Eu, desigur, ceva de spus. Dar, în același timp, am înțeles limitele propriei lor de răspuns. La urma urmei, pentru mine (psiholog) la clinică a venit întotdeauna și vine contingent foarte specifice de familii. Cum pot să-i spun toate?
Dar întrebarea este cu adevărat interesant. Are cineva cere?
Și, imaginați-vă, am avut ocazia.
Și nu cere un om care timp de patruzeci de ani la rând în fiecare zi uitam un complet ochii copiilor săi de maturizare a! Copiii schimbat sau nu? Dacă sa schimbat, cum?
Și am întrebat. Rezultatele împărtășesc cu voi, dragi cititori.
Recunosc, la o dată: un înregistrator de voce, nu am avut. Ceva ce am scris în jos de-a lungul drum, desigur. Ceva pentru a restabili memoria și înregistrate imediat după interviu. Încă ceva să mă corecteze Masha, după ce i-am arătat textul.
KM: Deci, copiii s-au schimbat de-a lungul patruzeci de ani sau nu?
MP: Desigur schimbat. Mai precis, chiar și așa - nu au fost modificate o dată.
KM: Și aceste „vremuri“ poate fi sunat?
Apoi, când perestroika a început, copiii au devenit alarmante. A mers de la părinți, desigur. Am avut, de asemenea, o școală obișnuită, mulți părinți au pierdut locurile de muncă, salariile nu au fost plătite, am știut cu toții. În magazine nu este nimic care va fi mâine - nu este clar, copiii totul simțit. Familie dezintegrat. Au fost copii supărat rău. Chiar și mici, la toate. Uneori, eu pur și simplu nu știu cum să le abordeze pentru a găsi. În cazul în care există - "" Ms-shek "a scrie scrisoare" și ""! Uneori ajută doar să-i îmbrățișeze, să se stoarce. Păstrați-l drept și să se simtă ca el se calmeaza, el se dezgheață. Și a doua zi din nou - să iasă din casă și spinii ieșită. Dar, uneori, ele nu sunt date, desigur, și am privit animalele. Păcat că au fost ... Progresul apoi a devenit foarte dur. Cineva chiar de la prima clasă a studiat cu seriozitate, ca și în cazul în care într-un caiet, în care cartea este salvat de la. Și apoi există masiv copii mici, care nu sunt de caracteristicile sale asupra sănătății în clasă „nu“ (cum a fost întotdeauna, și încă mai sunt), dar din cauza unor externe, de familie sau de afacerile lor personale. Dar este posibil și într-un alt mod de a spune: copiii mei atunci când ceva aproape imediat s-au maturizat, multe dintre schenyachest dispărut complet. Îmi amintesc de un băiat Vasya (clasa a doua), am spus odată: „Masha, și ai venit la ușa unui apartament într-un puț de aproape? Verificați? Ai nevoie de check! Doamne ferește! Știi ce rata criminalității este acum! "
Apoi stabilizat într-un fel. Familiile s-au adaptat, și copiii prea. Deși încă îmi amintesc cum în curtea copiilor mei pe prodlenki „maniac în“ juca. Acesta este apoi, în anii '90, - nici înainte, nici după ce a văzut vreodată. TV, desigur, bine, adulții se temeau pentru copiii lor - le-a fost înfășurat.
Ce altceva? După ce, probabil, au unele dintre salturi nu a fost - schimbat treptat totul.
Copiii încetează să se simtă. Există sentimente puternice doar: Vreau să - Eu nu fac, voi - nu voi, iubire - ură. În același timp, ei știu mult mai mult
KM: Ce anume sa schimbat? Cum? Este posibil pentru a identifica orice tendințe?
MP: Voi începe de la sfârșitul anului, am fost atât de ușor. Acum, există o mamă, doar o fixație pentru copiii lor. Când am început să lucrez, nu au existat. Nu Nu-mi amintesc. Cineva interesat de mai multe școli, unele mai puțin, dar toate - propria lui viață. Și copiii - propriile lor. Prieteniile, dușmănii, conflicte, de reconciliere, de două-cinci, un fel de viață socială acolo. Copii. Acum, uneori chiar imposibil de înțeles, care a mers la școală - mama sau copilul.
CM: Și cum o astfel de poziție de mame, în opinia dumneavoastră, se reflectă asupra copiilor?
MP: Copiii nu mai simt. Unele reglaj fin le oprit, sau ceva. Există sentimente puternice doar: Vreau să - Eu nu fac, voi - voi nu, iubire - ura ...
Anterior, copiii din școală, aceste sentimente nu sunt exprimate. Ei au simțit sigur, dar nu au îndrăznit să stea în afara școlii aceeași echipă ... Afară era mai subțire, și instruit să-l opereze. Și acestea, aici este, un puternic (ca tine poate!), Se întâmplă, totul este complet fără succes. Uneori se pare că, dacă nu știi dacă totul cu el bine?
KM: Aceasta este copiii de azi este mai puternică și mai liberi să-și exprime sentimentele lor?
MP: Ei bine, ai putea spune asta.
CM: Ce cunoștințe?
MP: Oh, copiii de azi știu de mult, mult mai mult decât cei cu care am început să lucrez! Uneori, ei știu mai mult decât mine, sau, cel puțin, capabil de a prelua rapid informațiile de care au nevoie.
KM: Și ce informații au nevoie?
MP: Asta este ceva ce ei nu știu cum acum aceste vechi, patruzeci de ani. Prinde care se întoarse în sus mai tare și strigă despre sine. Dar mai devreme, era un firicel, și a atras de la ea o lingurita. Consumatoare de timp proces. Acum cascada de informații, practic nici structurat. Foarte, rol foarte important al părinților și profesorilor. Nu toată lumea înțelege acest lucru. Unii spun că, dacă toate informațiile de pe Internet, de ce avem nevoie de un profesor?
MP: Prostia unele. De ce ar? Ca și cum să învețe - este un fel de scop în sine.
KM: Care este atunci scopul? Și dacă este, la toate? Și totuși - ceea ce profesorul?
MP: Aranjați repere. Aici - un fel. Și aici drumul. Din aceasta se lipeste de asta. Aici Zonele umede. Ce a fost bun? Anterior, a existat o modalitate potrivită pentru toată lumea. Cine nu se potrivește - pe marginea drumului. Și acum puteți alege din mai multe drumuri. Iar profesorii, prin modul în care, de asemenea. Nici profesorul din cauza tuturor moduri de a arăta nu poate, fiecare dintre noi în propriul său om îngust la minte.
KM: Cred că am confuz. Care sunt „multe feluri“ în tabelul de multiplicare și „Ms-shi a scrie scrisoare ...“? Este necesar să se predea copilul sau nu mai este necesar?
MP: Bineînțeles că nu. Odată ce foarte repede se poate face în cazul în care copilul este sănătos fizic și mental. Patru ani nu este necesară.
KM: Aici, aici! Asta e despre asta și spun susținătorii de școlarizare acasă! Am învățat repede, iar restul timpului - cani, creativitate ... Cum te simți în legătură cu asta?
MP: Nu, nu încă. Nu am deloc date. Aceasta este prima generație de această creștere va merge la locul de muncă, de a crea o familie, da naștere copiilor lor, atunci va fi posibil să se judece. Dar cea mai mare parte pe termen lung - în școli. Acest lucru mi-a fost și nu cred. Profesor - nu este doar „Ms-shek“, ele sunt aceleași în ochii mei și în mâinile mele, inclusiv de copii devin adolescenți, vreau sau nu doresc, le-am influența, și ar trebui să-l, dacă sunt o persoană AS- responsabilă apoi reflecta asupra.
KM: Deci, la urma urmei, copiii de azi, comparativ cu copiii un sfert de secol în urmă - ce?
MP: Varietate - acest lucru nu a fost chiar aproape de patruzeci de ani în urmă. Mulți copii sunt mai încrezători în propria lui importanță. Nu ezita sa arate curiozitate. Capabile de auto-prezentare. Aflați mai multe. Mai puține sentimente de alții, chiar și cei dragi. gânduri rapide. profite rapid cantități mari de afișări. Mai puține despre prins. Noi nu tind să se gândească mult timp aproximativ la fel. Mult mai puțin calificați în ceea ce privește creativitatea manuală și creativitatea improvizate. Mai am prima mea meserii elevi. Nici unul dintre curent meu nu poate face acest lucru. Confortabil cu pierderea. Tolera diversitate. Ei nu apreciază lucrurile (cu excepția, poate, gadget-uri).
CM: Vorbind de gadget-uri! Copii și calculatoare.
MT: Știi, vreau să fiu greșit, dar mi se pare că ei sunt prieteni cu el - în loc de oameni care trăiesc. Ele sunt deja mai potrivite pentru el decât pentru Petyam reală și lumină.
CM: Wow! Vă mulțumesc, Masha, trebuie să mă gândesc la asta. Și un mare vă mulțumesc pentru feedback-ul dvs. și pentru a lua timp.
Aceasta, desigur, este doar o fațetă a realității, dar mi se pare, dragi cititori, ceea ce-i noi toți au ceva să se gândească.
Principiile Evaluat de numărare
SamoeSamoe populare
Cum o definim?
