COACH: COMPONENTE ALE PROFESIEI
Gone sunt zile când o atitudine singură minte, serioasă a jucătorilor la formare au avut loc în mod spontan. Acum, acest proces depinde în principal de cunoștințe și abilități profesionale antrenor.
personalitate profesor în toate sporturile, inclusiv în joc, este un exemplu de urmat. Jucătorii sunt judecate pe primul antrenor în cuvintele sale, dar în cele din urmă - prin acțiunile și cuvintele lor. Acesta este motivul pentru care antrenorul, în opinia mea, nu ar trebui să depună eforturi pentru a avea succes în detrimentul accelerarea pregătirii jucătorilor săi, ținând cont de faptul că o astfel de abordare ar pune în discuție expertiza sa.
campioni de pregătire nu ar trebui să fie scopul principal al unui antrenor de a lucra cu echipa. O mică fracțiune din numărul total de elevi are o șansă să crească într-un jucători cu înaltă calificare, dacă nu nici unul. Antrenorul greseste adesea prin concentrarea atenției asupra celor mai puternice jucători din echipă în detrimentul altora. Această atitudine devine repede evident pentru alții și să conducă la faptul că această abordare va avea de suferit toți ucenicii. Cel mai puternic începe să se simtă greutate apăsătoare încredințată umerii lor, în timp ce alții - influența demoralizatoare de nemulțumire interne.
La fel ca o bună gospodină se poate transforma un apartament plictisitoare într-un loc frumos unde familia fericită înapoi după o zi grea, iar antrenorul poate crea o echipă de sportivi, care au cu bucurie și interes vor petrece mai multe ore pe zi. antrenor Interesul pentru fiecare jucător trebuie să fie clar și să includă nu numai cunoașterea domeniului de aplicare al exercițiilor (ridicat pentru formarea de tone de metal, cantitatea de sprint intervale de timp, accidente vasculare cerebrale sau fotografii de pe gol), dar, de asemenea, în cunoașterea vieții lor - în școală, școală profesională, școală tehnică, instituțiile implicate în lucrul mecanic util punct de vedere social, regimul de conformitate al zilei. Antrenori care sunt interesați numai atlet în ceea ce privește succesul sportiv, atinge mai mică decât cea care prezintă un interes real în dezvoltarea globală a player-ului. Nu este nici un secret faptul că sportivii folosesc uneori antrenor ca un mijloc de a-și atinge propriile sale obiective. Acest tip de dorință egoistă, mai devreme sau mai târziu va fi înțeles de jucători, și va reduce interesul lor la sesiunile de instruire.
Antrenorul - liderul echipei sale. El este în primul rând responsabil pentru stabilirea și menținerea o stare de spirit bună echipă. Poate că are sens să rămânem la regulile care au ghidat un antrenor celebru. Mergând la sala de sport, el a inspirat însuși în mod constant, care merge la o întâlnire cu prieteni buni, care sunt în așteptare pentru el, el va spune ceva nou, valoros, interesant.
Este clar că nici un antrenor nu poate fi întotdeauna în spirite bune, dar să depună eforturi pentru ea ar trebui. El trebuie să învețe să se ascundă de necazurile elevilor săi. În cazul în care se întâmplă, dar antrenorul a luat decizia de a merge la sala de sport, nu poartă experiența lor pentru jucători. Și nu uita de simpatie din partea studenților. Psihologia jucătorilor (în special adolescenți) are o caracteristică specifică - în această vârstă ei arc numai înainte învingătorii, înainte de puternic. Capacitatea de compasiune vine cu varsta. Jucătorii doresc întotdeauna să vadă un antrenor cu o vointa puternica, persoana energica, vă puteți baza pe și care este în măsură să ajute în cuvânt și faptă într-un moment dificil. Flasc, antrenor prea emoțional nu este în măsură să convingă saloanele pe care le sunt capabili să reușească.
In echipa sunt întotdeauna sportivi care nu sunt destul de sigur de el însuși. În nici un caz nu poate fi degradant cuvinte dure. Jucătorii doresc întotdeauna să aud de la antrenor evalua acțiunile lor în sesiuni de formare sau concursuri. Pentru a face acest lucru, după cum arată practica, doar pentru a fi pe aceeași bază - justiție, nu lăsând un singur jucător fără o atenție.
Antrenorul acționează asupra elevilor lor, modul de a vorbi, capacitatea de a se comporta, rochie, argumentând, râzând. Se poate presupune că îmbrăcămintea sau părul nu au această afacere foarte mare, dar se pare că acest lucru nu este adevărat. Aleksandru Zavarovu, de exemplu, atunci când a venit la „Juventus“, la început lăsat să se înțeleagă delicat care trebuie să fie tăiate, iar apoi sa spus că clubul Torino nu sunt atât de săraci încât să permită jucătorilor săi să apară în blugi publice poartă. Cu atenție, în măsura în care știu, uitam hainele de jucători lor și antrenori manageri NHL si NBA, iar antrenorii sunt întotdeauna un exemplu de ordine și acuratețe.
Experiența practică a demonstrat activitatea multor antrenori, el este departe de a fi indiferentă, cu care desfășoară cursuri. Unii antrenori sunt capabili să lucreze cu atât tineri și adulți sportivi. Altele - Numai cu cei tineri, și altele - numai la adulți. Sunt profesori care au obținut un loc de muncă mai bine cu copiii, în timp ce altele - cu fetele. Antrenorul trebuie să înțeleagă cu care ar dori să lucreze. Am înțeles că este mai ușor să scrii decât să efectueze în viața reală, dar acest lucru ar trebui să depună eforturi pentru. În caz contrar, lucrarea va fi o bucurie sau un antrenor, sau cei care sunt sub conducerea sa este angajată.
Acolo pregătirea de înaltă clasă antrenori sportivi care de multe ori se plâng că nu se întâmplă de ani de zile în vacanță. Ei nu percepe alte persoane de performanță calificat cazurile legate de pregătirea și performanța elevilor lor în competiție, pentru că ei cred că nimeni altcineva nu o va face modul în care acestea sunt. Acești formatori de ani sunt în diferite tipuri de comisioane, de multe ori să acorde puțină atenție familiilor, locul de muncă, așa cum se spune în mediul de coaching, „uzura“, câștigând o mulțime de boli - gastrite, ulcere, tulburări nervoase.
Există, totuși, și antrenori care nu „arde“ la locul de muncă, care au un interes scăzut în realizările sportive ale elevilor, formatori, care lucrează „de aici până aici.“
Nu voi pune întrebarea care dintre acești formatori este greșit în ceea ce privește profesia lor. Cu excepția a spune că au obiective diferite în viață. Iar cei care au antrenat, de bine se simt.
În prezent, echipa de sport antrenor trebuie să aibă o bună cunoaștere profesională a metodologiei de formare sport, tehnica si tactici ale speciilor, în fiziologie, biochimie, biomecanica, tehnica de sport, psihologie și pedagogie și afacere bună, în opinia mea, chiar și în matematică, fizica și tehnologia de calculator. Dar, în primul rând, desigur, el trebuie să înțeleagă foarte bine realitatea, care este angajată. a spus bine-cunoscut educator A. S. Makarenko că acești elevi și profesorii lor de rigoare și de uscăciune, și chiar pretentios, dar cunoașterea nu doar rău de afaceri. Cred că aceste cuvinte sunt cele mai relevante și de coaching.
Mulți antrenori au tendința de a vedea ceea ce ei au avantaje și dezavantaje în cunoștințele profesionale, să încerce să înțeleagă avantajele și dezavantajele calitățile lor personale, dar nu știu întotdeauna cum să o facă. Mi se pare, se face ușor. Trebuie doar să răspundă sincer la întrebările de mai jos:- Eu folosesc în sport metodele mele de formare neconvenționale?
- Nu știu avantajele și dezavantajele fiecărei metode de formare, care este utilizat în prepararea echipei?
- Am studiu literatura de specialitate privind formarea profesională a sportivilor în sport non-joc?
- Sunt o revistă specială a stăpâni tehnici jucători?
- Am înțeles în mod clar obiectivele fiecărui antrenament?
- Fa-mi place să răspundă la întrebări dificile legate de jucători?
- Am forma jucători atitudine dreptul de a lucra și de studiu?
- Nu știu cum să găsească cauzele erorilor în comportamentul?
- de multe ori am absent în sesiunile de training?
- Am face echipa asistentul său în procesul de instruire?
Analizați răspunsurile. Nu trebuie mult să fii supărat dacă te afli într-o mulțime de defecte în cunoștințele profesionale și calitățile personale. Cine nu le are! Dar a face concluzii corecte pentru ei înșiși și de a programa modul de a aborda lacunele.
Antrenorul, care nu este în cuvinte, dar, de fapt, implicat în procesul de învățământ ar trebui, în opinia noastră, pentru a putea plasa fiecare jucător pentru echipa sa. „Bună cuvânt - leac, dar răul - infirmi.“
Raportul dintre elevi să fie sincer, în care coaching-ul este determinat de interesul pentru ele nu este doar o taxe pur profesionale, și mai presus de toate - calități umane.
Este necesar, chiar și în situațiile cele mai neplăcute, să fie el însuși. Situația este astfel o multime de practica de coaching. Dacă sunteți cu adevărat furios „ieși din ei înșiși“ elevii vor înțelege și ierta. Dar pretinzând că - nu în mânie sau în bucurie ilustrat - ei nu iartă și minciună poate mirosi o milă distanță.
În cazul în care antrenorul crede în crearea unei echipe de prietenos a jucat un rol semnificativ personalitatea sa, atunci el diminuează astfel contribuția la această echipă de jucători și altele.
Am întrebat de multe ori sportivii din generații diferite, modul în care văd antrenor, care ar dori să imite. Cuplu în marea majoritate a răspuns: bun și frumos. Copiii mai mari: echitabil. Adulți: echitabil, natură și inteligente. Deci, studenții doresc să aibă o bună frumos și inteligent doar antrenor,,.
Anatoly Yakimov
Ph.D.,
Profesor asociat MOGIFK