„Știu două lucruri sigur: putem crea orice viitor pe care doresc, și putem juca orice joc, în care dorim să“
școală Mondială - este o lume aparte. Cu ei foarte interesant! Cât de multe întrebări cer! Și îngrijirea lor, desigur, tot ceea ce este legat cu școala. Cum de a îmbunătăți evaluarea pe acest site sau pe acest subiect? Cum să intre în contact cu colegii lor? Cum de a îmbunătăți relația cu profesorul? Cum să facă față rapid și ușor cu temele?
Sesiunile de coaching cu adolescenții o mulțime de nuanțe și capcane. coaching-ul Stage boom-ul „Crearea de experiență“ cu un adult trece lin și ușor, pentru că noi, adulții, în acest sens, mai ușor. Avem experiența și cunoștințele pentru a ne ajuta să formuleze idei. Adolescenții adesea este dat, nu este atât de ușor. Ele nu sunt folosite să se gândească pentru ei înșiși. De obicei, pentru a le face parinti sau profesori. Educația școlară nu este învățat să gândească pentru ei înșiși, a abolit lucrările, de exemplu. Prin urmare, pentru a răspunde la întrebare adolescent antrenor este adesea dificil ...
Aș dori să vă împărtășesc experiența mea de sesiuni de coaching cu elevii. Să-l numim Serghei. Prima sesiune a fost un studiu, am vorbit tot ceea ce este în viața unui adolescent, ce gradul său de satisfacție cu aceste sau alte domenii ale vietii tale. Stabili un raport umor într-adevăr a ajutat. Iar feedback-ul cel mai valoros a fost: „Ai făcut să mă gândesc. Și a fost distractiv. " Am stabilit obiective pentru sesiunea următoare.
La cea de a doua sesiune, Serghei a ridicat întrebarea: „Relația cu profesorul“ Am fost mult timp clarificat contractul în cadrul sesiunii. A fost foarte dificil să reformuleze cererea negativă într-un rezultat pozitiv. Și pune-l în zona de control. La cerere, „De ce mă înfurie nebun?“ Prin „Pentru mine, ea a fost înfuriat de cel puțin un pic“, „pentru al face potrivit mine ca un profesor“ - sa mutat la cerere, „Vreau sa, a trebuit să geografichke ecuanimitatea“. Antrenori să rețineți: pentru a determina interogarea cu elevii
- Expresii sunt formulate cu otritsaniya- Ce nu vreau
- Controlul periodic accentul se mută de la sine la altul,
- Și nu au întotdeauna o înțelegere a domeniului lor de responsabilitate.
În general, este foarte interesant. copii de gândire sunt foarte imaginativ, le place și să știe cum să viseze. Și, de multe ori, atunci când vă întreb „ce vrei în schimb?“ - să vină cu imagini fantastice ale faimoaselor obiecte magice 🙂
Și aici, așa cum o văd, sarcina unui antrenor de a păstra un echilibru, astfel încât să nu-l omoare pe visătorul, și o ieșire pentru un realist. Și ce anume se poate face în această situație? Ce altceva mai poti lua pentru a face ca acest vis să devină realitate?
Și încet, copilul gândește. tăcere transformational creează răspunsurile, iar ochii adolescentului lumina! Răspunsuri sunt! Și te venit cu ea! Și e nou, ce vrei sa vezi in viata ta - iti place!
În acest stadiu, am folosit tehnica „Profesorul nostru“, care a învățat de la Philip Guzenyuka. Când acei oameni care, din anumite motive nu ne plac, ne infuria - ceva ce suntem învățați. La întrebarea mea „Care este calitatea profesorului ajuta sa se comporte asa?“, A fost răspunsul, „Pace! Ma enerveaza, „următoarea întrebare:“ Ce crezi, dacă aceasta este calitatea, veți găsi utile în anumite situații? Am nevoie de ea pentru tine? „La care a venit răspunsul,“ Desigur! În orice comunicare! Cu colegii lor, cu acasă, la școală. Dacă aș fi în unele situații mai calm am spus - aș vrea sigur ajutor ". Apoi ne-am adus aminte de situații specifice, în cazul în care această calitate ar fi utilă.
apoi m-am oferit să joace un joc ( „Inner Game“ Timoti Golvi) - ceas unele parametru care a trebuit să schimbe în centrul atenției. Prin „meniul chinezesc“ oferit diferite opțiuni. Așa că am venit cu activitatea „se ridică la un boa constrictor.“ scara pictat "Calm" la 1 la 10, în care 10 - calm ca boa. Serghei a spus că el ar putea urmări nivelul de liniște pe o scară în comunicarea cu profesorul, iar în cazul în care marca este mai mică de 5 - să-i crească mental.
Tot ceea ce este cunoscut pentru a începe cu omul însuși. Ce e înăuntru - și în afara ei.
Când ne-am schimba - ne schimbăm mediul nostru.
Deci, 3 pași pentru a începe să comunice ușor cu profesorul:
Un suport pe termen lung pentru antrenor poate lucra individual cu copilul. La urma urmei, copiii noștri este atât de important să vorbesc cu ei un adult care crede că totul este în regulă cu ei, ei au toate resursele necesare pentru a atinge obiectivele și că schimbările nu sunt doar posibile, dar inevitabil. Sunt profesorii noștri să comunice cu poziția pe care copiii noștri fac întotdeauna cele mai bune alegeri și să acționeze cu o intenție pozitivă?