Astăzi este nici un post obișnuit. El nu este legat direct de IT. dar direct legate de viață. La început nu am vrut să scrie despre asta, dar apoi încă decis. La urma urmei, nevoia de a exprima critici?
VolGTU (Volgograd Stat Universitatea Tehnică) - este una dintre cele mai mari universitati din sudul România. Acesta include mai mult de 10 departamente și mai mult de 40 de departamente, precum și mai multe filiale în alte orașe. Ca și alte universități, este disponibil în diverse forme de instruire: full-time, part-time, de seară și scurtat distanțe. Sunt de învățare, la fel, pe un program prescurtată, adică Am intrat în universitate după colegiu (primit învățământ profesional). Studiez în absență, deși el ar putea merge și departamentul intern în această specialitate. Educație plătit numai. În continuare, voi descrie toate argumentele pro și contra de predare în universitate, nu-mi place, care ma surprins, și care a făcut să ne gândim.
Așa cum am intrat în VolGTU
preistorie
Vreau să încep de la început, și anume așa cum am făcut în această universitate. În timp ce încă în colegiu (undeva in al 3-lea an), am aflat că este posibil, atunci acesta va continua formare în cadrul programului redus de la Universitatea. De obicei, se face referire la ea VolGTU în alte universități de programe de formare Volgograd astfel nu au fost (deși, așa cum sa dovedit, ei au fost).
Și așa sa întâmplat. Sunt un al treilea an este deja configurat pentru a face acest lucru în VolGTU. Universitatea acest tip de prestigiu, comentarii pozitive despre ea - toate acestea au influențat decizia mea finală, și toți foștii mei colegi (colegiu), de asemenea, le-a primit acolo. Educația în cadrul programelor reduse ultimii 4 ani, cu atribuirea unui inginer în direcția aleasă.
Vreau să rețineți că alegerea profesiei a fost foarte limitat, a fost posibil să se selecteze numai 2 zone de formare (!). Desigur, alegerea a căzut pe „sistemele de prelucrare a informațiilor și de control automatizat“, deoarece Mă văd în viitor, este programator. Dar o astfel de alegere proastă de specializare - este primul lucru pe care nu mi-a plăcut.
De ce am ales de învățare la distanță?
Practica a demonstrat că starea universităților noastre, în cazul în care acestea sunt acum, nu oferă cunoștințe fundamentale, ci numai și confundă, uneori, pentru a preveni (deși aici, desigur că exagerez). Dar o educație colegiu a confirmat că teoria mea, asa ca am mers la departamentul de corespondență. Iar posibilitatea de predare în paralel a altor cursuri și lucrările au continuat. Ie Avantajele acestei soluții sunt evidente. Dar există și dezavantaje. În absență nu este posibil să participe la concursuri diverse, seminarii, etc. evenimente. Ei bine, nu că există, dar este mult mai dificil. Este acest fapt ma, „mananca“, poate chiar și în viitor, voi muta la full-time studenți (deși mă îndoiesc).
teste de admitere
Pentru a introduce aveți nevoie pentru a trece examenul. Dar, după cum se spune familiar cu elevii seniori nu se înscrie în această profesie imposibilă. O astfel de afirmație nu este lipsită de adevăr, pentru că formare plătit, o mulțime de universitate care doresc și câștigă o mulțime de bani. Nu este în interesul lor să ne copleșească în examen.
Aceasta este ceea ce sa întâmplat. Pe aceasta specialitate a renunțat la matematică, fizică și română. Am făcut imediat clar faptul că sa trebuie să facă cel puțin 2 din primul loc de muncă. Aceste 2 prima sarcină ar face orice elev de clasa a 9. Dintre sarcinile rămase pot spune așa - un loc de muncă la nivel de student, a terminat primul curs. Cu-le pe toate, și apoi au existat probleme.
Examenul in sine merge ceva de genul: un public larg umplut rapid cu suferința pentru a trece examenul, numărul de locuri goale nu au fost (indicând faptul că cererea pentru această formă de instruire); de obicei, doi profesori înmânarea sarcinile și regulile de examen explicate.
În detrimentul dezafectare. La examenul puteți scrie în condiții de siguranță off, chiar și cu patuturi, chiar și de pe Internet. Accentul pe examen a fost pus pe teme practice (care este foarte, foarte adevărat). Prin urmare, este absolut oameni nepregătiți a fost foarte dificil. Dar au venit în ajutorul profesorilor înșiși și să decidă pentru ei (!). În plus, o oră înainte de timpul alocat pentru examenul de cel puțin o sarcină care trebuia făcut a fost pictat pe bord. Ar putea fi pur și simplu amortizată pe hârtie și a obține punctajul minim râvnit, care poate fi garantată pentru a ajunge. Așa a fost.
Despre examenul. Toate procedurile de mai sus pot fi evitate, și acționează în conformitate cu rezultatele examenului. Nu am luat examenul, și într-adevăr împotriva acestui examen ca un test de evaluare a cunoștințelor, astfel încât a dat examenele tradiționale. Dar cred că, în viitor, toate examenele tradiționale de intrare pentru a înlocui examenul.
Ca rezultat, am primit pe toți cei care au venit la examenele, chiar „zero absolut.“ profesia noastra a fost format 4 grupuri de mai mult de 30 de persoane din fiecare, că veți fi de acord, foarte mult.
Cum a fost formarea
Esența instruirii a fost că ne pregătim pentru livrarea de teste și examene. Pentru a avea acces la livrarea de teste și examene necesare pentru a efectua o serie de sarcini de control. Totul este simplu și clar. Dar aici se află absurditatea întregii sau indiferența angajaților universitare studenților lor. Deci, în ordine.
"Nachitka"
„Nachitka“ - un curs abreviată (de obicei, o oră academică), care rezolvă unele probleme organizatorice. Descrie subiectul în studiu, planul pentru studiul său, programul de consultare și având în vedere sarcinile de control. Totul este simplu și clar. Dar unii profesori puternic târziu pentru aceste „clase“, iar unii dintre ei au trecut chiar și (profesor de istorie), care este, fără îndoială, un mare minus.
Eliberarea de sarcini de control
Poate că asta este ceea ce ma deranjat cel mai mult, și pur și simplu „urât“. Efectuați oricare dintre cadrele didactice nu a fost clar modul în care organizația pentru a da lucrarea la care „vykladyavt“ și sub ce formă. Toate acestea au condus la faptul că o parte din lucrarea a trebuit să fie dus la „discul magic“ (descris mai târziu), să se uite la un site special (care, teoretic, ar fi trebuit stabilite sarcini, să pregătească cursuri, teste, etc., dar aceasta este totuși profesorul nu merge, probabil, se pare mai sus demnitatea lor), sau luate direct de la profesori. Ca o regulă, pentru a ocupa locuri de muncă nachitka text nu s-a putut, astfel încât să-l iasă din mâinile profesorului a trebuit să meargă la consultare, care are loc în seara și vin din alte orașe de pe astfel de fleacuri, pur și simplu incomod și costisitoare. Dar se pare că acest lucru a făcut „nu Kolyshev“. Indiferența, iresponsabilitate și dezordine. Toate acestea pare un fleac, dar în practică se traduce prin mari probleme și necazuri.
Pe „discul magic“. Mulți dintre instructorii trimis pentru locuri de muncă cu disc, spunând ceva de genul: „Pe acest disc sunt locuri de muncă pentru toate disciplinele studiate, inclusiv în nostru!“ A făcut o „beton“ expresii faciale pe care toată lumea din jurul păreau nechibzuit mai detaliat rasprashivat despre acest disc (și nu în zadar rasprashivat, oh, cum zadar).
Ce fel de unitate este asta? În general, ideea de a crea o astfel de unitate de succes, dar punerea în aplicare este teribil, eronată și nicăieri nu se va face. Pentru a începe cu, că acest disc cu taxă (pentru acest lucru nu este ceva ce oamenii iau banii necesari pentru utilizarea acestuia încă mai trebuie să plătească suplimentar).
Teoria Destul, acum numai faptele:
- Repet, că unitatea este în valoare de bani (suma simbolice -. 100 ruble, dar având în vedere numărul de persoane, se dovedește o cantitate decentă de venit)
- conduce funcționează numai în IE (probabil din cauza hacks folosite pentru a crea meniul pop-up)
- ROM-ul conține materiale practic nestructurate învechite
- Interfața (EFI se poate numi asa) este doar uciderea
- unele referiri la documentele nu funcționează
Pentru început, nu am instalat, poate fi instalat ca o pagina HTML? Și pe măsură ce schema de culori? Steep „litsuha“ nu există cuvinte. Sincer, mi-ar fi greu de dorit să se refere la „dezvoltator“ pentru un permis de muncă, nu aș vorbi deloc de la el. Dacă nu pentru necesitatea de a utiliza, mi-ar elimina unitatea în iad și a stabilit eu o bifă în lista de fapte bune pentru un astfel de act 🙂
Apoi, faceți clic pe săgeata Înainte (🙂) se deschide o nouă fereastră cu conținutul (!):
Observați caseta roșie, trebuie să existe meniul principal. Aceasta funcționează numai în Internet Explorer `e. Impresia de neșters din stânga scrollbar neelucidate cadru pe partea stângă. Iar schema de culori și fonturi de ansamblu culoare ucide. Un sentiment care a făcut unele școlăresc. Dar nu, a făcut-o Prihodkov Konstantin Vladimirovici - un designer adevarat 😀
Orice altceva, meniul principal este incomod de utilizat, deoarece filele sunt înguste și rapid dispar atunci când cursorul mouse-ului este împins accidental deoparte. Acest lucru este foarte enervant. trimiterile la piesa documente nu funcționează, este clar că materialul de pe disc sunt vechi, nu satisface nevoile reale ale cadrelor didactice. În general, nimic mai rău nu am văzut, doar o rușine pentru universitate (deși facultatea noastră FTIR considerat cel mai rău, astfel încât ceea ce este acolo pentru a fi surprins?).
În cele din urmă sa dovedit că munca sa de referință, a trebuit să refaceți din faptul că discul a fost o versiune învechită a acestuia ...
Cum a fost formarea în sine
Se înțelege că toate materialele trebuie să învețe pe cont propriu, dar, de asemenea, puteți merge pe consultarea profesorilor seara. Totul e destul de simplu și clar user-friendly. În cadrul consultărilor, profesorii dau prelegeri și să răspundă la întrebări de la elevi. Aceasta este forma tradițională de învățare, în zilele noastre nu sa schimbat prea mult.
Ceea ce mi-a placut despre această sesiune
Ei bine, critici destul să-ți spun acum ce mi-a plăcut. Și mi-a placut receptivitatea profesorilor, amabilitate și nivelul de utilitate. Aceste calități în mod viu au fost exprimate la Facultatea de matematici superioare, geometrie descriptivă și fizică. Nu toți profesorii de alte discipline destul de trăi până la acest „ideal“. Sunt foarte bucuros că există încă unii oameni cu inima, îi mulțumesc pentru asta. Dar acest lucru nu este un plus la universitate, acesta este un plus pentru cei care încearcă să învețe și să explice, nu doar pentru a da o prelegere.
Câteva cuvinte despre organizarea generală a procesului de învățământ
orar
În ansamblu, programul mi se potrivește, dar există unele dezavantaje. În special, au existat unele deficiențe în indicarea locuințelor în care clase urmau să aibă loc. În acest caz, era necesar să se „strânge“ și pentru a afla în cazul în care sunt toate la fel va avea loc exact o clasă (în VolGTU o mulțime de clădiri în diferite părți ale orașului Volgograd). De asemenea, apare o confuzie din cauza neclare clădiri de denumire în sine. Personal, eu nu înțeleg pe ce bază sunt numerotate. Iar schema de aranjament nu poate găsi VolGTU că, fără îndoială, negativ. Dar nu pot menționa faptul că programul de compilator au încercat să se asigure că elevii nu trebuie să se deplaseze de la o clădire, în timpul căreia el (ea) vă mulțumesc.
Cursul de prelegeri „obligatorii“
Ceea ce mi-a placut:
- capacitatea de reacție a unor cadre didactice;
- un program bine scris
Ceea ce nu-mi place:
- emiterea de sarcini de control al organizației;
- timp crudity a anului prelegerilor „obligatorii“;
- lipsa de informații complete cu privire la diferitele aspecte de pe site-ul Universității;
- indiferență față de problemele studenților din partea personalului universitar pe care decanul (cu un control de înregistrare), în departamentul de marketing (cu predare);
- alte lucruri (sală de lectură este deschis până la ora 17:00 nu există cursuri la distanță etc.)
Nu este greu de observat contra mai mult de profesioniști. Pentru a spune adevărul, am fost dezamăgit în această universitate. Și nu pentru că au mers la departamentul de corespondență, dar din cauza unei organizații proaste și indiferența unor muncitori. Se pare că acest lucru nu este doar o problemă a universității, aceasta este o problemă a țării, iar universitatea mea este doar consecința problemei.
Nicăieri pentru a merge, trebuie să înveți. Am de gând să scrie un articol în curând cu privire la modul în care a trecut studiile la colegiu, și de ce regret că am decis să fac.
P.S. Cele două săptămâni de acalmie în blog-ul inca si este asociat cu sesiunea. În viitor, voi încerca să nu părăsească blog fără o atenție.
Mesaj de navigare
Într-adevăr nu le pasă de toate comoditatea de elevi. Chiar și programe banale Protopopiatului FTIR pe internet oriunde.
Și în tine părerea mea. tânăr - cit si lomite a picioarelor.
Nu te mai plange, atunci nu conduci unul, profesorii au pe mânerele nu sunt. Încordare și de a face pentru ca trebuie sa. în afară de tine există încă 8.000 de elevi.
P.S. În curând voi scrie o continuare, imediat după sesiune.
Spasibo.Kak doar a decis să meargă cu ochelari zaochku.T.k. pe ochke. așa cum ați spus putayut.Net sistemy.90% dintre prietenii mei care au terminat bine. spunând că de specialitate, ca atare, ei nu au. Există doar informații cu privire la anumite subiecte.
Despre politehovskuyu auzit nu de mult fiecare punct. dar dostatochno.Mogu spun așa, că problemele de indiferență și lipsa de organizare este problema multor universități din țara noastră.
heh, în general, bine compus- "schiță". uneori chiar a râs ..
pentru a fi sigur, trecut în momentul în care universitățile într-adevăr învățat ... vorbesc despre interesul profesorului în subiectul său. mai degrabă decât un freebie la care mulți sunt obișnuiți cu (
Am fost învățați în colegiu mai bine decât la universitate ... Mă întreb de ce o astfel de diferență ...
Atât de mult pentru profesor, dar nu cred că este corect să dea vina tot pe ele. Dimpotrivă, vina lor că a construit un astfel de sistem ineficient de educație este minim. Mult mai mult pentru a da vina funcționarilor de decan și biroul rectorului, sfaturi de formare. Și toți acești funcționari sunt ghidate „la Moscova“ pentru înalți funcționari din cadrul Ministerului Educației, care li se permite să lucreze atât de ineficient. La urma urmei, ei chiar și programul nu poate face normală, și că sarcina pe profesor, este foarte mare. Uneori, profesorul trebuie să conducă 2 examinare și consultare paralel. Dar acest lucru nu este real! Și cine este de vina, profesorul?
Și în toată această situație, singura cale de ieșire pentru noi - autoeducație. Beneficiul pentru acest lucru este tot ce ai nevoie: carti, forumuri minte comunitare etc. Această educație universitară ca imagine de ansamblu, concepute pentru a spune ce elemente de cercetare există în diferite domenii, care este obiectul de studiu și să încerce să le rezolve cu ajutorul unor probleme practice simple. Toate acestea în viața reală nu poate fi necesar, dar voi fi mai rapid pentru a naviga cu învățarea de noi discipline practice în viața reală cu bagajele chiar si o astfel de studii universitare ineficiente.
Pentru un astfel de blog frumos!
Foarte frumos post-detaliate) au fost raportate in acest an, pe zaochku (scurt) biți speriat despre deschiderea