Obiectiv: Dezvoltarea interesului pentru cunoașterea ei înșiși, abilitățile și capacitățile lor.
Obiective: Generarea de interes cu privire la sănătate ca valoare de bază.
Da o idee despre ceea ce ochii și simțul mirosului dvs. este unul dintre simțurile umane de bază.
Pentru a introduce copii la structura ochiului și să conducă la o înțelegere a acestei viziuni trebuie să fie protejate.
Continuă să modeleze interesul cognitiv persoanei.
Nurture curiozitate, gândirea logică, memorie, dezvoltarea vorbirii.
Dicționar de lucru: extinde vocabularul pasiv „elev“, „globul ocular“, „lentile.“
Lucrări pregătitoare: Învățarea unui complex de exerciții pentru prevenirea tulburărilor vizuale.
Conversații pe tema: „Vision“.
jocuri didactice și în aer liber:
1. „Luați în considerare tufiș“ - observarea de formare, și memoria vizuală;
2. „Caută produse similare“ Reprezentarea -dresaj a copiilor de spațiu și de la distanță.
3. „Fotograf“ -la dezvoltarea memoriei vizuale.
4 joc .Syuzhetno-joc. „Spitalul“
5. Citirea N.Orlovoy poem „Copiii despre ochi“
Instalare: Aspect de ochi, imaginea: „Food“, normele de protecție; Doll Masha; casa in care ochii si nasul vopsit; ceapa, lamaie, parfum, săpun, eșarfă.
Educator în centrul de copii în jurul valorii de profesor.
Profesor: - „Dragi copii, eu sunt foarte fericit pentru a vedea din nou toate în"? Cine stie cluburi, avem un oaspete astăzi, papusa Masha într-o rochie medicală.
Mary: - „Bună, băieți! Vom vorbi despre ceea ce știu despre mine.
Ghici ghicitoarea mea: Două baril kolah pe bochke- cucui, si scapam de-lemn?
Profesor: - „Uită-te la bord și spune-mi ce vezi aici. (Casa).
In timp ce noi nu știm cine locuiește aici, și ne va ajuta ghicitori.
Mary: - „Doi Egor locuiesc in apropiere de dealuri, trăiesc împreună și nu se vedea unii pe alții“
Profesor: -Today vom vorbi despre ochii cu tine.
Uită-te la unul pe altul.
1 Câți dintre ochii tăi? (răspunsuri pentru copii)
2Skolko Sasha? Cum Lena .......
Oamenii au doi ochi. Ochii-este una dintre cele mai prețioase simțuri umane. Băieți, ce crezi, de ce?
Profesor: - „Asta-i drept, datorită ochilor, avem o mulțime de lucruri interesante care ne înconjoară.
Să examinăm copii împreună,
Ce ochi din lume
Și de ce noi toți
Pe fata exista o pereche de ochi.
Doriți să învețe secretele ochilor noștri?
Copiii stau pe scaune.
Arată și ia în considerare aspectul de gura de vizitare.
Este ochiul uman. Care este forma ochilor? (Rotund)
Cum arată ca un ochi? (Pentru Apple, minge, soare, etc.)
Ce crezi, care sunt apărătorii în ochii lui? (Sprancene, pleoape, gene).
Da, acestea protejează ochii de praf, vânt și sudoare. În cazul în care, cu toate acestea, în pericol de ochi, pleoapele slam se închid mai devreme decât ne gândim la asta.
A se vedea (profesorul pendulează dintr-o dată panglica în fața ochilor copiilor).
Ce sa întâmplat cu ochii tăi? (Copiii vorbesc despre reactia ochilor lor).
Și știi cum să protejeze ochii?
Masha păpușă oferă pentru a juca un joc de „bun-rău“ (ecranul televizorului apare imaginea în care copilul este de a face dreapta: protejează ochiul și ceea ce nu este, dacă este bine, bate din palme, în cazul în care ochii slab-închis cu mâinile).
Ochii trebuie să nu numai protejeze și să conserve, dar, de asemenea, să aibă grijă de ei. Și cum?
Copii: - „În dimineața și seara să se spele;
Gimnastica pentru ochi:
închide 1-strâns ochii și apoi deschideți-le larg (de 5-6 ori la intervale de 30 de secunde.)
2 privi în sus, jos, stânga, dreapta, fără a întoarce capul (3-4)
le 3 roti într-un interval de 2-3 secunde. (3-4)
4 clipi rapid 1 min.
5 caută în depărtare în timp ce stau la fereastră (3-4).
Cu el am fost de gând să zboare
Caut unele motor si priviti cu atentie,
Soar, zbura
Nu vreau să mă întorc
(Copii pe degetele de la picioare reprezintă zborului cu avionul).
Profesor: - „Băieți, știi ce alimente sunt bune pentru ochi (morcovi, ceapă, roșii, pătrunjel, ardei rosu?).
Ochii noștri - un instrument indispensabil. Pe ochii, puteți vedea un om bun sau rău, viclean sau spune adevărul. De aceea, aveți grijă și de paza ochii.
Și acum e timpul pentru a afla cine se ascunde într-o altă casă fereastră“, Mașa presupuneri pentru a tine o ghicitoare:
Ziua în soare să stea
El poate arde,
O iarnă rece, în mare
Nu se stinge ta ...... (nas).
De ce avem nevoie de un nas? (Respirație, mirosind)
Uită-te la unul pe altul, indiferent dacă acestea sunt la fel? Ce - ceea ce arata ca, dar, în același timp, fiecare cu nasul unic, și fiecare în propriul său bine.
Vino la mine, voi vedea ce nasurile!
Există un nas drept,
Este foarte necesar în fiecare nas
Din moment ce își are originea în față.
Copii: pe luzhochke fierbinte de vară
flori, nas sniffing
De compensare - zemlyanichku,
Într-un pat - o căpșună copt,
Grădina se simte nas,
În cazul în care usturoiul și ceapa în creștere.
Profesor: - „? Și ce în găurile nas“ (Breathe)
Să ne adune în nas de aer, se deplaseaza prin orificiile din interiorul nasului, și este încălzit de drum, astfel încât în vreme rece, este important de a respira prin nas.
Copiii cântă un cântec „Scurgerea respirația mea.“
Copiii stau pe scaune.
Profesor: - „nasul îl respirăm, și totuși suntem nas să miroasă. "
Experiența de joc: Copiii închide ochii lor și mirosul se stabilește că acesta oferă un însoțitor.
Foarte bine nasul distinge mirosuri. Și acum copiii vă va spune cum să protejeze nasul.
Copii: - „Nasul nu ar trebui să fie o răceală,
Nasul este sănătos pentru noi toți au nevoie
Pentru a dormi atunci când vine momentul,
somn linistit, închideți gura.
Mai ai putea dori,
Deget în nas nu urca,
Ziua în care soarele nu sta,
Spout poate arde.
O iarnă rece, în mare
Nu se scoate în afară nasul!
Profesor: - „Toate cererile amintesc?
Acum, este sfarsitul afacerii noastre, nu vom întâlni din nou în clubul nostru, și o mulțime de lucruri interesante pe care le va afla despre pielea de pe dinți, urechi.
Related: Dezvoltarea metodologică, prezentare și note
Scoala de tehnologie de sănătate „Ceea ce știu despre mine“
Interesul în fizică sa „I“ la corpul copilului manifestat în timpul primului an de viață. El nu dispare pe tot parcursul vieții unei persoane, se schimbă numai.
NOD REZUMAT PENTRU SCOALA MIJLOC DE VÂRSTĂ TEMA: „Ce știu eu despre tine si sanatatea ta '
REZUMAT NODDLYA MIDDLE SCHOOL AGE TEMA: „Ce știu eu despre tine si sanatatea ta“ (Educațională Poznan Kommunikatsiya.Integratsiya .: Sănătate, Art literatu.
Proiect: „Ce știu despre mine corpul meu?“.
formarea atitudinii conștiente a copiilor față de proiectul lor de sănătate „Ce știu eu despre mine? trupul meu.“.
proiect gradinita cu tema: „Ce știu eu despre mine“
Accesând „Ce știu eu despre mine“, conceput pentru copii de vârstă școlară primară, în scopul de a crea premise pentru atitudinea conștientă față de sănătatea lor.
Ce știu eu despre tine si sanatatea ta
Într-un corp sănătos - minte sănătoasă. Pentru a fi sanatosi, copiii sunt interesați de structura corpului. Sarcina profesorului - pentru a ajuta copiii din acest.
Proiectul de la grădiniță. Ce știu eu despre mine