ar trebui să acorde mai multă atenție la puzzle-uri logice și, probabil, istoria științei calculator (deși nu este deosebit de sigur dacă este posibil să se predea la nivelul adecvat pentru copii). Mi se pare că este mai ușor să intereseze copiii astfel de puzzle-uri decât adolescenți. Și puteți învăța cum să facă o prezentare în clasa 5-6-7 și în mult mai puțin timp decât este nevoie pentru a avea de clasa a doua.
Poate. Sunt doar un umanitar (deși logica - pecial mea :))
și toate acestea de programare știu superficial. Dar am văzut copii cu notebook-uri complete, viata fericita si au un interes scăzut în tastatură.
PS: acolo la partea de sus a masinii am sunat la calculator. Vechiul mod de modă :)
Pruna notebook-uri, dar este departe de viață. judecand normal prin faptul că, în general, există pe acest subiect.
Nadia, mă gândesc :) Și ceva eu sunt trist.
La urma urmei, știință - aceasta nu de programare, și la nivel de utilizator, și altceva. știința informației. Cibernetică.
Apropo, mi se pare noroc în anii 80 cu „știința calculatorului“ - deși eu o fac, de asemenea, au fost un hit, inclusiv matusa într-o școală profesională din apropiere, iar unele Zaznayka într-o școală din apropiere, care a învățat că „calculatoarele trebuie să respecte și să le trateze în haine albe „, iar unchiul ciudat al Institutului de pregătire a cadrelor didactice (a fost doar încercarea de a explica un pic teorie, dar că urechile întregi clasa ofilite - nu putea spune).
Dar lecție surprinzător de pozitiv pentru mine a fost ideea de programare calculator. Aceste applet-uri nepretențioase 100 de pași au fost foarte utile în special pentru 9-10 elevii de clasa, și apoi la primul curs de fizica-mi mult mai util.
fum Sfânt, așa că vă rugăm să dați câteva exemplu de o problemă în informatică pentru clasa 1-2!
Și atunci suntem nateoretiziruem :)
Și cred că asta. Am fost în a 5 ani subiect - „SBS“. Sisteme de fabricație flexibile. Am venit la prima lecție, și cât de plictisitor interesați - și că o astfel de bestie? Un profesor (profesor dar) spune - numele este neudachnoe..mmm. dar este necesar să se planifice. și ne vom angaja în metode de prelucrare a informațiilor.
Deci - Eu nu sunt împotriva acestor metode. Absolut. Dar de ce se opune pentru a apela greșit? De ce oamenii confundă? Aici da. Am 5 a fost subiectul teoriei par a proceselor. Gee. Teoria a condus șef departament a absolvit, a vorbit despre teoria E Berna și molestat cu tema de absolvire. În practică, a fost programul Pascal pentru că cineva a scris un manual de formare și a trebuit să pariezi undeva. Blocat într-un curs de mort. Și, de fapt, ar putea fi intersnyh fi, desigur, un lector bun. Simanticheskie și grafice direcționate, am citit distractiv. Chiar și curs institut a fost îndepărtat atât de departe de realitate. Oh, nu perfecțiune în lume. Tatal meu a fost un inginer mecanic certat desen școală ceea ce lumina este că alterează raționamentul spațial propriu-zis, etc. Nimic nu a supraviețuit, dar îmi dau seama că nu sunt un designer sau tehnolog :))
bine, plus toate la fel, se poate introduce în liniște cu un computer, să învețe să-l folosească pentru a lucra (redare) în tot felul de programm-jucării-razvivalkah.