Ceea ce este mai important: în primul rând, efectuarea de formare, și apoi să se întâlnească sau să cunoască la început, și apoi să efectueze formare? Răspunsurile la aceste întrebări vor permite să selecteze metoda cea mai optimă a iubirii pentru sesiunea de antrenament.
Înainte de a organiza cunoștință primul antrenament, antrenorul este important să se înțeleagă - de ce în cunoștință de formare - îmi petrec - ce durata de formare (cât de mult timp să plătească o cunoștință), - cât de mulți participanți (par sau impar).
Ce trebuie să știți în domeniul formării
Dacă vă petreceți de formare, care implică interacțiunea dintre participanți, este important să se răspundă la întrebarea: „Ce este necunoscut unul de altul, participanții se concentreze atenția la începutul formării?“ Există mai multe variante:
Deci, în ordine:
Participanții la începutul formării sunt mai concentrate pe construirea relațiilor dintre cei care stau într-un semicerc. Pe această bază există unele tensiuni cauzate de reflecții asupra temelor:
- cum percep aici?
- de ce se uita la mine așa?
- dacă este posibil aici pentru a vorbi sincer?
Cu alte cuvinte, fiecare dintre noi vrea să fie acceptată în orice lucrare colectivă sau un curs de formare, prin urmare, este deosebit de important pentru modul în care sunt percepute în grupul pentru noi. În plus, de la bun început este distribuirea rolurilor, sau lupta pentru conducere, care poate lua mai multe forme. Prin urmare, toată lumea încearcă să se arate în cea mai bună lumină.
De aici putem concluziona că, la începutul grupului de participanți necunoscut, este important să nu se supună și nu antrenorul, dar a fost ceilalți participanți. Cum au reacționat și ceea ce spun ei, ceea ce conduce la concluzia privind rolul din grupul ei pretind și ce să se aștepte de la ei.
Prin urmare, antrenorul este important să se creeze condiții, astfel încât participanții să poată obține propriile răspunsuri la întrebări, cum ar fi de joc: familiaritatea în perechi (spărgător de gheață). astfel nu trebuie să reziste și să consolideze angajamentul lor.
Dacă programul începe imediat, nu dau participanților posibilitatea de a întâlni, tensiunea cu experiență de către participanții la începutul formării, pot fi transferate la antrenor [1]. Cum? Acesta poate fi dedicat analizei comportamentului antrenor ...
- antrenor - în liderul grupului, și elementul catalizator modificări, astfel încât, în orice caz, nu sunt angajate într-o „luptă turneu“;
- pentru că Antrenorul este, de asemenea, un om, și poate fi fermentat la începutul formării, procesul de întâlnire oferă încă un alt scop - să „respire“, pentru a aminti programul și de formare continua.
Ce ai cheltui?
Mai multe opțiuni: - curs; - Atelier de lucru; - formare
Dacă efectuați o prelegere. care se caracterizează prin aceea că: - cea mai mare parte ai spus; - mai mult de 20 de participanți; - ai un timp limitat; - participanții stau unul în spatele celuilalt
apoi: pentru a face cunoștință, sau te prezinți este necesar, dar numai tu ca lector. Acest grup nu este axat pe interacțiunea dintre participanți și, prin urmare, este mai mult axat pe ceea ce spui, și nu ceilalți participanți.
- inițial cu povestea lui despre tine, configurați tipul de relație pe care doriți să se stabilească cu publicul. De exemplu, o poveste despre el însuși într-un mod plin de umor, cere un ton mai dezinhibat și liber al publicului. Sau invers transfera instituțiile sale, grade academice, numărul de proiecte finalizate, de regulă, este descurajată de participanți și de înțelegere, care va avea, probabil, să scrie o mulțime, dar practic este posibil și citit în cărți. Acest lucru este, din păcate, mai rău efect asupra gradului de stăpânire a materialului, chiar dacă materialul în sine este foarte interesant și în cărțile sale să fie găsit. Tocmai ați format deja un grup de așteptare de povestea despre mine ...
Dacă desfășurați seminarul. care se caracterizează prin aceea că: - îl utilizați într-o măsură mai mare pe proiector și PowerPoint; - participanții stau la masa spațiate litera „P“; - spun din ce în ce te + pune întrebări participanților
În acest caz, familiaritate este necesar, dar un rezumat. De exemplu, un prezentator poate deschide slide pe care sunt scrise întrebări la care trebuie să se răspundă de partid. Este recomandabil să ultima întrebare legată de tema seminarului. De exemplu,
- Selectați primul participant, care va vorbi despre ei înșiși. Mai jos linie, sau dacă se dorește;
- performanțele fiecărui - 2 minute. Cu toate că atunci când participanții la întâlnire într-o astfel de formă nu este specifică pentru a întârzia timp.
Dacă se efectuează instruirea: - participanții stau într-un semicerc; - grup din ce în ce activ, care desfășoară o varietate de sarcini și exerciții; - numărul de participanți de la 6 până la 14 persoane
Tehnica Jocuri pentru a explora selectate în funcție de:
- teme de formare, pentru a alege o astfel de opțiune, prin care antrenorul va fi capabil nu numai să ia cunoștință participanților, dar, de asemenea, pentru a centra atenția pe tema următoarei unității academice. Acest lucru se face prin solicitarea întrebări participanților după procedurile de ședințe.
- numărul de participanți, cea mai mare parte a jocului pentru a explora tehnici concentrate pe un grup de 12-14 persoane și nu sunt potrivite pentru un grup de 6 membri;
- durata. În cazul în care formarea de o zi, procedura este cunoștință de dorit dedice 15-20 de minute. Dacă două sau trei zile, apoi de la 40 de minute până la 1,5 ore.
TEHNICI DE JOC OPTIUNI
Număr participanți: 8 până la 14 de persoane.
Timp: 10-15 minute / zi cele mai potrivite pentru formarea /.
- Participanții trebuie să noteze 3 întrebări pe care le-ar dori să ceară o persoană care tocmai întâlnit. Să presupunem că ei vin să fie creativi, și nu pun întrebările cele mai evidente (nume, organizare, etc.).
- După o pauză de 3-5 minute, cereți participanților să se deplaseze în jurul valorii, solicitând reciproc întrebări și răspunzând acestora. Să presupunem că grupul se va întâlni (cât mai mult posibil) oameni noi.
- Adunați întregul grup împreună pentru a prezenta totul. După performanța fiecărui participant, ceilalți trebuie să fie adăugate informațiile pe care le-au învățat despre acest om. Deci, pentru a primi o descriere mai completă a fiecărui participant.
În cazul în care acest exercițiu este folosit ca pe tema centrarea iubirii pe care, după ce da, întrebarea după ce ar trebui să fie folosit ca un „pod“ la unitatea de învățământ. De exemplu, în cazul în care următoarea unitate academică „are nevoie de analiză“, atunci vom pune următoarele întrebări:
- Care a fost cel mai interesant din ceea ce auzi despre ceilalți participanți? - Care dintre problemele permis să învețe despre alți participanți informații mai detaliate? - Cum te simți în a spune: „? Ce întrebare - acesta este răspunsul“ - Care sunt tipurile de întrebări pe care le cunoașteți?
Număr participanți: 8 până la 14 de persoane.
Timp: 10 minute + 30 minute interviu cu prezentarea reciproc de formare / 2 zile /
- Participanții au nevoie în perechi, și astfel încât fiecare pereche de părți nu sunt familiarizați unul cu celălalt.
- După aceea membrii fiecare cuplu ar trebui să-și pună reciproc întrebări care vor găsi cele mai interesante fapte despre interlocutorului său
- După 10 minute, fiecare persoană la rândul său, ar trebui să se ridice în picioare pentru persoana care a fost intervievat, și să-l la grup.
- numărul de participanți trebuie să fie chiar. Dacă cineva a lăsat fără pereche, cere-i să vorbească despre el însuși;
- după fiecare suport de prezentare proeminente aplauze;
- după ce antrenorul ar putea spune, „Acest exercițiu demonstrează capacitatea participanților de a“ vinde „în cazul în care afacerea pe care vinde ceva pentru bani, aici ne“ vinde „în schimbul atenția și interesul altor participanți. Și ceea ce este o „vânzare“ „- spune antrenorul și centrează atenția participanților pe tema următoarei unității academice.
№3: copacul meu (o variantă a prezentării individuale a participanților)
Numărul de participanți: 6-12 persoane
Timp: 15 minute de preparare + 35 minute pentru formarea de prezentare / 2-3 zile /
Participanții vor fi obligați să se pregătească pentru foile f / h de prezentare a „copac“ unui astfel de sistem:
- să invite participanții să pună întrebări vorbitorului, și dacă întrebările adresate - întrebați-vă (cel puțin unul). Atmosfera de deschidere a participanților este posibilă doar atunci când participanții pot defini cu adevărat și pentru a discuta problemele care îi privesc. Formatorul în acest caz arată modul în care aceasta poate și ar trebui să facă.
№4: Mă simt ca ... (prezentare individuală variantă a participanților)
Numărul de participanți: 6-12 persoane
Timp: 15 minute de preparare + 35 minute pentru formarea de prezentare / 2-3 zile /
Participanții trebuie să se pregătească lb / hr foi de prezentare în sine următoarea schemă:
- să se pregătească în avans Ib / h cu foaia problemele de mai sus
Astfel, puteți alege un joc pentru a explora metode care îndeplinește cel mai bine obiectivele de formare și nevoile emoționale ale participanților, și în consecință, afectează creșterea eficienței participanților după el!
[2] În acest caz, antrenorul poate fi percepută ca o entitate care se opune efectului natural al unității de grup, deoarece caracteristicile de rezistență, stabilitate și unitate relațiilor interpersonale și interacțiunile din grup. Aparținând la coeziunea grupului participant, de regulă, acesta oferă o experiență pozitivă. Într-un grup de apropiați de oameni se simt sprijinul altora, interesul lor. Comportamentul oamenilor în grupuri o astfel de formare diferă mai mare sinceritate, dorința de a comunica și de a colabora.