Ministerul Educației a preluat dezvoltarea școlilor secundare profesionale, colegii și școli tehnice - „Navigator

Ministerul Educației a preluat dezvoltarea școlilor secundare profesionale, colegii și școli tehnice - „Navigator

Proiectul a implicat: Ministerul Educației, Ministerul Muncii, Comerț și Industrie a Federației Ruse, Agenția pentru Inițiative strategice, Patronat Obscherumynskie, autoritățile executive și altele.

Ceea ce a determinat necesitatea modernizării ACT?

Printre motivele principale ale acestei situații sunt următoarele:

  • declinul demografic;
  • creșterea disponibilității învățământului profesional superior;
  • lipsa de interes a angajatorilor pentru îmbunătățirea condițiilor de muncă și economiile de pe cardul de încărcare.

Ca să nu mai vorbim de faptul că, după 90 de ani de stat de fapt, nu a acordat nici o atenție pentru a deschide software-ul sursă, din cauza a ceea ce a trebuit să existe în mod independent, instituțiile de învățământ secundar și profesional. Nu toți șefii de instituții capabile să stabilească în mod independent, o legătură cu producția și să rămână pe linia de plutire. Ca urmare, calitatea software-ului open source în România a scăzut în mod semnificativ, și dorința de a fi instruiți în școli tehnice și colegii, tinerii au dispărut.

Astăzi, autoritățile recunosc că declinul sistemului ACT nu este cel mai bun mod afectează dezvoltarea economiei românești în viitor, pentru că în prezent există o scădere a productivității și calitatea slabă a forței de muncă. Rezolvarea problemei lipsei de personal cu înaltă calificare a venit la prioritățile Ministerului Educației, și chiar și acum un departament special care se ocupă de acest domeniu.

Ministerul Educației a preluat dezvoltarea școlilor secundare profesionale, colegii și școli tehnice - „Navigator

Ce măsuri vor îmbunătăți software-ul open source?

Un set de măsuri menite să îmbunătățească ACT. Acesta este împărțit în mai multe blocuri, care includ:

  • lucru pe calificările relevante ale absolvenților de nevoi economice moderne;
  • cooperarea structurilor de afaceri și a statului în dezvoltarea software-ului de sistem;
  • de monitorizare a calității programelor de formare pentru ACT.

Calificarea absolvenților în conformitate cu cerințele economiei

În primul rând, a fost creată o listă de căutate specialități spo în piața locurilor de muncă de astăzi, din care a alocat 50 cea mai mare nevoie. Pentru acestea din urmă, elaborat și actualizat cu standardele profesionale, axat pe experiența externă și de tehnologie avansată. Toate acestea trebuie să fie aprobate la nivel normativ.

În paralel, o introducere succesivă a modelului ACT dual de educație. Într-un sens restrâns, acest model presupune o pregătire teoretică într-o instituție de învățământ, și abilități practice - organizarea angajatorului.

În conformitate cu standardele stabilite vor fi revizuite de formare a cadrelor didactice pentru activitatea în cadrul sistemului ACT. Pentru școlile profesionale tehnice suplimentare și lideri colegii în viitorul apropiat va fi pregătit un îndrumător.

Întreaga gamă de măsuri ar trebui să fie pe deplin extinse la inclusiv a persoanelor cu handicap. De exemplu, va crește calificarea cadrelor didactice care lucrează cu persoanele cu dizabilități, precum și în campionate, competiții și concursuri vor fi o categorie specială pentru participarea persoanelor cu handicap.

O componentă obligatorie a proiectului - o campanie de informare pentru a ridica prestigiul public al actului în România și promovarea profesiilor de lucru.

consolidarea resurselor

Aceasta ar trebui să îmbunătățească orientarea profesională a studenților în școli, precum și dezvoltarea de software de sistem în direcția unei combinații eficiente de teorie și practică.

Pentru a motiva întreprinderile să promoveze educația dublă și școlile cu echipamentele necesare vor fi modificări ale Codului Fiscal al Federației Ruse.

Supuse modificări și Legea federală „Cu privire la Educație“. În special, acest lucru va afecta obiectivele de expansiune ale universităților și colegiilor.

Monitorizarea calității formării

Treptat, se va dezvolta mecanisme de evaluare și certificare a calificărilor. Noul sistem de monitorizare va criterii în mod necesar, cum ar fi participarea la campionatele de competențe profesionale. Se presupune că monitorizarea va avea loc anual.

Ministerul Educației a preluat dezvoltarea școlilor secundare profesionale, colegii și școli tehnice - „Navigator

Rezultatele așteptate ale proiectului

Este de așteptat ca introducerea unui pachet de măsuri care vizează modernizarea software-ului de sistem în România. ar trebui să aducă următoarele rezultate:

  • Definiția cele mai populare specialități, în funcție de necesitățile economiei;
  • introducerea unor noi standarde profesionale în domeniul software-ului open source;
  • dezvoltarea bazei materiale și tehnice a instituțiilor ACT;
  • introducerea modelului dual de educație și conectarea la companiile interesate;
  • cresterea prestigiului ACT;
  • efectuarea de campionate mai multe niveluri și concursuri.

Toate acestea ar trebui să conducă nu numai la o creștere a numărului de studenți în colegii și școli tehnice, dar, de asemenea, îmbunătățirea calității programelor software open source de educație. Astfel, pe viitor, piața forței de muncă este umplut cu profesioniști orientată spre practică, care vor satisface cerințele de producție moderne.

spo dezvoltarea sistemului