Formulare: exercițiu, vorbesc, joaca, experimentare.
obiectiv:- Prezentați copii la sistemul respirator: pentru a da o idee despre modul în care aerul se deplasează prin corp;
- Asigurați ideea că aerul este încălzit în nas și plămânii hrănite cald (cili situat în nas servesc o funcție de protecție).
- cunoștințele copiilor Secure despre ceea ce este util și dăunătoare pentru sistemul respirator.
- Continua să lucreze la formarea de competențe culturale -gigienicheskih.
1 oră Jocul -. „Transferul de bună dispoziție“
- Băieți, am o stare de spirit fericit astăzi și vreau să-l dau (comunicarea tactilă cu copii - atingerea palmele fiecărui copil).
- Și acum vă împărtășesc o stare de spirit bună unele cu altele - cu blândețe și amabilitate privi în ochi, zâmbet (copiii fac).
2 ore. Astăzi vreau să vorbesc cu tine despre sistemul respirator.
- Știi de ce avem nevoie de un nas? (Pentru a respira, pentru a distinge mirosuri).
- Și ce respirăm? (Aer).
- Băieți, vrei să știi cum aerul circulă prin corpul nostru? (Ne dorim sa).
- Cine îmi va spune unde aerul începe să se deplaseze prin corp? (Nazal).
(Expune imaginea cu imaginea nasului) - aerul intră în nas. O pluralitate subțire vasele sanguine existente în aerul cald nas. Așa că el ar putea continua călătoria.
- Dacă te-a lovit accidental nas, atunci ce se întâmplă? (Baloanele de spargere - apare sânge).
- Și ceea ce vedem în cavitatea nazală? (- cilia) fire de păr.
- Care sunt ele pentru nas?
- Ei bine, desigur, cilia în nas și un mucus special pentru a ajuta clar aerul de praf și microbi. membrana mucoasei nazale aderă la sine germenii si le distruge.
(Expuse o imagine a laringelui.)
- Apoi, aerul se deplasează prin laringe (copiii se repetă cuvântul nou). -Emu ajuta muta ligamentului (Veți afla mai târziu, atunci când te duci la școală).
- aerul trece apoi în trahee (expozantul imagine, copiii repetă cuvântul nou).
- Apoi, în bronhii, și în cele din urmă în plămâni (dreapta și stânga, imaginile expuse).
- În plămâni există bule mici, ele sunt numite alveolele, ei iau oxigenul din aer - este cel mai necesar pentru organism la o substanță și apoi da sângele lui.
- Hai să jucăm un joc, „Și avem aici.“
Voi arăta calea de-a lungul căreia se execută aerul din imagine, și - la (recompensă pentru un răspuns corect).
3 ore. - Băieți, vă simțiți ca și cum ai respira? (Bec Inflator).
- plămâni extinde ca balonul atunci când respiri în aer. (Eliberarea de aer de minge).
- Și când se dezumflă când expirați. (Dă bile pentru copii - Exercitarea cu bile „pentru a umfla - dezumfle“).
- Băieți, doresc să se uite la respirația ta? (W) (distribuie oglinzi).
- Adu oglinda mai aproape si respira pe ea. Din oglinda aburită respirația caldă (îndeplini sarcina).
- Băieți, atunci când expirați, puteți vedea cât de mult aer expirati? (Nr)
- Vrei să vezi? (Da)
- Și acum vom juca un joc de „Hubble“
(Regulile de joc: pentru a inhala nas cât mai mult aer posibil și expirați-l prin gura în tub, și apoi puteți vedea cât de mult aerul pe care îl respirăm jocul este jucat.).
- Băieți, ai văzut cât de mult aer respiri?
- Ce-a ajutat să vezi aerul?
- Cei care au avut mai mult aer?
Sunt obtinerea sus: „mai mult aer inspirăm, cu atât mai multe bule vor apărea în sticlă“
- Am oferit să joace un joc nou - o călătorie. Ne-am dus la lac. Inchide ochii, eu spun cuvintele magice. „1, 2, 3 la lac - Fly!“ Copiii deschid ochii, să-i un bazin de apă.
Joacă „A cui barca următoare?“ (De formare pe puterea respirației)
Copiii inhaleze nasul de aer si expirati prin gura, conducerea unui jet
navă de aer, (jocul se repetă de 2-3 ori).
După meci, băieții a revenit la grădiniță cu cuvinte magice „1, 2, 3, în grădiniță - acoperi“.
4 h Jocul. „Ceea ce este util - este dăunătoare pentru sistemul respirator“
Ridicați signalchiki roșu dacă este util, negru - dacă este dăunătoare.
5 ore Vorbeste despre batista :. De ce ai nevoie? (Utilizați atunci când tuse, curățați nas).
- ceea ce ar trebui să fie o batistă? (Pure).
- dacă puteți pune o batista pe podea?